《四年级下册语文课件-1桂林山水人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册语文课件-1桂林山水人教新课标（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,桂林山水,生字词,无暇 翡翠 扩散 攀登 骆驼 围绕 屏障 画卷 竹筏 波澜壮阔 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 各不相连 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立怪石嶙峋 连绵不断,感知课文,1、朗读课文，感受桂林山水的美景，并说说人们对桂林山水有怎样的评价？,桂林山水甲天下,2、找找桂林山水的美体现在哪？有什么特点？在书上做好标注。,桂林的水到底是怎样的一幅美景?,漓江的水真静啊，,静得让你感觉不到它在流动,静,漓江的水真清啊，,清得可以看见江底的沙石,清,漓江的水真绿啊，,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠,绿,1.看拼音写词语 w xi pn dng png zhng ti shn （ ） （
2、） （ ） （ ） 2.补全词语 波（ ）壮阔 峰（ ）雄伟 奇峰（ ) 形态（ ） 危峰（ ）立 怪石（ ） 3.人们对桂林山水的评价是_. 4.桂林的水有什么特点？（三个字概括）_.,桂林的山又会是一幅怎样的美景？,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连.,奇,像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千,桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；,秀,险,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,大海,西湖,漓江,泰山,香山,桂林这一带的山,思考,作者在写水时，为什么不直接写“漓江的水”，而要写大海和西湖？在写山时，为什么要先写泰山和香山？,运
3、用对比，更突出桂林的山和水的特点。,这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。,如果此时的你就在桂林欣赏桂林的山水，你会做什么？面对这样的美景，你又有怎样的感受？,1.桂林的山的特点有：_. 2.原文填空 我看见过_，玩赏过_，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得_；漓江的水真清啊，清得_；漓江的水真绿啊，绿得_。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过_，游览过_，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，_，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；,
