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1、.模板4-2标题：牡丹的拒绝教案_一、学科领域语文二、适用年级 中职一年级三、教学/学习内容概述 理请本文的脉络结构；了解本文托物言志，以花喻人的写法；学习牡丹“不苟且不俯就不妥协不媚俗”的可贵品格。四、学习者分析 职业中专的学生已经具有一定的自学能力和阅读能力，对于课文的把握有一定的基础。五、学习目标/学习成果1.知识技能目标：通过教学使学生了解托物言志的这种学习方法，把握文章主旨。2.过程与方法目标：学生收集有关牡丹的图片资料，了解本文作者。3.情感价值目标：学习牡丹“不苟且不俯就不妥协不媚俗”的可贵品格。六、教学重点 学习本文托物言志以花喻人的写法。七、教学难点由牡丹“不苟且不俯就不妥协
2、不媚俗”的可贵品格。领悟做人的道理。八、教学方法 讲解、演示、自主学习、小组讨论、九、教学过程 （一）导入欣赏牡丹图片配有音乐（ppt课件） （二）解题 1.文章题目（拟人化） 2.作者简介（ppt课件）（三）赏析课文 1.请学生朗读课文，了解文章大意，理请本文的脉络结构。 第一部分：牡丹的美丽 第二部分：牡丹的拒绝 第三部分：牡丹的品行 2.讨论（ppt课件）（四）概括文章主旨 本文通过看牡丹而不遇这件事，采用托物言志，以花喻人的写法，从一个侧面写出了牡丹的不苟同，赞美“牡丹的拒绝”。（五）总结写作特点 1、本文采用了托物言志，以花喻人的写法。 2、比喻、拟人，引用反问多种修辞手法的应用，给文章增添了色彩。 3、本文整句很多，富有节奏感，也增强了文章的气势。（六）迁移练习（ppt课件）（七）布置作业十、所需材料及资源 1、教材教学参考书 2、网络教学资料库（图片、音频） 3、录音资料，多媒体课件十一、评价方法或工具班级： 姓名： 成绩：等次评价项目优秀良好中等继续努力朗读回答问题练习总评十二、教学反思.
