纵观语言学对其他学科的影响_李梅

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1、纵观语言学对其他学科的影响 李 梅 (新疆教育学院语言系,新疆 乌鲁木齐 830043) 摘 要:语言学是各学科的基础。 语言学为其他学科相继提供过具有普遍意义的思想和方法。 语言 学是自然科学和人文科学的桥梁。在当今电子时代的电子文化中,语言学发达的程度是衡量一个 国家科技水平的重要标志。 关键词:语言学;信息载体;模糊语言;程序语言;符号形式;人工智能;社会科学;自然科学 国内外学者公认一个事实:语言学是各学科的基础,领先于其他学科。主要表现在以下几 个方面: 一、 语言是最重要的信息载体 第23届国际汉藏语和语言学会议副主席肯格雷格森指出 “在信息时代,语言知识是基 础。 我们必须精通语

2、言,不仅精通那个从社会观点和人类学观点着眼深深植根于文化之中的语 言;而且要精通语言的运用和语言理论。 语言是人类所需要传递的所有信息中最重要的信息宝 库” 。我国著名语言学家张志公教授指出:“我们现在正面临着一个新的技术革命潮流的挑战。 在许多新技术中带头的,关健是信息技术,而最根本的信息载体是语言。语言不仅是人和人的 交际工具,而且也成为人和机器的 “交际” 工具。 所以,现在国内外学者都承认,语言学不仅是各 种学科的基础部分,而且又是先导科学。 ” 从事理工研究的学者韩纯武,耿二岭说:“属于现代科 学技术前列的电脑、 控制论、 自动化技术和属于人文科学传统学科的语言学之间存在着千丝万 缕

3、的联系。程序语言的设计(软件 ), 归根结底都是人们发挥智力和思维效能,参照自然语言编 制的。对自然语言研究得越深入、 越透彻,程序语言就设计得越完善、 越科学。国外一些科学家 断言,在当今及未来的电子时代与电子文化中,语言学发达的程度是衡量一个国家科学技术 水平,首先是电子学与电子工业发展情况的一个重要标志 ” 。人工智能、 机器人学的研究现在 特别倚重于语言学的研究。 由于人脑在辩认客观事物时具有模糊的特点,自然语言的特征之一 是其模糊性,因此人工智能和机器人学在模拟人的智能时也力图从模糊数学和模糊语言学中 寻找新的出路。 二、 语言学是人类学、 民族学、 考古学、 历史学等学科的基础 瑞

4、士语言学家彼格特访照古生物学,创立了一门叫语言古生物学的学科,其目的就是想通 过语言追溯远古人类的文化、 生活、 思想等。西方著名语言学家S1H1Sayce在他所著的 语言 学导论 中指出:“词,好比化石。 词语中体现了首先创造和使用词语的那个社会的思想和知识。 如果我们能借助历史比较法找出词语的最原始的意义,我们就能得知产生这些词语的社会性 质和该社会所达到的文明程度。比较语言学家重建古老的、 被人遗忘的社群生活,其艰难程度 不亚于古生物学家重建地球上过去好多年代的动物生活。一块骨头化石能告诉我们一个灭绝 的世界的历史。 同样,词语的遗痕也能向我们揭示古代社会的斗争和那些早已消逝的观念和认

5、第16卷第4期 2000年12月 新疆教育学院学报 Journal of Xinjiang Education Institute Vol . 16 No. 4 Dec. 2000 识” 。英国著名语言学LR1 帕默尔也指出:“语言的历史同文化是相辅而行的,它们可以互 相协助和启发” 。索绪尔指出:“语言学同民族学关系密切。语言史同种族史和文化史之间存在 着各种关系” 。这两种历史总是混杂在一起的,被此之间有多种的相互关系一个民族的风 俗习惯常会在它的语言中有所反映;另一方面,在很大程度上,构成民族的正是语言” 。 正因为语言学有着上述种种的特点,所以,法国当代著名语言学家莫里斯格罗斯说:“历

6、 来有一种传统:把语言学看作是这样一种活动,它能导致发现新的认识论,发现富有启发意义 的革命纲领” 。英国语言学家L1R1 帕默尔说:“在大学里面,哲学家、 心理学家、 人类学家 和别的学者都认为语言是他们学科里面的中心问题之一” 。 因此在西方大学中,哲学系、 心理学 系、 社会学系、 人类学系、 计算机系都开设语言学课程。 三、 语言学为其他学科提供过具有普遍意义的思想和方法 (一)进化论的思想。控制论的提出者诺伯特维纳(18941964)说过:“语言进化论是达 尔文进化论的前驱” 。 (二)语言学中的历史比较的理论和方法为后来所建立的比较人类学、 比较民俗学、 比较神 话学,比较文学、

7、比较法学等提供了标版。葛林伯格说过,“这些比较学科的提出是有意识模仿 语言学” 的结果。 (三)结构主义的兴起导源于语言学,然后才传播到其他各门学科。结构主义鼻祖索绪尔 (18 57 1913)所提出的组合关系和聚合关系的思想也运用于西方的符号学、 历史学、 社会学 和人类学。 系统论虽然是贝特朗菲最先提出的,但他显然受惠于索绪尔所提出的语言是一个系 统的思想。法国著名社会学家和人类学家列维斯特罗斯把语言学中的音位学分析方法广泛 运用于人类学研究,并把他研究的人类学称之为结构主义人类学。 他说:“结构主义在社会科学 中所起的革新作用同原子物理学之在自然科学中所起的作用是相同的” 。 著名心理学

