六年级上册语文ppt课件10.1、嗵嗵长春版

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1、长春版六年级语文上册,嗵嗵,读文回忆：,这篇课文讲了一件什么事？,1、莫利妈妈教给破耳兔那些生活技能？ 吃草、饮水 2、那么莫利妈妈是怎样教破耳兔吃草和饮水的？ （1）先抽动一下鼻子这样就能嗅出草的味道来。 （2）舔从野蔷薇上滚落下来的水滴。,请同学们快速浏览课文的6-10自然段并找找莫利妈妈教给破耳兔信号有哪些？ “嗵”的一声-“注意了！”或者是：“变成石头。” “嗵、嗵”，慢慢地敲打两下-“到这里来！” “嗵嗵！”快速敲两下“危险！” “嗵嗵嗵！”一阵连续急促的敲打，那就是要你“快逃命”。,那这种信号有什么特点呢？ 1、传的远。 2、可以表达不同的意思。,“嗵”的一声“注意了！”或者是：“

2、变成石头。” “嗵、嗵”，慢慢地敲打两下 “到这里来！” “嗵嗵！”快速敲两下“危险！” “嗵嗵嗵！”一阵连续急促的敲打，那就是要你“快逃命”。,小组合作： 阅读卡 用一两个词语概括这种信息传递和摆脱敌人的方式。 抓住关键词句，谈谈你们对这种方式的理解。 采取表演的方法把这种方式演示给大家看。,请同学们默读1921自然段找找莫利妈妈教给破耳兔最难学的一种方法是什么？ 逆行,逆行：倒行，不按正常方向行进。,聪明 、智慧,小资料：,破耳兔与莫利妈妈相依为命，他们一家住在奥利凡特沼泽地附近。除了破耳兔一家，其他居住在那的动物都不属于兔子家族。所以沼泽地有很多敌人，兔子母子每天都要防备着敌人来袭。自然，他们要连续不断地避开敌人。,由易到难 密切相关 层层递进,三种方法的特点：,回忆课文它们曾遇到了那些危险？,小兔子的耳朵边缘被毒蛇咬掉了，形成了锯齿状的刻纹。这样，这只小兔子就被叫成了“破耳兔”。,兔子母子的生活，每天都是连续不断地避开敌人的生活。,首尾连贯,小组讨论:,破耳兔一家的信息传递与他们的生存状态有怎样的关系？,小资料：,蚂蚁是怎样沟通的,内斯特.汤普森.西顿的破耳兔一家,