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1、我校实施体育与健康课程的现状与分t i ： 一、问题的提出 我校是一所农村初级中学，学校体育设施较差，从 2 0 0 1 2 0 0 2 学年度开始实施新的课程标准。通过一年多时 间的课堂教学和各种途径的培训，使我对新的课程标准有 了一定的认识和体会。为更好地贯彻实施新课程标准，在 这里与同行们一起进行探讨与分析。 二、研究方法 运用文献资料法，结合我校实际情况分析问题；问卷 调查法，对我校初一至初三3 个年级1 2 个班进行问卷调 查，全校学生总数5 8 8 人，其中，男生3 1 7 人，女生2 7 1 人，共发放问卷5 8 8 份，回收5 6 3 份，回收率9 5 7 ，对 所获数据进行统
2、计学常规处理。 三、研究结果与分析 ( 一) 我校学生对体育与健康课的态度 我校体育组在2 0 0 2 年6 月，对全校学生进行了一次 口陈梓军 ( 珠海斗门区a 藤湖初级中学广东5 1 9 1 1 5 ) 体育课学习态度的调查。从表可以看到我校学生对体育与 健康课的态度。学生对新课程标准是满意的，但随年龄的 增长，学生对新课程标准的喜欢程度有所下降，主要原因 是初三学生体育中考项目与体育课内容有所不同，他们为 了在体育中考中能取得高分，不得不把主要精力放在应付 中考项目上。另外，从表中可以看出，女生对新课程标准 的满意程度没有男生高，主要原因是我校是一所农村中 学，体育设施条件有限，传统体育
3、教学方法对他们影响较 大，一时思想上还转变不了。 表1我校学生对新标准课的态度 对体育课的 初一初二初三 态度 男女男女男女 喜欢 9 59 09 38 77 97 5 无所谓 57791 82 1 不喜欢 O3O434 ( 二) 我校学生新课程标准的学习内容安排 根据新课程标准的内容确定我校体育与健康课的教学 内容，如表2 。 表2 我校学生体育与健康课程水平4 学习内容 年级 内容 初一 初二初三 领域心 1 自觉参加体育与健康课的学习。1 积极参与课外体育活动。1 充分利用各种条件进行体育 领域一 2 能合理安排锻炼时间。 2 知道合理安排锻炼时间的意活动。 义。2 能用脉搏测量运动负荷
4、。 1 了解篮球、足球、田径运动基本1 了解篮球、足球简单战术知1 了解篮球、足球、田径运动 技术知识。识。项目竞赛规则。 2 基本掌握一两项球类运动。( 篮2 完成武术、长拳套路练习。2 完成前滚翻接肩肘倒立动作。 球、足球) 技战术。3 掌握越野跑基本技术。3 完成一套继美操。 3 基本掌握5 0 米、8 0 0 米、跳远、4 对安全和不安全的运动行为4 在运动中避免粗野和鲁莽动 领域二实心球、越野跑运动技能。做出区分和评价。作。 4 用安全的方法运动。5 学会自行车运动方法。5 参加有组织的野外考察。 5 了解在野外识别方向的一般知识6 通过跳绳练习，发展有氧耐6 乒乓球练习。 和方法。
5、力。7 认识和理解体育锻炼对身体 6 通过反复跑发展位移速度。7 根据自己的生理特点，了解形态发展的影响。 7 了解人体运动系统的结构和功能。在体育活动中应注意的事项。 6 2 5 ，_t 。鑫 j t l 尊纪j 学蘩体酱改纂探豢 续表 年级 内容 初一初二初三 领域 1 通过反复跑发展位移速度。1 通过跳绳练习。发展有氧耐1 乒乓球练习。 2 了解人体运动系统的结构和功力。2 认识和理解体育锻炼对身体 能。2 根据自己的生理特点，了解机能发展的影响。 领域三 3 知道营养需求与年龄、性别、身在体育活动中应注意的事项。3 知道饮食、体育锻炼对控制 体活动的关系。3 初步学会选择适合运动需要体
