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1、安徽省巢湖一中、合肥八中、淮南二中等高中十校联盟2018届高三摸底考试生物试题第卷选择题（共50分）一、选择题（本题共有25小题，毎小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目的要求）1.下列关于细胞内四种重要化合物的叙述，正确的是A.蛋亡质：所有成熟细胞内都能合成的含氮有机物B.DNA：细胞内的遗传物质，也是能源物质C.水：代谢活跃的细胞内自由水与结合水的比值较高D.无机盐：在细胞内含位少且均以离子的形式存在2.下列关于线粒体和叶绿体的叙述，错误的是A.都含有DNA B.都能产生ATPC.都能产生H D.都存在于洋葱鳞片叶表皮细胞中3.如图所示为小肠上皮细胞吸收或运出有关
2、物质的图解，其中钠泵是一种载体，能逆浓度梯度运输钠钾离子。下列相关叙述中正确的是A.细胞膜上运输同一种物质的载体相同B.细胞膜上同一种材质运输的物质可能不同C.钠泵运输Na+和K+的过程不消耗能量D.细胞呼吸强度对需要载体的跨膜运输都有影响4.下列关于酶和ATP的说法正确的是A.都只能在细胞内发挥作用B.都属于细胞内的生物大分子C.细胞内酶和ATP的合成场所相同D.细胞内ATP的水解需要酶的参与5.如图所示过程可发生在人体肌细胞内，下列相关叙述中正确的是A.和过程发生的场所均为细胞质基质B.图中和过程涉及的酶与有氧呼吸的酶均不同C.图中过程释放的能量均用于合成ATPD.人体其他细胞内不能进行图
3、中的和过程6.下列关于绿叶中色素的提取和分离实验（实验1）和探究酵母菌细胞呼吸方式的实验（实验2 )的叙述，正确的是A.实验1为对照实验，实验2为对比实验B.实验1中提取色素所用试剂为层析液C.实验2中有氧组和无氧组的澄清石灰水都会变浑浊D.实验2中酵母菌的培养液中含有直接供能的葡萄糖7.下列有关染色体、染色单体的叙述正确的是A.染色质经过复制形成染色体，着丝点分裂形成染色单体B.染色单体的形成、消失分别发生在有丝分裂的间期和末期C.染色体结构变异会使染色体上基因数目或排序发生改变D.果蝇的次级精母细胞中含有1条或2条X染色体8.如图所示为动物细胞有丝分裂中5个时期图，下列叙述错误的是A.时期
4、2的细胞内含有4个中心粒B.时期3的细胞中含有2个染色体组C.时期4的细胞内核糖体较为活跃D.时期5的细胞能体现细胞膜的流动性9.如图是神经细胞形成、衰老和凋亡过程图，下列说法错误的是A.神经细胞是高度分化的细胞，不再具有分裂能力B.细胞分化和凋亡过程中均涉及基因的选择性表达C.衰老神经细胞的细胞膜通透性减小、细胞体积增大D.某个神经细胞衰老并不意味着动物组织、器官的衰老10.菟丝子细胞中没有叶绿体，是一种营寄生生活的高等植物。下列有关分析中正确的是A.在生态系统中菟丝子属于生产者B.菟丝子的细胞内无膜结构的细胞器有核糖体和中心体C.菟丝子细胞间的信息交流离不开细胞膜上的受体D.菟丝子具有补肾
5、益精之功效，体现了生物多样性的直接价值11.现有一个由AA、Aa、aa三种基因型个体组成的动物种群，巳知该种群中具有繁殖能力的个体间通过随机交配进行繁殖，而aa 个体不具有繁殖能力。该种群繁殖一代，若子一代中AA:Aa:aa=9：6：1，则亲代中AA、Aa和aa的数量比可能为A.4: 4: 1 B.4：3：2 C.4: 2: 3 D.4：1：412.某种昆虫的翅有斑点和无斑点受常染色体上两对独立遗传的等位基因（A-a和B-b）控制，雄性个体中A和B基因同时存在时表现为斑点翅，其他情况均为无斑点翅，而雌性个体均表现为无斑点翅。下列亲本杂交，子代不能通过翅有无斑点辨别性别的是A.AABBaabb
6、B.AaBbAABb C.AAbbaaBB D.AABbAaBB13.通过确凿的实验证据向遗传物质是蛋白质的观点提出挑战的，有艾弗里、赫尔希和蔡斯等科学家。下列关于对他们所做的相关实验的叙述，正确的是A.艾弗里的体外转化实验中利用同位素标记法证明了DNA是遗传物质B.赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是T2噬菌体和大肠杆菌的遗传物质C.艾弗里的实验中加入S型细菌DNA的培养基上只出现S型活菌D.赫尔希和蔡斯的实验中使用普通培养基不能标记T2噬菌体14.如图所示为甲、乙两类细胞内遗传信息的传递，下列相关叙述中正确的是A.细胞甲与细胞乙都有的细胞器有核糖体和线粒体等 B.根据多肽链的长短可判断核糖体从
7、mRNA的5端向3端移动C.图中过程有碱基配对现象，而过程没有碱基配对现象D.细胞中和乙中每条DNA上含有的游离磷酸基团数目相等15.果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，长翅（T）对残翅（t）为显性，其中W-w位于X染色体上，T-t位于常染色体上。现有一只红眼长翅雄果蝇与一只红眼长翅雌果姆交配，若子代的红眼长翅雄果蝇占3/16，则子代中A.红眼长翅果蝇占9/16 B.白眼长翅雄果蝇占3/8C.红眼残翅果蝇占3/8 D.白眼残翅雌果蝇占1/1616.下列关于生物育种的叙述正确的是A.杂交育种：可获得新的基因和新的性状B.基因工程育种：能让一个物种的基因转移到另一个物种中C.单倍体育种：秋水仙素处
