冀教版小学六年级上册基础知识

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1、1、春节到了,请你写一副春联。 和顺一门有百福 平安二字值千金 横批:万象更新 一年四季春常在 万紫千红永开花 横批:喜迎新春 2、学如逆水行舟,不进则退;心似平原跑马,易放难收。 句意:学习就像逆着水流的方向行船,如果你努力则会前进,不努力就要后退;我们的心就像平原的野马,野性不驯,放它走,就很难再叫回来了。 中心:告诉我们学习就要坚持不懈,持之以恒。如果你在学习中放松自己,心就很难再收回来了。 3、书山有路勤为径 ,学海无涯苦作舟。从这副对联中,我知道:在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广阔的知识,?勤奋?和?刻苦?是必不可少的。

2、 4、为新开张的酒店写副对联:生意兴隆通四海,财源茂盛达三江。 5、为你的爷爷奶奶写副对联:福如东海长流水,寿比南山不老松。 为老师写的对联:随风潜入夜, 润物细无声 。春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。 乐做人梯通大厦 甘当绿叶托红花 春催桃李遍天下 雨润栋梁竖九州 6、一弯流水斜阳外,几缕炊烟老屋中。又是一年芳草绿,依然十里杏花红。 7、向阳门第春常在,积善人家庆有余。 8、风摇竹影有声画,雨打梅花无字诗。读完这副对联,你有什么感受? 清风轻轻摇曳竹子,竹影晃动,声音轻盈,犹如在画布般美丽。雨轻轻拍打在娇美的梅花上,犹如一曲无字之诗,别有意境。 9、京剧又被称为(国剧),唱腔主要有(二黄)

3、和(西皮),所以从前人们也叫京剧(二黄)、(皮黄)。 10、京剧是一篇(说明)性散文,介绍了中国戏曲艺术的代表(京剧)的(常识 )。 11、京剧来源于(四)个地方剧种:一是(安徽)省的(徽)剧;二是(湖北 )的(汉)剧;三是(江苏)的(昆)曲;四是(陕西)的(秦)腔,又叫(梆子)。(徽剧)是京剧的基础。 12、京剧人物分( 生)、(旦)、(净)、(丑)四大类。 13、?生?是(男)性(正)面角色,分为(老生)、(小生)、(武生)等;?旦?是(女)性(正)面角色,有(青衣)、(老旦)、(花旦)、(刀马旦)等。 14、( 花脸 )是?净?类人物。 15、?丑?是( 滑稽幽默 )或(反)面角色,有(

4、文丑)、(武丑)、(小丑)、(老丑)等区别。 16、写出两个知名的京剧段子。红灯记 智取威虎山 17、京剧的音乐伴奏叫(文武场),文场指(管弦乐),武场指(打击乐)。 18、京剧根据角色形成不同流派,出现很多表演艺术家,如唱老生的(谭富英)、(马连良)、(周信芳);唱武生的(盖叫天)、(李万春);四大名旦:梅兰芳 程砚秋 尚小云 荀慧生 1 19、(梅兰芳)是东方艺术美的一个典型代表,他塑造的京剧人物有白娘子 林黛玉 梁红玉 虞姬 穆桂英 杨玉环 等。 20、作家(叶君健)曾描写过(梅兰芳)演唱京剧的情景。 21、碧螺春开头,用一句话点明了碧螺春的(久负盛名),引发了(读者)的阅读期待,还介绍

5、了碧螺春的(主要产地 )。接下来,课文依次写了碧螺春的(传说)、(采摘)、(制作)、(品尝)碧螺春以及人们对碧螺春的(评价)和(喜爱 )。 22、制茶时,(茶手短衣紧袄,利索地)先把拣好的鲜叶芽倒进(滚烫)的大锅,不停(翻拌),经过(揉)、(搓)、(捺)、(抓),叶芽变深,变细,(条索纤纤)、(蜷曲成螺)。然后(一边降温 )、(一边揉捻),直到茶叶(捏拢)(放开)能自行松散时,就成为(干而不焦),(脆而不碎),(青而不腥),(细而不断 )的? (工艺茶)?了。 23、泡茶时,先取一套(青花瓷)茶具,倒上(七八十)度的温开水,然后放入(一小撮)碧螺春茶。此时茶叶如(青螺入水),(旋转)着(飞速下

