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1、- 1 - 1 -学校教导处工作计划 学校教导处工作计划学校教导处工作计划一、指导思想本学期,教导处将根据教育局总体部署和学校新的要求,以“以教代研,以研促教,教研同步 ”为宗旨;以校本教研、课题实验为抓手,扎实做好教科研常规工作;以“强化队伍建设,夯实过程管理,细化学科研究,打造高效课堂,提高教学质量”为重点,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,努力提高教学有效性,全面提高教学质量,力争取得新的突破。二、工作重点 1、继续抓好教学常规。抓严细节,抓实过程,形成办学特色。2、促进教师队伍建设。创建学习型、科研型教师团队,提高骨干教师比重,努力实现在市县范围能承担实验教学或上示
2、范课教师人数达到教工总数的 50%。3、打造有效课堂。加强校本研训,推进 “三环节教学模式” ,承担好县有效教学实验任务,做好市级课题的开题及研究工作,力争出经验、出成果。- 2 - 2 -4、提高教学质量。实施精细管理和课堂教学改革,高效率地提高教学质量,努力实现“350”教学目标,力争各学科及各类竞赛在全县名列前茅,学生保学率在 95%以上。5、重视学前教育。开发课程资源、优化幼教师资,打造适合幼教发展的教育。6、加强远程教育的管理和应用,提高教师的电化教学水平。三、工作措施(一)加强教师业务水平的提高 1、加强教师的师德培训本学期将继续加强教师的政治学习和业务学习,开展多种形式的活动,激
3、发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神,形成为人师表,乐于奉献的职业道德,并融入日常教学当中去,关注每一个学生的发展,体现我校办学特色,从而达到教学质量的稳步提升。2、抓实校本培训、校本研修,提高教师队伍素质。(1)深入进行新课程理论及新课标学习,让教师树立新课程理念,转变教学行为,力争在全县新课程理论考试中,合格率为100%。(2)实行月主题学习制度。根据当前教师的需求,由值月领导编辑月主题学习资料,向全体教师印发,进行学习研讨。(3)发挥骨干教师的引领作用。成立骨干教师工作室,重点做好以下几方面工作:一是上好示范课及专题研讨课;二是整理自身可借鉴性经验进行交流;- 3 - 3 -三是备好一堂精品课
4、,作为外出交流储备课;四是帮助教师整理精品案头材料。(4)完善骨干教师培养制度。通过个人努力,同伴互助,名师引路,蹲点听课,外培优先等措施,加快推进骨干教师培养进程,尽快实现县级骨干教师比例达到 50%的目标。(5)依托 “校际联合,名校引领 ”,请名校教师到校送课,指导教学,同时派部分教师到名校跟班学习。(二) 、规范教学环节结合县中小学有效教学实施方案,对照xx 县有效教学常规基本要求 ,形成富有目标性、导向性、规范性、可操作性较强的绥德五小有效教学基本要求 ,就计划、备课、上课、作业、检测、辅导、教研等方面进行明细要求,并严格对照实施。(1)备课。每位学科教师制定祥实教学工作计划,按要求
5、提前一周备好每一节课。要认真分析教材,确立明确的教学目标、预习提纲、师生互动、知识梳理、课堂检测等,要围绕预习提纲设计,尤其要针对教学效果记好教学反思。(2)上课。课堂教学是实施素质教育的主渠道,教师要科学安排课堂,恰当应用现代教学手段,充分发挥学生的主动性。所有任课教师都必须依据xx 县五小有效教学基本要求上好每一节课,转变教学方式,强化技能训练,培养学生的创新思维能力和时间能力,指导学生研究性、合作性、探究性学习,为学生自主发展提供时间和空间,创立崭新的课堂教学模式,形成自己独特的教学风格。- 4 - 4 -(3)作业。教师要按作业的布置和批改的基本要求,认真布置和批改作业。把握好作业的质
6、与量,引导学生完成探究性、实践性、操作性作业,注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式,并注意切实减轻学生过重的课业负担。 a、作业设置。除体育、音乐、信息外,所有学科课程均设书面作业。鼓励教师围绕教学目标,针对教学重点自编作业习题,不完全依赖教科书,力争做到堂堂清,严格控制学生课外作业量,一、二年级不留书面家庭作业,中高年级每天家庭作业不超过 1 小时。 b、作业批改。所有作业的批改均实行等级评价制。使用统一的批改符,批改符和等级的书写要规范,作业本要整洁、齐全、规范。数学:每天批阅。语文:一、二年级日批;三至六年级作文,每单元一篇,每篇批改一次,批改要认真,细致,眉批、尾批相结合,评语要有针对性,要注意评语的字迹和格式。作文讲评要指出优缺点,提出改进意见,宗旨落在提高学生写作能力上。其他课程:美术、英语、综合等均课批。