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1、我若为王教与练设计【识记书写】绀（gn）弩（n）亲眷(jun注意：誉y誊tng的区别)呵(h注意：“诃”也读h)斥匍（p）匐（f）谄（chn注意：“掐”读qi）媚（mi）悲戚（q）柔婉（wn）畏葸（x注意：“偲”读s或ru）憎（zng）恶（w）恍（hung）然大悟【补充注释】绀：带红的黑色。光景：状况，景象，情景。顽劣：顽固无知，顽固不顺从。耀武扬威：炫耀武力，显示威风。呵斥：大声斥责。指摘：挑出错误，加以批评。悲戚：悲痛哀伤。谄媚：用卑贱的态度向人讨好。柔婉：形容柔顺服从的样子。娇痴:形容撒娇献媚的样子。恍然大悟：形容忽然醒悟。【背景扫描】聂绀弩（19031986）作家。笔名耳耶。1903年
2、1月28日（夏历除夕）生于湖北京山县城。县立高小毕业。1922年任国民党讨伐北洋军阀之“东路讨贼军”前敌总指挥部秘书处文书，同年到吉隆坡任运怀义学（小学）教员。1923年任缅甸仰光觉民日报、缅甸晨报编辑。1924年考入广州陆军军官学校（黄埔军校）第二期，参加国共合作的第一次东征，任海丰农民运动讲习所教官。东征胜利后，1927年回广州考入苏联莫斯科中山大学学习，同年回国。1928年在南京任国民党中央通讯社副主任。与周颖结为夫妇。1931年“九一八”事变后因参加反日运动，离职逃往上海。1932年在上海参加左翼作家联盟。1933年编辑上海中华日报副刊动向，得识鲁迅。1934年加入中国共产党。1938
3、年任文化委员会委员兼秘书、编辑军部刊物抗敌的文艺部分。1939年任浙江省委刊物文化战士主编。1940年任桂林力报副刊新垦地野草编辑。1945年、1946年任重庆商务日报、新民报副刊编辑，西南学院教授。建国后，历任中南区文教委员会委员，香港文汇报总主笔，中国作家协会理事兼古典文学研究部副部长，人民文学出版社副总编辑兼古典部主任，中国文字改革委员会委员。1955年因“胡风事件”牵连受到留党察看和撤职处分。1958年被错划为右派，开除党籍，送北大荒劳动。1960年回北京，在全国政协文史资料委员会工作。同年摘掉右派分子帽子。文化大革命中1967年1月25日以“现行反革命罪”关押，1974年由北京中级人
4、民法院宣判为无期徒刑。1976年10月获释。1979年3月10日由北京高级人民法院撤销原判，宣告无罪。4月7日由北京人民文学出版社改正错划右派，恢复级别、工资、名誉。恢复党籍，当选为中国文联第四届委员，中国作家协会第一至第三届理事、第四届顾问。第五、六届全国政协委员。1986年3月26日在北京逝世。1935年1986年共出版语言文字、古典小说论文、散文、小说、杂文和新旧体诗歌31种。著有绀弩小说集、绀弩散文、聂绀弩文集、散宜生诗、中国古典文学论集。文学史上，颇多奇人、怪人，聂绀弩就是这样一个人物。他落拓不羁，不拘小节，也许正是这个“自由主义”，口无遮拦，我行我素，才造成了一生坎坷，多灾多难，1
5、0年囹圄，8年病疴，可谓“传奇经历多难身”。其杂文创作成绩尤其卓著，影响很大，被称为中国现代杂文史上继鲁迅、瞿秋白之后的战斗杂文大家。阅读理解【路径点拨】一、理解文章深刻的思想性。二、领悟文章巧妙的幻想虚拟的写法（归谬法）。三、品味文章诙谐幽默、辛辣深刻的语言。【问题化解】1在第1段中哪两句已表明了作者对“为王”的态度？化解：“我根本不想做王，也根本看不起王。”“难道我脑中还有如此封建的残物吗？”2在25段作者主要写了“我若为王”之后的哪些情景，这些情景的共性是什么？化解：作者虚拟自己若为王，则妻就是“王后”，儿子就是“太子或者王子”，女儿就是“公主”，亲眷都是“皇亲国戚”，而我则是“万岁”。
