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1、小学六年级语文期末试卷（答题时间：40分钟）（一） 1. 没有使用比喻修辞方法的是：（ ） A. 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。 B. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C. 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 D. 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 2. 选出修辞分析正确的一项：（ ） 老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗? A. 夸张 设问B. 比喻 设问 C. 夸张 反问D. 比喻 反问 3. 对下列句子运用的修辞方法，分析正确的一组是：（ ） 千里冰封，万里雪飘。 是谁创造
2、了人类世界?是我们劳动群众。 当面不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。 我们共产党人好比种子，人民好比土地。 A. 明喻 设问 对比 对偶B. 对比 设问 对偶 明喻 C. 对偶 设问 对比 明喻D. 对偶 对比 设问 明喻 4. 选出下边不是对偶句的一项：（ ） A. 北通巫峡，南及潇湘B. 朝晖夕阴，气象万千 C. 衔远山，吞长江D. 日星隐耀，山岳潜形 5. 指出下列各句所用的修辞方法。 A. 太阳刚一出来，地上已经像下了火。 （ ） B. 黄家就是鬼门关。 （ ） C. 南国烽烟正十年。 （ ） D. 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（ ） 6. 修辞方法归类正确的一项是
3、：（ ） 在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。 头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 又是一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对己是自由主义。 A. B. C. D. 7. 仿照例句，用“百灵鸟”一词造两个句子。 例：圆规 她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 圆规愤愤地回转身。 百灵鸟 _ _ 8. 选出对下列句子运用的修辞手法及其作用分析不正确的一项：（ ） A. 那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。 运用比喻的手法，描绘出了荔枝
4、树林夜色的浓郁和美好。 B. 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。 运用拟人的手法，突出了大海涨潮时的有力气势。 C. 世间还能有比这更居心险恶的事情吗?我是一辈子没有到过蒙大拿的。 通过设问，揭露了资本主义自由竞选的虚伪性。 D. 花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 通过夸张和比喻，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。 9. 下列句子中使用修辞方法最少的一句是：（ ） A. 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。 B. 一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。 C. 好个国民党政府的“友邦人士
5、”! D. 丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。 10. 下面的诗句运用了哪些修辞方法，选出正确答案，将序号写在括号内。（ ） 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 A. 夸张 对偶 比喻B. 对偶 比喻 拟人 C. 夸张 对偶 拟人D. 对偶 比喻 排比 （二） 1. 下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（ ） A. “学习就怕认真二字。”张老师说：“态度决定一切，确实很有道理。” B. 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴? C. 自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言
6、。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。 D. 归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。 2. 下列语句中标点有误的一项是（ ） A. 洞的正中，用朱漆写着三个大字“逍遥宫!” B. 陆游，字务观，号放翁，山阴（今浙江绍兴）人。 C. 我可以肯定地告诉你，我国姓王的人接近有1亿人。 D. 新华字典对“脉脉”的释义是：“用眼神表达爱慕之意，如含情脉脉。” 3. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门
7、收到这些信后作何感想? 能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题? B. 以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼痛的部位。 D. “真不是和你说着玩儿。”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。 4. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 B. 公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预
8、测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。 C. 中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去? D. “守株待兔”的“株”是什么呢?说文解字的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。” 【试题答案】（一） 1. 没有使用比喻修辞方法的是：（ A ） A. 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。 B. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C. 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 D. 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 2
9、. 选出修辞分析正确的一项：（ D ） 老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗? A. 夸张 设问B. 比喻 设问 C. 夸张 反问D. 比喻 反问 3. 对下列句子运用的修辞方法，分析正确的一组是：（ C ） 千里冰封，万里雪飘。 是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 当面不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。 我们共产党人好比种子，人民好比土地。 A. 明喻 设问 对比 对偶B. 对比 设问 对偶 明喻 C. 对偶 设问 对比 明喻D. 对偶 对比 设问 明喻 4. 选出下边不是对偶句的一项：（ B ） A. 北通巫峡，南及潇湘B. 朝晖夕阴，气象万千 C. 衔远山，吞长江D. 日星隐耀，山
10、岳潜形 5. 指出下列各句所用的修辞方法。 A. 太阳刚一出来，地上已经像下了火。 （夸张） B. 黄家就是鬼门关。 （比喻） C. 南国烽烟正十年。 （借代） D. 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（对比） 6. 修辞方法归类正确的一项是：（B） 在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。 头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 又是一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对己是自由主义。 A. B. C. D. 7. 仿照例句，用“百灵鸟”一词造两个句子。 例：圆
11、规 她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 圆规愤愤地回转身。 百灵鸟 _ _ 凡能用“百灵鸟”一词造一个比喻句，一个借代或借喻句，且句子通顺的，即可。 8. 选出对下列句子运用的修辞手法及其作用分析不正确的一项：（C） A. 那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。 运用比喻的手法，描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。 B. 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。 运用拟人的手法，突出了大海涨潮时的有力气势。 C. 世间还能有比这更居心险恶的事情吗?我是一辈子没有到过蒙大拿的。 通过设问，揭露了资本主义自由竞选的虚伪性。 D. 花下也缺不了成群结队的“
12、清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 通过夸张和比喻，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。 9. 下列句子中使用修辞方法最少的一句是：（B） A. 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。 B. 一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。 C. 好个国民党政府的“友邦人士”! D. 丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。 10. 下面的诗句运用了哪些修辞方法，选出正确答案，将序号写在括号内。（B） 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 A. 夸张 对偶 比喻B. 对偶 比喻 拟人 C. 夸张 对偶 拟人D. 对偶 比喻 排比 （二） 1. 下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（D） A. “学习就怕认真二字。”张老师说：“态度决定一切，确实很有道理。” B. 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴? C. 自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。 D. 归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈但说起来容易做起来难，