8、理的是单倍体幼苗或萌发的种子D.多倍体育种：需要植物组织培养技术17.下列关于现代生物进化理论的叙述中，正确的是A.在进化地位上越高等的生物，对环境的适应能力越强B.通过基因重组和突变，种群的基因频率发生定向改变C.适应环境的性状，其对应的基因频率可通过自然选择逐渐增大D.杀虫剂可定向地诱发某害虫的隐性基因突变为显性基因18.如图所示为某单基因遗传病的家族系谱图，该遗传病不可能是A.常染色体显性遗传病 B.常染色体隐性遗传病C.X染色体显性遗传病 D.X染色体隐性遗传病19.下列关于内环境的化学组成和理化性质的描述，正确的是A.细胞内液和内环境的物质种类相同B.在寒冷环境中，恒温动物的产热量大
9、于散热量C.大量饮水后，下丘脑分泌的抗利尿激素增多D.细胞外液的渗透压主要与蛋白质和无机盐的含量有关20.如图所示为某反射弧的结构示意图，下列相关叙述中错误的是A.分别刺激a点和b点均能引起效应器反应，但都不能称为反射活动B.给a点一次有效刺激后，a点的膜外电位变化情况是正负正C.刺激a点后，b点能检测到膜电位变化，说明兴奋传递是单向的D.刺激b点，膜外大量Na+通过协助扩散的方式内流形成动作电位21.下列关于生长素和生长素类似物的叙述，错误的是A.生长素类似物与生长素具有相似的生理效应B.植物顶芽细胞内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素C.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中需设计预
10、实验D.在植物体内，生长素只能进行极性运输22.下列有关免疫的叙述，正确的是A.相同病毒再次感染人体时，机体通过记忆细胞产生抗体B.侵入靶细胞内的病毒可被效应T细胞直接杀死C.抗生素杀死人体内环境中的细菌属于体液免疫D.DNA疫苗（DNA片段）不能直接诱发机体特异性免疫23.如图所示为某种群（经济鱼类)增长速率的变化曲线图，下列相关叙述中错误的是A.该种群呈“S”型增长，图中a点对应种群数量约为K/2B.为了获得最大经济效益，图中a-e中d点最适合捕捞C.该种群的增长模式有K值，并且环境阻力始终存在D.图中t1t2，该种群的数量逐渐增大，年龄组成为增长型24.下列关于群落的结构及其演替的叙述，
11、正确的是A.群落中的物种组成是区别不同群落的重要特征B.一块玉米地中玉米有高有矮，可反映群落的垂直结构C.群落是由种群及其生存的无机环境组成D.弃耕的农田，随着时间的推移，最终会演替到森林阶段25.人类的活动对生物圈稳定性的影响，利远小于弊。人类只有正确处理人与资源和环境的关系，才能走可持续发展之路。下列相关叙述，正确的是A.温室效应的出现主要原因是植被破坏B.我国人口有上升趋势，其主要原因是迁入率大于迁出率C.建立风景名胜旅游区是保护生物多样性最有效的措施D.生物圈中氮可以循环利用，但每年农田依然要施加氮肥第卷 非选择题（共50分）二、非选择题（本大题共5小题，共50分）26.（10分)现有
12、同种生长状况基本相同的植物A和B，将植株A置于透明的密闭玻璃罩内，植株B置于自然条件下（如图甲、乙所示），测得一昼夜中两植株氧气释放速率，结果依次如图丙、丁曲线所示。回答下列问题：（1）结合图丙和图丁的结果及差异，可知影响植株A和B光合速率的主要环境因紫有 。（2）6:0018:00，植株A和B积累有机物较多的是 。（3）图丁中，导致e点光合速率明显降低的主要原因是 ，此时，植株B的总光合速率 （填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率。（4）图丙和图丁中，a、c和e两植株氧气释放速率相等， （填“能”或“不能”）反映该三个时间点两植株的总光合速率相等，理由是 。27.（8分）药物X 能有效增
13、加白细胞数量，但会使血液中AST（天门冬氨酸氨基转移酶）浓度偏高。为了验证药物X的作用，请根据以下提供的实验材料，完善实验思路。实验材料：大小相近的健康小鼠若干只、药物X溶液（用10%葡萄糖溶液配制而成）、10%葡萄糖溶液、注射器等。（要求与说明：实验分甲乙两组、测白细胞数量和AST浓度的具体方法不作要求）（1）实验思路：先将小鼠随机均分成甲乙两组，培养一段时间后采集血液，测定小鼠的白细胞数量和和AST浓度，并统计记录；然后， 。（2）分析与讨论:在实验思路中，要先测定小鼠的白细胞数量和AST 浓度，并统计记录，其目的是 。（3）实验结果预测： 。28.（12分）在果蝇中，翻翅（M）对正常翅（
14、m）为显性，基因位于XY染色体同源区段；红眼（E）对粉眼（e）为显性，基因位于性染色体上：（注：体细胞中无等位基因的个体均为纯合子）请分析回答下列问题：（1）这两对基因的遗传 （填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，理由是 。（2）若只考虑翻翅和正常翅这对相对性状，雄果蝇的基因型有XMYM、 。（3）为了判断果蝇眼色基因（Ee）位于XY染色体同源区段还是X染色体非同源区段，将一只纯合的红眼雄果蝇与一只粉眼雌果蝇杂交。预测和分析实验结果：若子代雄性为红眼，雄性为粉眼，则 ；若子代 ，则该基因位于XY染色体同源区段。（4）若果蝇红眼（E）、粉眼（e）的眼色基因位于X非同源区段，Xe配子有活性，但个体基因纯合致死 （填“能”或“不能”）选择出某种基因组合，使后代只有雌性个体，原因是