6、共性：不管“我”多么无能，不管“我”的妻子儿女亲眷多么无耻、无能、丑陋，都将是“万岁”、“王后”、“太子或者王子”、“公主”、“皇亲国戚”，而且都将被捧着，被颂扬着。3第6段在整篇文章中具有怎样的作用？化解：承上启下的过渡作用。在25段作者主要写了“我若为王”之后的种种情景，把“我”推向虚幻的高峰，这一段中，在一个设问后“我”终于“恍然大悟”：“我生活在这些奴才们中间”，“我自己也不过是一个奴才的首领”。“一个奴才的首领”不过也是个“奴才”罢了，把那个虚幻的“我”一把拉下，捧高跌重，以示本相，从而很自然地引出下文的正面议论和批判。【疑难通释】1假定又假定的前3段联想，句式几乎相同，在表达上有什
7、么效果？通释：结构并列，层次清晰，构成文章的形式美；朗读起来，节奏也美。“会如何地被人们像捧着天上的星星一样捧来捧去呀”，间隔反复，突出强调了奴性的普遍性和严重性，也强化了节奏感。2说说第2段中“纵然纵然也”句式的表达效果。通释：这是个让步假设复句，作者连用两个“纵然”，假设我的妻不过是“没有任何德性的”，为良民所不齿的“娼妓”，与“我若为王”后的尊贵形成强烈反差，以揭示奴才的畸变心理。3第25段中的形象化的描述中，我们可以概括出奴才相有哪些特点？通释：在这4段中作者通过大胆假设和丰富的想象，为我们描述了在主子面前奴才的种种丑相，概括起来有如下特点：卑躬屈膝：表现在“低头”、“鞠躬”、“匍匐”
8、，“尽力实现王的愿望”，“不敢指摘王的过失、罪行”等；巧言令色:表现在“谄媚”、“乞求”、“快乐”的表情及“低微”、“柔婉”、“畏葸”的声音等；欺软怕硬：表现在“也曾是昂首阔步、耀武扬威”等；心怀叵测：表现在“也会把王赶下王位”。4第5段中“我将听不见人们的真正的声音”中“真正的声音”指什么？通释：“真正的声音”指与“低微的，柔婉的，畏葸和娇痴的”声音相对的亲切的、推心置腹的、平等的交流。5最后一段中作者说“我若为王，将终于不能为王，却也真的为古今中外最大的王了”，这句话前后有矛盾吗？通释：不矛盾。我若为王，将铲除一切奴种，那样“我将没有一个臣民”，当然也就“将终不能为王”。但我捍卫了人的尊严
9、与独立思想，维持了自己鲜明的个性，我将是一个更加鲜明而独立的完人。这才是真正的“王”，也就是说是“古今中外最大的王”。这句话充分体现了作者对人类的尊严和独立思想的崇尚追求。【小结升华】1，以幻想虚拟的写法将奴才的种种丑态漫画化，幽默辛辣。2，将对皇权意识的批判转入对奴才意识的批判，更显深刻。拓展练习【客观检测】1下列各组词语中所注的读音,完全正确的一组是（）。A柔婉(wn)鞭笞(t)谄(chn)媚长歌当(dng)哭B畏葸(x)角(ju)逐睚眦(z)必报恪(k)守不渝C悲戚(q)柔婉(wn)憎(zng)恶悼(dio)念D嫉(j)妒黜(ch)免拯(zhng)救层见(jin)叠出2下列各组词语中，有
10、错别字的一组是（）。A留恋流连忘返厉害利害得失B质疑不容置疑符合随声附合C变换变幻莫测旁证旁征博引D谄媚缠绵悱恻大意微言大义3标点使用正确的一项是()。A玲玲站起来问：“老师，“有条不紊”的“紊”是什么意思？”B无论他们怎样丑陋？怎样顽劣？怎样也会被人们像捧天上的星星一样地捧来捧去，因为她们是贵人。C现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论所说的那样，“神形兼备，充满生机。”D我并不以为我的儿子会是一无所知、一无所能的白痴；但纵然是一无所知、一无所能的白痴，也仍旧是太子或王子。4下列各句中成语运用正确的是（）。A经过十几年的建设，上海浦东新区高楼林立，环境宜人，给人面目全非的感觉。B今天是圣诞之夜
