《六年级上语文教案仙人掌（ii）西师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上语文教案仙人掌（ii）西师大版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、仙 人 掌教学目标：1、学习本课的生字，并理解积累本课中的词语。2、了解课文是从哪几个方面来说明仙人掌生命力的顽强和用途的。3、学会赞赏和学习仙人掌在艰苦环境中顽强生存和默默奉献的精神。4、培养学生坚韧顽强、默默奉献的精神。教学重难点：1、掌握本课的生字词，理解课文内容。2、学习仙人掌在艰苦环境中顽强生存和默默奉献的精神。3、了解举例子、分类别两种说明方法及作用。课时划分：两课时教学过程：第一课时教学过程：一、自学探究：来源:学科网ZXXK1、学习本课的生字。2、理解本课生词的意思。3、课文共可以分为几部分？每一部分的内容是什么？4、说说课文的第6自然段有什么作用？5、这篇课文告诉了我们什么内
2、容？6、面对仙人掌你想说些什么？二、合作质疑：1、学习本课的生字：n zh tu jio yn秆 贮 椭 酵 胭2、本课生词的意思：灼热：温度极高极热。贮藏：储藏。缺乏：不足，缺少。退化：生物体的一部分器官变小，机能减退，甚至完全消失。茁壮：肥大壮实；成长壮大。发酵：复杂的有机物在微生物作用下分解。酷热：极热，多指天气。摇曳多姿：形容物体摇来摇去，姿态非常优美。3、课文的段落划分：第一部分（1-5）分别从根、茎、叶等方面说明仙人掌的生命力顽强的特点。第二部分（6-8）说明仙人掌的用途广泛。第三部分（9-9）说明仙人掌的种类很多。来源:学科网ZXXK第四部分（10-10）赞美仙人掌在艰苦环境中顽
3、强生存和默默奉献的精神。4、课文的第6自然段的作用： 课文的第6自然段是个过渡段，在文中起到了承上启下的作用。5、这篇课文的主要内容：课文主要写了仙人掌顽强的生命力、用途、种类，以及作者对仙人掌的赞美。6、引导学生进行回答。三、课堂小结：课文对仙人掌独特的根、茎、叶结构功能介绍，高度赞赏了仙人掌顽强的生命力。四、板书设计：15、仙人掌生命力顽强 用途广泛 坚韧顽强 默默奉献品种多五、课堂检测：1、 看拼音，写词语。zh cn qu f tu yun （ ） （ ） （ ） f jio lin tn yn zhi来源:学科网 （ ） （ ） （ ）2、形近字组词。杆（ ）娇（ ）练（ ）茎（ ）
4、秆（ ）骄（ ）炼（ ）经（ ）3、照样子写词语。又大又粗： 、 、 、 、默默奉献： 、 、 、 、第二课时教学过程：一、自学探究：1、读课文，说说是从哪些方面表现仙人掌顽强生命力的？2、再读课文，说说仙人掌有哪些用途？3、仙人掌的品种有哪些？4、课文在介绍关于仙人掌的知识时，运用了哪些说明方法？举例说明。来源:Zxxk.Com二、合作质疑：1、课文是从根、茎、叶等方面表现仙人掌顽强生命力的。2、仙人掌有哪些用途：果实汁多味甜，可以食用、酿酒、炼糖。茎片可以做成饲料。来源:学科网树上的胭脂虫可以做成名贵的染料。还可以作燃料、建筑材料等。3、仙人掌的品种有：有一千多个品种，有高的，矮的，圆的，扁的，绿的，紫的，开花的，不开花的，结果的，不结果的。4、课文在介绍关于仙人掌的知识时，运用了的说明方法：列数字：60的灼热的沙漠。作比较：有鹅蛋那么大。举例子：写仙人掌的用途，举出了很多例子。分类别：介绍仙人掌的种类时。三、课堂小结：作者综合运用了多种说明方法，详细地介绍了仙人掌的特点、用途和分类，让我们了解到许多知识。四、板书设计：15、仙人掌根茎叶 用途 列数字作比较举例子分类别品种五、课堂检测：1、形近字组词。孝（ ） 考（ ）赢（ ） 乏（ ）酵（ ） 烤（ ）蠃（ ） 泛（ ）2、写近义词。顽强（ ）干枯（ ）典范（ ）炙烤（ ）观赏（ ）摇曳（ ）
