《北京课改初中数学七下《5.2二元一次方程组和它的解》word教案 (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京课改初中数学七下《5.2二元一次方程组和它的解》word教案 (1)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学 科数学班级任课教师课 题6.2二元一次方程组和它的解课型新授日期学习重点二元一次方程组和它的解的含义学习难点弄懂二元一次方程组解的含义教具学具多媒体教学方法讲授法、讨论法教学过程教 学 内 容学生活动一、复习提问：二元一次方程的概念。二元一次方程解的概念。二、探索新知在前面的实际问题中在新年联欢会上同学们组织了猜谜活动，并采取积分方法计分，每答对1题要得分，每答错1题要扣分。在猜谜活动中，王强答对了7道题，答错了3道题，共获得50分；李翔答对了8道题，答错了1道题，共获得62分。问答对1道题得多少分，答错1道题扣多少分？教学过程教 学 内 容学 生 活 动我们列出了两个方程7x-3y=50
2、, 且8x-y=62这两个方程应同时成立，我们把他们放在一起写为的形式，这样就组成了一个二元一次方程组。（一） 二元一次方程组及其解的概念：一般地，含有相同的未知数的两个二元一次方程合在一起，就组成一个二元一次方程组。使二元一次方程组的两个方程左、右两边的值都相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程组的解。是方程7x-3y=50和8x-y=62的公共解，所以他们就是方程组的解。教学过程教 学 内 容学 生 活 动例1、 判断是不是方程组的解。（学生根据二元一次方程组解的概念判断。）练习：36页1题例2、已知是关于x、y 的方程组的解，求a+b的值。三、师生共同小结让学生回答以下问题：1.本节课学习了哪些内容？2.什么叫二元一次方程组？ 3.什么叫二元一次方程组的解？4. 怎样检验一对数是不是某个二元一次方程组的解教学过程教 学 内 容学 生 活 动布置作业书37页A组5题，B组1、2、3、4板书设计：二元一次方程组 例1 例2及其解的概念：课后自评与反思：
