xx四年级数学下册知识点总结2苏教版

上传人:shaoy****1971 文档编号:109279433 上传时间:2019-10-26 格式:DOCX 页数:12 大小:12.81KB
返回 下载 相关 举报
xx四年级数学下册知识点总结2苏教版_第1页
第1页 / 共12页
xx四年级数学下册知识点总结2苏教版_第2页
第2页 / 共12页
xx四年级数学下册知识点总结2苏教版_第3页
第3页 / 共12页
xx四年级数学下册知识点总结2苏教版_第4页
第4页 / 共12页
xx四年级数学下册知识点总结2苏教版_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《xx四年级数学下册知识点总结2苏教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《xx四年级数学下册知识点总结2苏教版(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、XX四年级数学下册知识点总结2(苏教版)解法:一、(和-28)2=小的数小的数+16(注意不是加8)=大的数(和+28)2=大的数大的数-16=小的数二、倒推法先假设大数已经拿8个给了小数,两个数已经一样多了总数2=平均数小数变成平均数是因为得到了8个,要求原来的,那应该把8个减去平均数-8=小数大数同理应该加上8个平均数+8=大数3、一个数是另外一个数的几倍(假设7倍),把大数拿一些给小数,这样两个数一样多,应该先画出线段图,看大数应该拿多的倍数的一半(如果多6倍,那么应该拿给小数的应该是3倍),两个数一样多,再看一半倍数所对应的量是多少个,从而先求出一倍的量(一般情况下是小数),再求出大数

2、。4、已知长或宽增加了多少米,面积就增加了多少平方米,求现在或原来的面积。首先应该能够熟练的画出示意图可以先根据增加的面积和长或宽增加的米数,先求小长方形的长或宽(也就是原来图形的宽或长),然后再考虑求什么的面积,可以根据面积公式直接求或图形间的面积关系间接求,方法要灵活多变。5、已知长或宽减少了多少米,面积就减少了多少平方米,求现在或原来的面积。首先应该能够熟练的画出示意图可以先根据减少的面积和长或宽减少的米数,先求小长方形的长或宽(也就是原来图形的宽或长),然后再考虑求什么的面积,可以根据面积公式直接求或图形间的面积关系间接求,方法要灵活多变。第六单元运算律1、加法交换律:abba2、加法

3、结合律:ca3、乘法交换律:abba4、乘法结合律:ca(连乘形式)5、乘法分配律:cacbc或aabac拓展:cacbc或aabac6、连减:abca7、连除:abca注意:前面是减号或除号时,添去括号都要变符号1、加法运算定律:加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。abba如:1+2=2+1+2+3=2+3+1加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变。ca加法的这两个定律往往结合起来一起使用。(加法交换律与结合律)如:165933593(16535)2、连减的性质:一个数连续减去两个数,等于这个数减去那两个数的和。

4、abca3、乘法运算定律:乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。abba乘法结合律:三个数相乘,可以先把前两个数相乘,再乘以第三个数,也可以先把后两个数相乘,再乘以第一个数,积不变。ca乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。如:125788简算。乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个数分别与这两个数相乘,再把积相加。c=ac+bc(合起来乘等于分别乘)c=ac-bc4、连除的性质:一个数连续除以两个数,等于除以这两个数的积。abca第七单元三角形、平行四边形和梯形一、三角形1、围成三角形的条件:较短两条边长度的和一定大于第三条边,两边差小于第三边。2、从三角形的一个顶点到

5、对边的垂直线段是三角形的高,这条对边是三角形的底。3、三角形具有稳定性(也就是当一个三角形的三条边的长度确定后,这个三角形的形状和大小都不会改变),生活中很多物体利用了这样的特性。如:人字梁、斜拉桥、自行车车架。4、三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。(两个内角的和大于第三个内角。)5、有一个角是直角的三角形是直角三角形。(两个内角的和等于第三个内角。两个锐角的和是90度。两条直角边互为底和高。)6、有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。(两个内角的和小于第三个内角。)7、任意一个三角形至少有两个锐角,都有三条高,三角形的内角和都是180度。(锐角三角形的三条高都在三角形内;直角三角形有两条高落

6、在两条直角边上;钝角三角形有两条高在三角形外)。8、把一个三角形分成两个直角三角形就是画它的高。9、两条边相等的三角形是等腰三角形,相等的两条边叫做腰,另外一条边叫做底,两条腰的夹角叫做顶角,底和腰的两个夹角叫做底角,它的两个底角也相等,是轴对称图形,有一条对称轴(跟底边高正好重合。)三条边都相等的三角形是等边三角形,三条边都相等,三个角也都相等(每个角都是60,所有等边三角形的三个角都是60。)10、有一个角是直角的等腰三角形叫做等腰直角三角形,它的底角等于45,顶角等于90。求三角形的一个角=180另外两角的和11、等腰三角形的顶角=180底角2=180底角底角12、等腰三角形的底角=(1

7、80顶角)213、一个三角形最大的角是60度,这个三角形一定是等边三角形。14、多边形的内角和=180(n2)n为边数二、平行四边形和梯形1、两组对边互相平行的四边形叫平行四边形,它的对边平行且相等,对角相等。从一个顶点向对边可以作两种不同的高。底和高一定要对应。一个平行四边形有无数条高。2、用两块完全一样的三角尺可以拼成一个平行四边形。3、平行四边形容易变形(不稳定性)。生活中许多物体都利用了这样的特性。如:(电动伸缩门、铁拉门、伸降机)把平行四边形拉成一个长方形,周长不变,面积变了。平行四边形不是轴对称图形。4、只有一组对边平行的四边形叫梯形。平行的一组对边较短的叫做梯形的上底,较长的叫做梯形的下底,不平行的一组对边叫做梯形的腰,两条平行线之间的距离叫做梯形的高(无数条)。5、两条腰相等的梯形叫等腰梯形,它的两个底角相等,是轴对称图形,有一条对称轴。直角梯形有且只有两个直角。6、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。7、正方形、长方形属于特殊的平行四边形。第八单元确定位置抽象座位表,认识数对对数称为数对。(注意先写列后写行)

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号