6、重的作用。 4 学习选择有利于健康的营养食的健康营养食品。4 认识吸烟、酗酒和吸毒的危 品。 4 知道生活方式对健康的影响。害。 1 了解身心之间的关系。1 了解心理状态对身体健康的1 了解运动愉快感的获得对人 2 了解自尊和自信的作用。影响。们坚持体育锻炼的影响。 3 学会肌肉放松的方法。2 认识体育活动对自尊和自信2 通过积极的体育活动，逐步 领域四 4 正确评价自己的运动能力。的影响。增强自尊和自信。 3 学会呼吸调节法。3 学会合理安排作息时间。 4 了解实现目标时可能遇到4 设置合适的体育学习目标。 的困难。 指出体育活动中的不道德行为。 在体育比赛中，能与同伴合理分知道一些体育名人
7、并能对他们进 领域五 配角色。行简单的评价。 ( 三) 我校学生体育与健康成绩评定内容比例 我校体育组按照全面贯彻健康第一的指导思想，以促 进学生综合素质的提高为核心，以考核学生的学习态度、 进步程度为标志，贯彻以学生为主体的思想，结合本校实 际情况，确定了如表3 的考核成绩比例。考核采用了优 秀、良好、及格、不及格四级分别的评分办法。从表中可 以看出评定内容更加全面、合理、突出了“健康第一” 的指导思想有利于全面发展学生的整体素质。 表3 我校学生体育与健康成绩评定内容比例 评定内容 比例 体能与运动技能 4 0 学习态度与行为 2 0 认识与知识 2 0 交往与合作精神 1 0 情感表现1
8、 0 ( 四) 我校体育与健康成绩评定形式及比例 主要采用教师考勤，学生的出勤、学习态度、学习进 步程度，结合学生掌握动作的质量，与学生的自我评价和 同学问相互评价的意见结合起来对学生进行综合评价。 这样，通过教师的评价、学生的自我评价、同学间的相互 评价三结合最后评出等级。这种办法对于调动学生的 学习积极性，提高学生的评价能力是很有帮助的。 6 2 6 ( 五) 2 0 0 1 4 2 0 0 2 学年度我校学生体育与健 康考核成绩情况及分析 表42 0 0 1 2 0 0 2 学年度我校学生成绩统计表 年级 初一初二初三 等级心 男女男 女 男女 优 5 8 5 3 4 0 3 9 2 1
9、 1 7 良 3 7 3 8 4 2 4 3 2 8 3 0 及格5 9 1 8 1 8 5 1 5 3 不及格 0OOOO0 由表4 可以看出，学生成绩普遍较好特别是初一年 级的学生，男生优秀率达5 8 ，女生优秀率达5 3 全 校不及格人数为零，大大提高了学生体育与健康课程学习 的积极性教师的教学也得到了充分的肯定。另外从表中 也反映出学生随年龄的增加学生的体育成绩呈下降趋 势，这是由于初三学生忙于应付体育中考，占用了大量的 自由活动时间。全校女同学体育成绩比起以往任何一年有 较大提高说明，女同学组织纪律、出勤、学习态度等比 较好。 墙报交流( 全文篇) 四、结论 ( 一) 我校学生对体育
10、与健康课程的学习积极性很高， 有浓厚的学习兴趣。 ( 二) 我校学生随年龄的增长，对体育与健康的学习 兴趣有所下降。 ( 三) 全校女同学的考核成绩普遍提高。 ( 四) 突出了“健康第一”的指导思想。 ( 五) 体现了学生的“主体性”增强了学生自信心和 意志品质，提高学生交往能力形成健康的生活方式，积 极进取，乐观开朗的生活态度。 ( 六) 体育与健康教学模式对区域性差异和对个体 差异性考虑不足，有待进一步研讨。 五、建议 ( 一) 全体体育教师需要进一步学习，深刻理解“健 康第一”的内涵和意义，彻底转变思想观念，根据自己学 校的具体情况，敢于构思，大胆实践，体育课程改革就能 健康、稳步前进。 ( 二) 学校需要配备健康教师开设健康课。 ( 三) 学校场地、器材缺乏，需要改善、提高。 ( 四) 需要改革初三体育中考内容，尽量跟体育与健 康课程同步。 ( 五) 指导学生全面深入理解体育与健康课程。 ( 六) 必须加强学生组织纪律、安全教育、磨难教育。 参考文献 1 耿培新体育与健康教学大纲的新变化体育学 刊 2 0 0 1 5 2 广东省新课程计划培训资料 3 本市体育论文集 6 2 7