6、沉)。叶芽(伸展),(茸毛轻舒),(一旗一枪),(嫩绿透亮),姿态(极其动人)。 24、品茶时,汤色(碧绿清澈 ),清香(扑鼻而来)。轻轻(抿)上一口,(清新爽人)。茶水入肚,口中仍感到(甜津津)的,让人(回味无穷)。 25、清贫是无产阶级革命家方志敏同志于(1935)年在狱中写下的。叙述了自己被俘后国民党士兵搜身时的情景,表现了共产党人坚定的革命信念和(矜持不苟、舍己为公)的高尚的革命情操。 26、方志敏(1935)年(1)月,因(叛徒告密)被俘,在(狱中),他写下了清贫可爱的中国狱中纪实等作品。(1935 )年(8)月(6)日,方志敏在(南昌)市慷慨就义。 27、有时候,?清贫?和?富有?

7、是可以结伴而行的,以方志敏为代表的革命者,他们的?富有?又是什么呢?请谈谈你的理解。 清贫是伟大的财富清贫是一种价值观念,清贫是一种品德修养,清贫是中华民族伟大的精神传统,清贫是实现自我的根本保证等方面中的任何一点即可。 28、跳水以(事件的发生发展)为先后顺序,围绕(孩子)展开,(猴子)、(水手)、(船长)在不同阶段起着各自重要的作用。(猴子的放肆)是故事的起因,(猴子对孩子的挑逗)把故事引向高潮,使孩子走到了危险的(绝境),在这个过程中,水手们起了(推波助澜)的作用。关键时刻,(船长)出现了,本来想打海鸥的他,看见儿子在(桅杆顶端的横木)上,立刻瞄准,让孩子往海里跳。?立刻?一词,看出他(

8、经验丰富)、(头脑冷静)、(机智果断),对孩子说的话,全部加了叹号,表明他当时(语气坚决),(不容臵疑)。让孩子化险为夷的非(船长)莫属。 从这个故事中,你受到了什么启示? 启示:要学习船长遇事沉着、冷静;机智果断;做事前要考虑后果;开玩笑要有分寸等。 29、陆游的卜算子咏梅用的写作手法是(托物言志)。上阕写梅花的(处境)和(遭遇),下阕写梅花的(气节)。体现了陆游(不愿苟合于世俗的清高孤傲),又有遭遇打击后的(凄凉与无奈)。 2 30、毛泽东在1961年12月读了南宋诗人陆游的咏梅词后,?(反其意而用之)?,也写了卜算子咏梅,塑造了(坚贞不屈)、(凌寒独放)而又(谦虚谨慎)的梅花形象,让人感

9、受到毛泽东作为一代伟人(积极向上)、(乐观豪迈)的人格魅力。 31、两首词的共同点有哪些? 首先,两首词有着许多的共同之处。其一,都写出了梅花不畏严寒的特点;其二,都表现梅花不与群芳争春的特点(陆游词有?无意苦争春,一任群芳妒?);其三,都赞颂了梅花的高尚品格(陆游词强调了梅花即使成了泥和尘,也要保留她原有的香气);其四,两位作者都以梅花自比。 32、两首词的不同点是什么? 答案A 、首先,两首词的感情基调不同,陆游的感情基调定在了一个?愁?字上,反映了他低沉孤高的心境,而毛泽东定在了一个?笑?,说明他积极乐观,充满信心。其次,词中的梅花形象不同,表达的感情也不一样。 答案B 1、立意不同,陆

10、词的立意是借梅花言己志,毛词的立意是鼓励大家要蔑视困难,敢于战胜困难,在任何困难面前都不低头。2、梅花的形象不同,陆词中梅花是一个孤寂凄凉、饱受摧残的主战派形象。毛词中的梅花则是傲寒俊俏、积极乐观的共产党人形象。3、感情基调不同,陆词低沉、无奈、忧愁。毛词积极、乐观、向上。 33、卜算子是(词牌名),你还知道哪些词牌?写出两个。 ( 江南春 浪淘沙 蝶恋花 长相思、等) 34、我们应该怎样做才能拥有地球美好的一切? 答案一、我们要加强环保宣传,提高公众环保意识,从我做起,从身边小事做起。如:1. 提篮子去买菜2.旧电池收集不乱扔3. 节水省电4. 一周一至两次步行上班5. 用高标号汽油。 答案