8、家皮亚杰 (1896 1980)晚年也自称为结构主义者” 。 “从结构角度研究历史已成为二十世纪法国历史和 思想史研究的传统” 。 格式塔心理学派认为,我们周围的事物是某种综合的统一体,具有一定的 结构,具有整体的特性,内在的规律性,而不是杂乱无章的、 个别的、 孤立的部分。 我们通过感观 知觉得到的是一些整个的形、 式,即格式塔。 格式塔心理学的创始人维特莫(18801943)、 考夫 卡(18861941)、 可勒(18871967)都是德国人,当时正是结构主义在欧洲盛行的时代,在他 们的学说中可以明显地看到结构主义思想的影响。萨皮尔在 作为一门科学的语言学的地位 中指出:“或许语言学同心

9、理学真正卓有成效的联袂研究将来才会出现。 我认为,语言学对完形 心理学有着十分特殊的重要意义” 。 目前在哲学、 教育学、 逻辑学、 文学(包括诗学)、 音乐学、 晶体学、 美学、 民俗学、 建筑学、 精 神病学、 数学、 符号学、 宗教学、 电影学中都有结构主义思潮。结构主义影响还表现在美国语言 学家派克将语言学中位和素(如音位和音素、 语位和语素、 调位和调素等)的区别扩展到整个社 会现象领域。 他指出,一所遭冰雹损坏层顶的住宅尽管从物理观点来看已不同于未遭冰雹损坏 的住宅,但这种变异并不足以改变这座住院宅之仍为住宅的属性,不足以改变它与教堂或桌子 的对立,一如音素或语素的变异并不足以改变

10、其音位或语位的属性。 可见在整个社会现象领域 都存在着常体和变体的对立。 这一观点已广泛运用于人类学、 心理学、 社会学、 音乐学等多门学 科。 (四)美国语言学家、 逻辑学家和哲学家乔姆斯基提出的转换生成的思想在机器翻译、 人工 智能、 自动机理论、 心理学、 模糊理论、 儿童语言研究、 人类学、 神话学、 民俗学、 文学理论和西方 17第16卷第4期李 梅:纵观语言学对其他学科的影响 哲学等各方面都有很大影响。从生成语法还派生出生成诗学,其开创作品是M哈勒和S1J1 凯译所著 英语重音;其形式、 形成和它在诗歌中的作用(1971)。葛林伯格说:“在乔姆斯基的 领导下,研究语言学的一种新方法

11、,即生成语法的方法,在美国,甚至在世界的语言学界都跃升 至统帅地位” 。英国当代著名语言学家莱昂斯在 诺姆乔姆斯基 中指出,乔姆斯基极大地扩 展了称作数理语言学的范围,并且开拓了不但语立学家,而且逻辑学家和数学家都感兴趣的整 个研究领域” 。 乔姆斯基的影响当然远不限于数学方面,他已被我国列为西方当代著名哲学家。 我国 现代西方著名哲学家述评(续集)(杜任之主编、 三联书店、1983年)中称乔姆斯基的理 论 “对哲学、 逻辑心理学、 语言教学、 通讯工程等也产生了影响,最近还在文学研究、 音乐美学、 文体理论等多方面引起了人们的重视和讨论” 。 鉴于语言学的种种特点,纵观语言学对其它学科的影响

12、。 我们认同西方当代最著名的哲学 家恩斯特卡西乐尔的说法:“在整部科学史中也许没有一章比语言学这门新科学的出现更令 人神往。这门科学的重要性完全可以跟十七世纪伽利略改变了我们关于特质世界的整个观念 的新科学媲美” 。 如今我们要想在科学技术上赶上世界先进水平,不强化教育,包括语言和语言 学的教育,是难以想象的。 参考文献 1摩里斯哈勒 洞察人类心智的窗口,载B1P韩普主编 七十年代语言学的课题 第83页,摩顿出 版社, 1973年 1 2B. A兹维金采夫 语言和语言理论 ,第137页, l988年,商务印书馆 1 3沙夫 语义学引论 英译本第350、358页 1 4乔姆斯基 语言与责任 第1

13、33页,英文版1989年 1 5弗朗西斯培根 新工具 第59章, 1620年 1 6埃德蒙利奇 列维一斯特罗斯 第134页,三联书店1991年 1 7肯格雷格森 双年时报 第1页, 1990年5月 1 8张志公作学术报告北京社联通讯1984年第3期 1 9韩纯武、 耿二岭 人文社会科学在理工科大学的作用 刊1984年8月17日 光明日报 1 10Issag Golderg著TheWonder ofWords词的奇迹,伦敦19581 11罗常培 语言与文化,第1面,北京大学1950年 1 12索绪尔 普通语言学教程 中译本第43页,商务印书馆, 1993年 1 13第十届国际语言学家会议录,第1

14、卷,第76页, 1991年 1 14L1R1 帕默尔 语言学概论 中译本,第3页, 商务印书馆, 1996年 1 15朱晓农 现代语言学的地位,载 读书1984年第9期第85页 1 16葛林拍格著 语言学是一门领先科学刊七十年代语言学的课题 第45页 1 17列维斯特罗斯 结构人类学 英译本,第33页,纽约, 1966年 1 18申振信 结构主义教育 北师大出版杜1986年 1 19杜任之主编 现代西方著名哲学家述评(续集) 第415页,三联书店, 1983年 1 20郭占基 国外教育心理学的基本理论简介 1 21 K. L1Pike The Relation of language of theWorld语言同世界的关系 1987年 1 22Noam Chom sky诺姆乔姆斯基1995年 1 23乔姆斯基语言理论介绍 黑龙江大学 外语学刊 编辑部编1982年,乔姆斯基序第4页 1 24恩斯特卡西乐尔 现代语言学中的结构主义, 1945年第1卷第2期第99页 1 27新疆教育学院学报2000年12月

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