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1、长郡中学2008年上学期高二年级段考政 治 试 卷命题人：高德生 审题人：吴根深本试卷分第一大题（选择题）和第二大题（非选择题），满分100分，时量90分钟。一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）我国自主研制的嫦娥一号卫星飞行获得圆满成功，标志着我国已经进入世界具有深空探测能力的国家行列。据此回答12题。1、“嫦娥奔月”的传说、李白的“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的诗句，无不寄托人们对神奇宇宙的奇思妙想。“奇思妙想” （ ）A、是科学的理性认识 B、都符合客观规律C、是人的主观能动性的表现 D、与人类的实践活动是同步的2、从
2、人造地球卫星、载人航天飞行到嫦娥一号飞行成功的事实说明（ ）科学实验是人类最基本的实践活动 人们认识和利用规律的能力不断增强认识在实践的基础上不断深化 人的认识能力是无限的A、 B、 C、 D、3、有一道趣味智力题：某商店出售汽水，每瓶1元，每2个空汽水瓶可以换得1瓶汽水，但不可兑换现金。使用10元现金，通过购买、换领、借入汽水并归还等方式，最多可享用20瓶汽水，在这道题趣智力题中，能否得到正确答案，主要取决于（ ）逻辑思维的严密性 理性认识的创造性形象思维的随机性 感性认识的可靠性A、 B、 C、 D、4、人们的基因工程方面的成果，引起“绿色革命”。高产优质物种培育成功使富足成为事实，然而由
3、此带来的大批物种的消灭，造成严重的生态问题，给人们带来新的困扰；人们刚在法律方面完成了对人类行为的初步规范，道德方面的问题又突出出来，如何解决和法律问题不同的道德问题，成为人类的新课题。凡此种种，使人们认识到（ ）人们在每一层次上的认识在深度上都是有限的，应该不断深化人们对具体事物的认识在广度上都是不够的，应该不断扩展环境问题的内容变化了，人们的认识也要随之变化，不断向前推移物质世界处在永不停息的变化发展之中，人们对世界的认识也是没有穷尽的A、 B、 C、 D、辛弃疾木兰花漫是一首“送月”的词，对西落之月展开了一连串探索性的追问。回答56题。5、“是别有人间，那边才见，光景东头？”大意是当这边
4、月儿西落时，那边的人们是不是正好看见明月东升？对此王国维评论说：“词人想象，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟。”这里的“神悟”（ ）A、是词人头脑主观自生的B、是词人对自然现象基于长期观察的合理想象C、表明理性认识不一定要以感性认识为基础D、表明艺术与科学没有本质区别6、虽有“神悟”，但由于缺乏一定的科学知识，辛弃疾并不能解释“月轮绕地之理”及其他现象。他继续问道：“飞镜（指月亮）无根谁系？云何渐渐如钩？”这表明（ ）A、主观能动性的发挥受客观条件的制约B、主观能动性的发挥受积累的主观因素的制约C、艺术想象必须以科学为基础D、必须对感性材料进行加工制作7、100年前的10月24日，奥地
5、利人马克斯舒施尼发明了塑料袋，这种包装既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。可舒施尼做梦也未想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。从一场科技革命到“最糟糕的发明”说明了（ ）真理是客观的无条件的 人类的认识是无限发展的追求真理是一个过程 认识是一种圆圈式的循环运动A、 B、 C、 D、8、封建社会，商业被贬为“四民之末”，资本主义社会，商业被奉为人自身的“循环系统”；社会主义社会，广大群众认为“无商不活”。 不同时代的人们对商业的不同认识说明（ ）A、社会存在决定社会意识B、人的知识构成不同，对同一事物有不同的认识C、人们的世界观不同，对同一事物有不同
6、的认识D、人们的认识是不断深化发展的9、钢铁是怎样炼成的播出后，许多中老年人激动不已，说保尔精神伴随着他们青春的脚步，曾激励他们成长，为新中国做贡献，至今他们还能熟练背诵保尔的那段名言。青年人说，保尔用自己的生命实践了顽强拼搏、追求奋斗的一生，对肩负现代化重任的青年一代仍有教育意义。这说明（ ）A、社会性是人的本质属性 B、自私不是人类的普遍本性C、社会意识对社会存在具有能动的反作用 D、精神的力量比物质的力量更巨大10马克思说：“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。”这表明（ ）不同的人对同一事物有不同的
7、价值观一个人的社会意识状况是由他所处的社会存在的具体条件决定的价值观无所谓正确与错误人们对客观事物的认识受主观条件的制约A、 B、 C、 D、11、爱因斯坦说“现在这代人往往注意到我们这代人发明了什么，有哪些著作，实际上我们这代人的道德行为对世界的影响从某种意义上讲更大。”这句话说明的道理有（ ）A、只有精神贡献，才能有物质贡献B、对人生价值的评价，不仅要从物质贡献上来衡量，而且要从精神贡献上来衡量C、物质贡献没有精神贡献重要D、物质贡献比精神贡献重要12、“学而优则士”是中国古代官本位传统，而当今社会不同于古代，知识分子实现人生人价值和社会价值的渠道趋于多样化，人们对知识分子的人生价值的评价
