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1、小学四年级体育与健康教学计划（上） 双胜小学:张超一、学情分析 今年所任教的是四年级教学班，但是总体水平还是不错。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。四年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。二、教学目的目标1使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2.初步学习田径、体操、
2、小球类、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。三、教学重难点重点：延续学生的体育兴趣，区别对待学生，让学生创编各种体育活动练习。难点：让学生运动体育课堂上的知识运用到现实生活中。四、教材分析本学期的授课时数根据教务处的安排，每周15课时。本册教学内容有跑7课时，跳跃5个课时 跳跃4课时，队列队形课的开始部分合理安排，基本体操3个课时，技巧、支撑跳跃7课时，篮球4课时，足球5课时等，35课时。上课过
3、程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。五、教学措施1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。5、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育六、教学进度课次教学内容备注1引导课多人合作走、负重走、30米加速跑合作高抬腿走、原地高抬腿、游
4、戏：让距离追逐跑21分钟25米往返跑、游戏：二人三足2分钟25米往返跑23分钟自然地形跑3考核：1分钟25米往返跑50米测试 游戏：二人三足中秋4100米测试 游戏：贴膏药200米测试 游戏：贴膏药400米测试 游戏：冲过火力网5国庆放假6跳高 投掷 游戏：打野鸭原地单双脚跳游戏：四人转7单脚起跳触高物游戏：看谁先跳到游戏：快快跳起来8“8”字绳 游戏：快快跳起来“8”字绳 游戏：迎面接力跑各种姿势单手投掷轻物、原地侧向轻物掷远9对墙掷反弹球比远原地侧向轻物投准原地侧向投掷垒球10考核：原地侧身投掷垒球攀越100厘米跳箱或平梯爬越100厘米跳箱 攀越肋木架11后滚翻后滚翻后滚翻及拓展练习12后滚翻组合动作跳上成蹲撑起立向前跳下跳上成蹲撑起立向下跳下13单杠悬垂：悬垂的前屈腿、抱屈腿和前腿屈腿悬垂摆动跳绳14跳绳考核：跳绳熟悉球性、原地徒手模仿练习 原地持球翻腕练习15原地高低运球练习、对墙传接球练习双手胸前传接球 双手持球击打目标双手胸前传接球16脚内侧踢固定球脚内侧对墙踢固定球 游戏：踢球比多上一步脚内侧对墙踢固定球 游戏：射门比准17脚内侧对墙连续踢球 游戏：鲤鱼跃龙门多人脚内侧踢球理论课18总结
