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1、湖南电气职业技术学院教案首页讲授人吕小艳课时2教学内容1. 单个物体的受力图2. 物系的受力图3. 课后习题教学目的掌握各类约束的受力特点和分析方法，能够分析平面简单物系的受力情况，为后续学习奠定基础。教学重点约束种类、受力分析教学难点受力分析教学方法手 段讲授法 讨论法教具挂图多媒体、习题册作业布置练习册：2、3、4、5、6教学后记执行记录日期3.18星期五班级15机制01 节次5-6检查 系部： 教务处：湖南电气职业技术学院课程教案1-4 教学过程时间分配序号设计内容详细内容1复习提问力偶具有哪些性质？min2教学引入桥梁的两端和地面之间的联接方式是什么样的？为什么？min3知识讲授 一、
2、复习1.柔性体（柔绳）约束柔软、不可伸长的约束物体（不计重量，如绳索，链条，胶带）约束反力作用在接触点，方向沿绳索背离物体。2.光滑面约束两物体接触表面光滑无摩擦（接触面可为平面或曲面）约束反力作用在接触点处，方向沿公法线，指向受力物体。3、光滑圆柱铰链约束几个物体用销钉连接约束力过柱铰中心，方向未知，可用其正交分量表示。 固定铰支座将柱铰的一个连接物固连于静止地面上成为支撑物而形成，约束力分析同上。活动铰支座（辊轴支座）可动铰链支座的约束反力垂直于支承面且通过铰链中心。在工程结构中经常采用可移动铰链支座，目的是适应构件变形。4.固定端约束约束特点： 限制了平面内所有可能的运动（被约束构件既不
3、能移动和也不能转动）。约束反力的确定：固定端约束能限制物体沿任何方向的移动，也能限制物体在约束处的转动。所以，固定端A处的约束反力可用两个正交的分力FAX、FAY和力矩为MA的力偶表示。二、单个物体的受力图画受力图的方法与步骤：1、取分离体（研究对象）2、画出研究对象所受的全部主动力（使物体产生 运动或运动趋势的力）3、在存在约束的地方，按约束类型逐一画出约束 反力（研究对象与周围物体的连接关系）例题1：分析下图中小球和杆的受力 例题2：匀质小球重W，用绳索系住，并靠在光滑的斜面上，如下图所示，试画出小球的受力图。3、 物系的受力图画受力图的方法与步骤：（1）明确研究对象，要明确是画物系整体的
4、受力图，还是某个构件的受力图。（2）画出研究对象所受的全部主动力。（3）作研究对象所受的约束反力。要注意作用力与反作用力的关系，并判别是否有二力杆。DEABCllh 例题3：如图所示压榨机中，杆AB和BC的长度相等，自重忽略不计。A ，B，C ，E处为铰链连接。已知活塞D上受到油缸内的总压力为F = 3kN，h=200mm，L= 1500 mm。试画出杆AB ，活塞和连杆以及压块C的受力图。解：1.杆AB的受力图 2. 活塞和连杆的受力图。 3. 压块 C 的受力图。4、 课后习题解答 课后习题1-9、1-10、1-1110min15min例题讲解15min例题讲解40min先让学生完成练习册上的习题（30min），针对练习题中出现的错误，进行解答和总结(10min)4归纳总结 画受力图应注意的问题1、不要漏画力2、不要多画力3、不要画错力的方向4、受力图上不能再带约束。5、受力图上只画外力，不画内力。6、同一系统各研究对象的受力图必须整体与局部一致，相互协调，不能相互矛盾。 7 、正确判断二力构件。4min5课后作业练习册：2、3、4、5、61min5