11、，无法回家的同学聚在一起，又唱又跳，享受天伦之乐。C我将看见所有的人们在我面前低头、鞠躬、匍匐，连同我的尊长，我的师友，和从前曾在我面前昂头阔步、耀武扬威的人们。D同学们对如何用好语文读本介绍了许多宝贵的经验，最后我想补充两点作为抛砖引玉吧。5没有语病的一项是（）。A初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨著，不能不令人刮目相看。B半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国20多个省市，800多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和文物达2000余项之多。C以语文为核心的语文素养是一个包含多种元素的综合体，它不仅是学生学好其他课程的工具，而且还是学生全面发展和终身发展的基础。D在国际间文化交流
12、日趋频繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更应重视继承和发扬传统节日文化。【主观深化】6如果正面批判奴性，那么几万字都结束不了，作者却以“我若为王”说起，说说这样写的妙处。答：7“但是赶下来，就是我不为王了”是否可以改为“但是赶下来，我就不为王了”？试说明理由。答：8联系下文，“假如我能够想象，那一定是一件有趣的事情”中的“有趣的事”是指什么？答：9“我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间”，这里的“将变成一个暴君，或者反而正是明君”怎样理解？答：。10“万岁，万岁，万万岁！我将和全世界的真的人们一同三呼”与前面的“低微的，柔婉的，畏
13、葸和娇痴的，唱小旦的声音：万岁，万岁！万万岁！”，两句中的“万岁”有区别吗？答：【由内而外】甲为什么人们要这样呢？为什么要捧我的妻，捧我的儿女和亲眷呢？因为我是王，是他们的主子，我将恍然大悟：我生活在这些奴才们中间，连我所敬畏的尊长和师友也无一不是奴才，而我自己也不过是一个奴才的首领。我是民国国民，民国国民的思想和生活习惯使我深深地憎恶一切奴才或奴才相，连同敬畏的尊长和师友们。请科学家不要见笑，我以为世界之所以还大有待于改进者，全因为有这些奴才的缘故。生活在奴才们中间，做奴才们的首领，我将引为生平的最大耻辱，最大的悲哀。我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友
14、，不准一个奴种留在人间。我将没有一个臣民，我将不再是奴才们的君主。我若为王，将终于不能为王，却也真的为古今中外最大的王了。“万岁，万岁，万万岁！”我将和全世界的真的人们一同三呼。11“我将恍然大悟：我生活在这些奴才的中间，连我所敬畏的尊长和师友也无一不是奴才，而我自己也不过是一个奴才的首领”，这句话表达了作者怎样的思想感情？答：12文中“民国国民的思想和生活习惯”是什么？而“我”的思想和生活习惯是否和他们一样？答：13“我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间”一句表达了作者怎样的心愿？“杀”字有怎样的意味？答：14“我将和全世界的真的人
15、们一同三呼”中“真的人们”指怎样的人们？答：乙论拍马聂绀弩有一种会做官的人，到上司那里去的时候，常常是准备好了上、中、下三种书面的对策的。忘记了是商鞅还是范睢说秦王，曾先说尧舜之道，再说汤武之道，两者都说不进去，才改说桓文之道。如今的老爷们可不这么麻烦，先窥探一下上司的口气，完全不谈那隔得较远的两策，只献出和上司意见相近的一策，使上司以为你只有一策，这一策又和自己的如此地“英雄所见”，而大加激赏。西装，中山装，都口袋多，很便于策士；记好：上策放在左边上面口袋里，中策放在右边下面口袋里，下策常常是被采纳的，尤其要记清楚，里面左边的口袋！这样才不会临时手忙脚乱，弄得牛头不对马嘴。西装，中山装的样式，都是来路货，莫非外国的老爷们也这样办；发明这种衣服式样的莫非就是策士自己？有策而又献得上，当然是一些优秀而又幸运的人物。但官场中，大多数却是根本无策或有而献不上去的。平凡的老爷们用什么在官场里混，而且混得很不错，不幸的老爷们又怎样变得幸运了的呢？庄子曰：“盗亦有道。”准此以推，当然官亦有法。孔子曰“事君敬礼，民