8、也应相应变化。这体现了（ ）A、人生价值随社会的变化而变化B、人生的真正价值在于对社会的贡献C、价值观随社会存在的变化而变化D、认识对实践具有指导作用13、“捧着一颗心来，不带半根草去”是伟大教育家陶行知先生一生的追求。这体现了（ ）A、人生的真正价值在于对社会的贡献B、贡献与索取之间是一种不等价交换关系C、精神贡献是衡量人生价值的唯一标志D、精神价值可转化为物质价值 14、我们必须树立集体主义价值观，从根本上说是（ ）A、国家赋予人们的历史使命 B、社会主义经济、政治关系的本质要求C、反对个人主义的需要 D、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的要求15、下列对个人主义和个人利益关系的认识，正确
9、的是（ ）A、个人主义是个人利益的要求和集中体现B、个人利益是个人主义产生的基础，是个人主义的目标C、把个人利益作为个人追求目标的就是个人主义D、我们反对个人主义，承认并维护个人利益16、文坛元老萧乾一生的座右铭是“事在人为”。他说：“我认为条件主要靠自己来创造，如果把感叹客观条件差的时间用在加强发挥主观能动性上的话，那么一旦时机到来时，就不会辜负那份机遇，不会辜负自己。人一辈子就像是在同社会及自己的环境对局，每走一步棋，就得承其后果。生活这本书没有止境，但心里要有追求，要有境界。”这其中的哲理有（ ）要在实践中创造条件，实现人生价值只要努力奋斗，就必然会成功理想是鼓舞人们前进的巨大动力要抓住
10、时机，发展个人才能，实现人生价值A、 B、 C、 D、17、马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”这段话说明（ ）只要艰苦奋斗，顽强拼搏，任何理想都是可以实现的理想实现的过程，是艰难曲折的过程，不会一帆风顺理想源于现实、高于现实，今天的理想就是明天的现实理想的实现，要靠艰苦奋斗，要付出辛勤的劳动和巨大的代价A、 B、 C、 D、18、实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。任何理想都是一定的社会历史条件和社会经济关系的产物，不可能脱离当时的时代，因此（
11、）A、理想高于现实，也一定能成为现实B、只有符合时代潮流的理想，才能变为现实C、理想的实现要受客观条件的制约，要顺应历史前进的潮流D、只有崇高的理想，才能变为现实19、我国科学家于2007年10月完成的“炎黄一号”测序工作是一项人们有意识、有目的地对人类基因组这个客观对象进行研究的实践活动。此项活动有社会方方面面的参与，并继承了以住人们对人体基因研究的经验与教训才得以顺利开展。材料主要说明（ ）实践是客观的物质性的活动 实践是社会性历史性的活动实践是有意识有目的的活动 实践是检验真理正确与否的唯一标准A、 B、 C、 D、20、奥地利有一位科学家因病住院，一天，他从墙上的世界地图上发现大西洋的
12、凸凹恰恰相反，越看越觉得欧洲、非洲、南美洲可以拼凑到一起，特别是非洲西海岸和南美洲东海岸简直像一张撕成两半的报纸，他经过继续考察和思考，提出了“大陆漂移论”。这一认识结果也是人民群众创造的，这是因为（ ）这位科学家也是人民群众的一分子人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉劳动群众创造物质资料的生产实践，为人们从事一切精神生产提供了物质前提体力劳动者直接创造了精神财富A、 B、 C、 D、荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。行之，明之。”回答2122题。21、荀子的这段话实际上强调了（ ）A、感性认识的重要性 B、理性认识的重要性C、认识对实践的
13、指导作用 D、实践对认识的决定作用22、荀子在这里所讲的“行”是指（ ）A、对事情要有耳闻 B、对事情要亲眼所见C、对事物要认识其本质 D、要参加实践23、“农民需要科学，科学需要农民”。这为我国农村的大量事实充分证明。这两个“需要”说明（ ）实践需要理论指导 理论以实践为基础实践和理论相互决定，相辅相成 实践和理论是辩证统的A、 B、 C、 D、24、培根说：“把学问用于装饰是虚假，完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。”这段话的含义是（ ）A、人们获得知识是为了判断是非B、必须将学习书本知识与参与社会实践相结合C、学习书本知识不如亲身实践获得直接经验D、实践是检验认识正确与否的惟一标准25、在改造世界中，处于核心地位的是（ ）A、世界观、人生观、价值观的改造 B、资产阶级思想的改造C、个人主义思想的改造 D、愚昧、落后、迷信思想的改造二、非选择题（本大题共4小题，共50分。）26、2008年1月27日，国务院召开电视电话会议，针对大范围雨雪冰冻灾害给煤电油运造成的严重影响，部署各项保障工作；2月1日上午，国务院召开常务会议，专门研究部署抗灾救灾工作，国务院总理温家宝在分别于1月29日、2月1日两次奔赴湖
