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1、七年级语文(上学期)期末测试卷(检测时间:100分钟 检测总分:100分)班级 姓名 分数 题号一二三总分分数一、基础知识及运用(23分)1用课文原句填空。(12分)(1)问渠哪得清如许? 。(朱熹观书有感)(2) ,却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)(3) ,青山郭外斜。(孟浩然过故人庄)(4) ,小桥流水人家。(马致远天净沙秋思)(5)观沧海中最能反映 博大襟怀的诗句诗人是: 。(6)钱塘湖春行的颌联是: 。(7)次北固山下刻画破晓日出,江上春早,抒发诗人情怀的诗句是: , 。(8)春中运用联想,由春花写道秋实的一句话是: 。2把下列成语补充完整,并写出与下列成语有关的人物或作者。本题(5
2、)(8)小题为附加题,学生可做可不做,作对加分。(44分)(1)温故( )新 (2)老骥伏( ) (3)( )安知非福 (4)明( )秋毫 (5)卧( )尝胆 (6)负( )请罪 (7)三顾( )庐 (8)完( )归赵 3为下列各题选出正确的选项。(7分)(1)选出下列加点字的字词注音完全正确的一项:( )A、嫌恶() 匿(n)笑 妥(tu)当 炫(xun)耀B、丫杈(ch) 寒颤(zhn) 骸(hi)骨 匀(yn)称C、陛(b)下 澄(chng)清 分歧(zh) 静谧(m)D、瑟(s)缩 霎(sh)时 踉(ling)跄 女娲(w)(2)选出下列自行完全正确的一项:( )A、苦心孤诣 绝别 宛
3、转 绵延B、毫不犹豫 喧嚣 妄弃 嬉戏C、津津有味 葱茏 弥漫 攥着D、更胜一筹 花瓣 嘹亮 爱慕(3)找出下列句字成语使用正确的一项:( )A、对于老师提出的几条建议,大家都随声附和。B、他们兄妹的感情好的不得了,简直是形影不离。C、妈妈对生病的奶奶照顾得很周到,简直是爱护备至。D、他平时刻苦努力,这次取得好成绩是自以为是的事。(4)选出下列句子使用的修辞手法错误的一项是:( )A、他每一天每一天中都要换一套衣服。(夸张)B、不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。(比喻)C、这布是华丽的、精致的、无双的。(反复)D、我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。(拟人)(5)选出作家作品赏识有误的一项
4、:( )A辛弃疾宋朝著名爱国词人西江月B老舍著名作家济南的冬天C安徒生丹麦童话作家盲孩子和他的影子D沈复清代文学家浮生六记闲情记趣(6)选出与原文不一致的一项:( )A、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。B、山郎润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。C、不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。D、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(7)选出下列加点字词在句中解释有误的一项是:( )A、女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上(莽莽榛榛:草木丛生的样子。)B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。(小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。)C、你好,溪流妹妹!你吟着一首小诗,是邀请
5、我与你唱和吗?(唱和:歌唱时此唱彼和,互相呼应。)D、风里带来些新翻泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。(指酿酒的发酵过程。)二、阅读理解(47分)【一】阅读下面阅读下面文言文语段,完成48题。(7分)论语十则(1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(学而) (2)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(学而) (3)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(为政) (4)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(为政) (5)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(为政
6、)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(里仁) (6)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(述而) (7)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(泰伯) (8)子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(子罕) (9)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” (10)子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(卫灵公) 4、下列句中没有通假字的一项是:( )(1分)A、不亦说乎 B、诲女知之乎 C、思而不学则殆 D、是知也5、下列句中“而”字的解释与其他三相不一致的一组是:( )(1分)A、者其善者而从之 B、学而时习之 C、任重
7、而道远 D、学而不思则罔6、下列加点字解释正确的一项是:( )(1分)A、学而时习之(按时) 为人谋而不忠乎?(计谋)B、学而不思则罔(迷惑而无所得) 人不知而不愠(怨恨)C、不亦说乎(也,也是) 死而后已D、其恕乎(大概,也许) 三人行,必有我师焉(啊)7、选出翻译有误的一项:( )A、岁寒,然后知松柏之后凋也。译:天气寒冷,然后才知道松柏是最后凋零的。B、有朋自远方来,不亦乐乎?译:有志同道合的朋友从远方来,不也是一件快乐的事吗?C、三人行,必有我师焉。译:三个人一起行走,一定又可以当我的老师的人在其中。D、已所不欲,勿施于人。译:自己说讨厌的是不要施加在别人身上。8、按要求用原文天空。(
8、3分)(1)写出课文中谈学习方法的一个句子: (2)写出课文中谈学习态度的一个句子: (3)卸出课文中谈个人修养的一个句子: 【二】阅读下面语段,完成912题。(10分)(1)我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。 (2)我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。 (3)“万芳”我站在过道里不肯再往前走。 (4)“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。 (5)“没有”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我”我几乎听不见自己的声音。 (6)万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。
9、 (7)“昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?” (8)我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:“万芳,你是不是拿了人家什么东西?” (9)万芳看了我一眼,跑进屋去。过了一会儿,她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说:“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难过,看我呆会儿揍她!” (10)我把小刀递到她的手上说:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了 (11)我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然,我听
10、见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友” (12)我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! (13)可是,这能全怪我吗? 9、第(1)段描写了“我”什么样的心理?情用一两个成语加以概括。(2分)答: 。10、和“当我抬起头来的时候”相照应的一个句子是 : 。(2分) 11、万芳妈妈的几句话在文中起了什么作用?(2分)答: 。12、“月亮出来了,冷冷的”一句属什么描写?在文中起什么作用?(2分)答: 。13、“可是,这能全怪我吗?”结合全文,谈谈你对这句话的理解。(2分
11、)答: 。【三】阅读下面语段,完成1419题。(15分)(1)看完电视以后,老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话,直到9点,那端才响起儿子的声音:“爸,什么事?”他连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄”(2)儿子漫不经心:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了:“知道了,知道了。”搁了电话。(3)他刚准备再拨过去,铃声突响,是他住在哈尔滨的老母亲,声音发颤:“天气预报说,北京今天要变天,你加衣服了没有?”疾风阵阵,穿过窗户缝隙乘虚而入,他还不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏。(4)老母亲急了:“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服”絮絮叨叨,从他7岁时的“劣迹”一直说起,他赶紧截住:“妈,你那边天气怎样?”老人答:“雪还在下呢。”(5)他不由自主地愣住了。(6)在寒潮初袭的清晨,他深深牵挂的,是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些,给北风起处的故乡和年过7旬的母亲。(7)人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点发懵。14、指出上文所叙事情发生的时间、地点、文中主要人物。(3分)时间: 地点 主要人物: