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1、第九课心有他人天地宽检测卷第卷（选择题 45分）一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填入题目后面的括号内）1（2010 昭通）“千里修书只为墙，让你三尺有何妨?长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”清朝康熙年间大学士张英的这首诗告诉人们的道理是( A ) A生活需要宽容 B金无足赤，人各有别 C人们之间应该平等相待 D宽容他人，不利自己2宽容是中华民族的传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是（ C ）A授人玫瑰，手留余香B敬人者，人恒敬之C唯宽可以容人，唯厚可以载物D天下兴亡，匹夫有责3下列对宽容理解正确的是（ A ）A宽容既要讲原则，又要讲策略
2、 B宽容就是应该事事时时容人之过C我们应该宽容他人，苛求自己 D宽容不必讲策略，但要讲原则4“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。” 这是法国作家维克多雨果的一句至理名言。它启示我们在与他人交往的过程中要（ C ）A不计较他人的一切过失和错误 B做到处处忍让C宽以待人、宽容大度 D讲文明、有礼貌.5古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这启示我们在交友时应（ C ）。A注意礼仪，和善谦逊 B坦诚大方，平等友善C宽容他人，尊重差异 D团结合作，诚实守信6宽容是修身之法，是充满智慧的处世之道，宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。宽容是指（ C ）
3、宽厚和容忍 事事都要迁就他人 事事都要做出忍让 原谅和不计较他人 A B C D7小黄性格开朗，快言快语，小李性格内向，少言寡语；小黄爱好文艺，小李爱好体育。两人的性格、爱好截然不同，但两人也是无话不谈的好朋友。性格和爱好不同的两个人能成为好朋友说明了（ A ） A求同存异是宽容合作的基础 B随着相互之间交往的时间不断增加，每个人都学会了宽容 C我们不能因为存在矛盾就拒绝合作，回避交往，要避免有意伤害 D相互之间的交往是避免两个性格不同的人发生冲突的良方8换位思考要求我们（ A ） 将自己的内心世界与对方联系起来站在对方的立场上体验和思考问题对交往对象切身关注，深入对方内心世界自己喜欢的事，一
4、定要让别人喜欢 A B C D 9现实生活中磕磕碰碰不可避免，一般来说，只要不涉及原则性问题和大到侮辱人格的错误，都是可以谅解的。对于谅解我们可以这样理解（ D ） 它是一种爱护它是一种责任它是一种宽容它是一种体贴它是一种理解 A B C D10在现实生活中，要做到真正平等尊重他人，就必须（ A ）掌握基本的交往礼仪和技能 了解社会公共生活的规则 养成文明礼貌、遵纪守法的习惯 要求他人首先平等尊重自己AB C D11树林里找不到两片相同的树叶，人世间找不到两张完全相同的面孔，对待人与人之间的差异，我们应该（ C ） 相互宽容，尊重彼此的个性 拒绝与性格不同的人合作 帮助那些有困难的人 要求别人
5、按自己的意愿去做 A B C D12“已欲立而立人，已欲达而达人”，这句话让我们明白（ B ）要先满足别人的需要，后满足自己的需要 要先满足自己的需要，适当照顾一下别人的需要 不能只满足自己的欲望而忽视别人的存在 在谋求自己生存和发展的同时，也要帮助别人生存和发展 A B C D13宽容自己就意味着（ C ） 承认人无完人，容许自己犯错误 给自己留下改过迁善的机会 挑剔和苛求自己，妄自菲薄 给自己留下信心和希望 A B C D14尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等。人与人之间的平等，集中表现在_上的平等。（ C ） 智力体力财力人格法律地位 A B C D 15在我们同学当中，有的相
6、貌出众，有的相貌平平；有的天资聪颖，有的才思愚钝；有的善于交往，有的怯懦拘谨。对此我们应采取的正确态度是（ A ） 增强平等意识 平等对待他人 互相取长补短 追求绝对平等 A B C D 第卷（非选择题 55分）16（10分）情境回放：小山同学不小心将墨水弄到了小昆同学的新衣服上，小山连忙道歉，小昆笑笑说：“没关系。”（1）小昆的态度体现怎样的的美德？（4分）（2）具有这种美德的好处是什么？（6分）【答案】（1）宽容他人。或与人为善。 （2）能使我们的人际关系更和谐。或：有利于自己交更多的朋友等。17（9分）成都商报7月19日报道“肇事逃逸，我们痛恨，但我们希望给他一个重新做人的机会，让他学会
7、感恩，对社会做点儿贡献”法官在办理一起交通事故的过程中，收到一封感人的“原谅书”。父亲在事故中永远离去，面对逃逸后被自己亲手抓回来、家境困难的肇事者，死者家属敞开胸怀，不仅没有提出赔偿，还请求法院轻判。（1）从死者家属身上体现了一种什么品质？（3分）（2）我们应如何看待这种品质？（6分）【答案】（1）宽容。（2）宽容是一种美德，是一种境界。面对亲人的离世，宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。面对别人的过失，要善于宽容别人的过错，且不可怨怨相报、以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。18（10分）小齐英语成绩好，但数学成绩不好，小苛数学成绩在班
8、上是最棒的，但他的英语成绩不好。小苛经常帮助小刘解答一些数学疑难问题，可是小苛请小齐帮他解答英语题时，小齐总是找托辞。一天小齐又向小苛问数学题，小苛说他自己要记英语单词没时间，可小齐发现他手中拿的是数学资料。 （1）小苛疏远小齐的主要原因是什么？（4分） （2）从这件事中，你得到了什么启示？（6分） 【答案】（1）原因：小齐只顾满足自己的需要而忽视小苛的需要。 （2）启示：在日常生活中不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益，我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。19（12分）李某是八年级学生，他身有残疾，行动不便，但坚持上学，从不
9、迟到。刘某拿他的生理缺陷取笑他并给他起绰号，要强的李某在同学们的讥笑声中掉下眼泪。 （1）你如何评价刘某的行为？（6分）（2）如果你是李某的同学，你会怎样帮他重树勇气和信心？（6分） 【答案】（1）刘某的行为是不尊重他人、凌弱欺生的表现，是不道德的行为，应该受到谴责。（2）如果我是李某的同学，我会给他讲贝多芬或张海迪的故事，让他从伟人的身上得到启迪、摆脱困扰、奋发图强、重树勇气和信心；还可以找刘某谈话，告诉他，他的行为是不道德的、可耻的，同学之间应互相关心、互相帮助，让他向李某道歉，化解矛盾，使李某在同学们的关心、帮助下又树立了生活的勇气和信心。20（14分）一位八年级女生小莉在交给老师的日记
10、里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她陪，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方陪自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，能弥补回来吗？”后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在处的很好。阅读材料，简要回答问题：（1）小莉是如何化解心中苦恼的？（4分）（2）学会宽容有何重要意义？（4分）（3）我们应该如何正确对待别人的过失？（6分）【答案】（1）小莉采取了宽容的态度，容纳了他人的过失，原谅了别人给自己造成的损失，从而赢得真挚的友谊。正可谓：“得饶人处且饶人”，大度者总是快乐的。（2）宽容是一种美德；我们的生活需要宽容；宽容利人利己；宽容可以提高我们的思想境界等。（3）人非圣贤，孰能无过。一个人难免会出现一些失误和过错，对待别人的过失，我们不应该斤斤计较，而要采取宽容、谅解的态度加以对待，要给予别人悔过、改正的机会。宽以待人，自己的心情也会舒畅。如果对于他人的过失，耿耿于怀甚至抱怨，那么只会给自己和他人增加苦恼，是不可取的。当然，宽容是有原则的，是要建立在明辨是非、爱憎分明的基础上。