11、二、从自己做起,从日常生活做起,从点点滴滴做起。注意节约一滴水!注意不乱抛垃圾!注意自己不做任何有碍保护环境的事!宣传教育好你周围的人,爱护环境,保护环境。首先,必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定,把废弃物扔到指定的地点或者容器内,特别是不要乱扔废电池,因为一节废电池中所含的重金属,如果流到清洁的水中,它造成的污染是非常厉害的。其次,在学习中,要尽量节省文具用品,杜绝浪费,比如,铅笔是用木材制造的,浪费了铅笔就等于毁灭了森林。第三、应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子,用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代,这样就可以大大减少垃圾的产生。 把你对地球最美好的祝愿写下来

12、。 祝愿我们的生存空间更洁净,环境更美好! 坚持节能为生活理念,做到减排为生活信念,发扬节约的传统观念,拥护环保为基本概念,爱护地球毫无悬念,世界地球日,愿你爱护地球,从小事做起。 节约一度电,为未来攒得一分光明;节约一滴水,为未来存得一分甘甜;节约一升油,为未来储蓄一分动力。世界地球日,望低碳生活! 世界地球日,请珍惜地球,爱护地球! 35、相片叙述了一位(农村妇女)给(战火)中的(丈夫)(寄相片)、(写信)的事,借以表达(老百姓)对( 战争)的(痛恨),对(幸福)和(自由)的(渴望)与(追求)。 3 36、1986年是(国际和平年),(1986)年(9)月(25)日,世界各国儿童代表在(美

13、)国(纽约)共同签署了 世界儿童和平公约 。这个条约用(诗歌)的形式,以(儿童)的视角,(儿童)的情感,呼唤(世界和平),祈祷(人类的幸福)。表达了全世界儿童(渴望幸福)、(向往和平)的真切愿望。 37、长江之歌中,显示出了长江无穷的(力量)和无私的(母亲情怀),歌颂了长江对(中华民族)的贡献。长江是中国第(一)大河,全长(6300)千米,居世界第(三)位。(长江)和(黄河)是我们中华文明的发祥地,被称为中华民族的(母亲河)。 38、写出三句有关长江的诗句或词句。 1)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 登高唐. 杜甫 2)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 送孟浩然之广陵唐. 李白 3)阁中帝子

14、今安在?槛外长江空自流! 滕王阁诗唐. 王勃 4)但见长江送流水,白云一片去悠悠。 春江花月夜唐. 张若虚 39、请你为五彩池写一段广告语。 A、最美的地方非我莫属,彩虹美丽我有着,最浪漫的地方在我,有着奇妙的颜色,还等什么来吧,快来欣赏我吧! B、清波荡漾属于我纯洁透明还是我五颜六色就是我春夏秋冬何处去? 五彩池边等你来! C、四川省潘松县藏龙山五彩池,人间仙境,世外桃源,五彩缤纷的池水,各种好看的水池,五彩池就像一颗巨大的蓝宝石藏在密林之中,是九寨沟最小最艳丽的地方。 五彩池现人间,人间仙境在松潘。 D、无限金彩幻化,天下五彩尽收 此物只有天上有,人间难得几回尝。 40、五彩池中,第三自然

15、段写的是五彩池的(玲珑多姿),第四自然段写的是(池水颜色的艳丽多姿),第五自然段写的是(池中石笋的不同形状)。 41、绍兴的船啊绍兴的桥抓住(绍兴的船)和(绍兴的桥)两个典型事物,为我们描绘了(江南水乡)的独特风情。再写一句有关描写江南美景的句子或诗词。 忆江南 白居易 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南。 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。 42、体会下列省略号的作用。 (1)她忐忑不安地想:?他会说什么呢?这是闹着玩儿的吗?自己的五个孩子已经够他受得了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来呀?他会揍我的!那也活

16、该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!?表示(表明心理活动时断时续。) (2)古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下表示(表示省略递增的次数。) (3)谢谢上帝,总算活着回来啦我不在,你在家里做什么呢?表示(表示语意的跳跃。) (4)我嘛缝缝补补表示(表示说话的断断续续。) 43、穷人中,环境描写既有天气描写,也有桑娜与西蒙两家情景的描写,这些描写的作用是(从侧面烘托出桑娜与渔夫的美好品质)。 44、桑娜是个怎样的人?(桑娜是一个勤劳能干,爱护家人,善良,富有同情心的妇女。) 渔夫是个怎样的人?( 渔夫是一个朴实善良,毅力顽强,热爱生活,爱妻子的丈夫。) 45、最美好的礼物中,(小男孩儿)给了我们许多感动,保罗(两次)次猜错小男孩儿的想法,这个年少的哥哥,用他的言行

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