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1、（冀教版）四年级科学下册教案第二单元 天气4. 发布天气消息课题4发布天气消息类型新授课时二课时教 学目 标探究目标1能以研究论文和报告的形式将自己的观测和研究结果展示出来。2能对其他同学的观测和研究结果提出客观的评价和积极的建议。3 能从图片中归纳分析出天气预报制作过程中的几个重要阶段。情感目标1能在发布天气变化消息的过程中，获得成功感。2能体验到科技发展能给人们带来更准确的天气消息。3体验到长期的测量和记录天气数据的意义。4愿意与其他同学交流自己观测研究过程中的体会和感受。知识目标1能从图片中分析出天气预报的制作过程中用到了哪些技术。2能举例说明科学技术的发展对提高天气预报水平的影响。教
2、学方 法复习巩固 现代教学 自主探究记录汇报创设情景引导观察分组合作交流展示启发引导激发质疑师生互动表优励缺教学过程(第一课时)引入一、 课件演示天气预报1引导观看，说说天气预报的作用。 探究活动一、 活动：“天气消息发布会”1小组交流我们两周来收集到的关于天气的数据资料。2. 小组商讨如何发布天气消息。（如何分工、合作、用什么方式汇报）3. 分组扮演天气预报员向大家播报天气消息。4引导互相评价。（说说优点、建议）一、交流活动1与同学交流观测天气的体会。 2. 将我们的记录与电视台发布的天气预报进行比较。3. 比较哪组的预报更准确，为什么。4. 把同学们对我们小组的评价意见记录下来。拓展一、利用课余时间收集有关天气的资料（第二课时）引入一、谈话：“你知道天气预报是怎样制作的吗？”生自由发言探究活动一、 活动：“天气预报制作的过程” 1. 自由猜想天气预报的制作过程。2. 看图了解天气预报的制作过程。（边看边思考用到什么仪器）3. 分阶段分析天气预报的制作过程，并记录在课本上。4分析在天气预报制作的全过程中运用到哪些科学技术，说明了什么。二、交流活动1把自己收集到的关于天气预报资料与大家分享。2举例说明科技发展对天气预报的影响。三、自学科学在线1自己阅读科学在线内容。2. 交流自学情况。拓展课余时间继续观 继续观测天气变化并做好记录板书设计4发布天气消息
