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1、第7单元 分与合 第4课时 10的分与合,创设情境,激发兴趣,2,3,5,7,小朋友们,准备好了吗?,你从口袋里拿出礼物,老师能猜出剩下的个数,你信吗?,主动探索,体会感悟,把10个小球分一分,你有几种分法?怎样分才能分得又快又好也不会漏呢?,把10个小球分一分,你有几种分法?怎样分才能分得又快又好也不会漏呢?,把10个小球分一分,你有几种分法?怎样分才能分得又快又好也不会漏呢?,数一数: 一共有几串珠子?每串有多少颗珠子?,5串,10颗,第一串珠子中有1颗涂成了红色,你能把下面几串有序地涂一涂吗?,你能把10分一分吗?,1,9,2,8,3,7,4,6,5,5,1,9,2,8,3,7,4,6,
2、5,5,你还能想到什么?,9,1,8,2,7,3,6,4,10的分,根据10的分法,你还能想到什么?,9,1,1,9,8,2,2,8,7,3,3,7,6,4,10的合成,4,6,5,5,巩固深化,应用拓展,接受鲜花: 哪两朵花上的数合起来是10?,找朋友。 图中的两位小朋友在干什么?你知道为什么7是3的好朋友吗?如果男孩拿卡片1,女孩要拿卡片几?,你能看出每辆小车上的货物是多少吗?怎么看出来的?许多车厢上只有一个数,你能把缺少的数写出来吗?,9,5,1,3,7,4,8,6,8元,9元,2元,3元,7元,4元,5元,6元,你会用10元钱到超市买喜欢的东西吗?你打算买哪一件东西,还能找回多少钱?,总结评价,今天这节课同学们玩得高兴吗?你们在玩的过程中学到了哪些本领?这些本领是怎么学到的?,再见,