《最新江西省教师资格中学教育学真题精粹试卷一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新江西省教师资格中学教育学真题精粹试卷一（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题l分，共30分)1教育学作为一门规范学科的建立，始于（）。 A夸美纽斯 B赫尔巴特 C卢梭 D杜威 2对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。 A顺序性 B互补性 C阶段性 D不平衡性 3我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。 A教师资格条例 B教师资格认定过渡办法 C教师资格条例实施办法 D中华人民共和国教师法 4（）是教学大纲的具体化。 A讲义 B提纲 C教学参考书 D教科书 5苏格拉底的“产婆术”体现了（）原则。 A直观性 B启发性 C巩固性 D思想性 6把课程用作教育科学的专
2、门术语的教育家是（）。 A斯宾塞 B赫尔巴特 C卢梭 D裴斯泰洛齐 7杜威的教育思想集中反映在他的（）中。 A理想国 B政治学 C论演说家的培养D民主主义与教育 8人的生理成熟以具有（）能力为标志。 A学习 B生殖 C创造 D思考 9“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。 A示范者角色 B授业解惑者角色 C传道者角色 D研究者角色 10教科书的主体部分是（）。 A课文 B习题 C目录 D图表 11“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。 A遗传 B环境 C教育 D社会活动 12学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。 A条件 B前提 C任务 D途径 13教师的
3、言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（）。 A示范者角色 B授业解惑者角色 C传道者角色 D研究者角色 14最早将评价引入课程编制过程之中的是（）。 A泰勒 B罗杰斯 C布卢姆 D布鲁纳 15纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。 A简明扼要地表现知识 B直观性很强 C提高了教学效率 D使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则 16“孟母三迁”的故事说明了（）因素对个人身心发展的影响。 A遗传 B教育 C社会活动 D环境 17教师职业道德的核心是（）。 A热爱学生 B热爱教育事业 C热爱劳动 D不断提高自身修养 18由于影响课程计划的因素有许多，因
4、此，相对比较全面的评价模式是（）。 A目标评价模式 B目的游离评价模式 CCIPP评价模式 D社会模仿模式 19特别有助于激发学生思维的教学方法是（）。 A讲授法 B谈话法 C讨论法 D实验法 20迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。 A练习法 B讲授法 C谈话法 D讨论法 21人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。 A自我意识 B创造能力 C预见能力 D选择能力 22教育教学活动取得成功的必要保证是良好的（）。 A同学关系 B同事关系 C师生关系 D上下级关系 23通过准备问题，面向全体学生交流，对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。 A讲授法 B谈话法 C讨论法
5、 D实验法 24教学是（）。 A教师教的活动 B学生学的活动 C教师指导下学生学的活动 D教师教和学生学的统一活动 25学记强调“学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的（）原则。 A循序渐进 B因材施教 C启发性 D巩固性 26实质教育论的代表人物是（）。 A洛克与裴斯泰洛齐 B洛克与赫尔巴特 C赫尔巴特与斯宾塞 D洛克与斯宾塞 27教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称为（）。 A实验法 B讲授法 C讨论法 D演示法 28马克思主义认为真正的人的全面发展在（）时期能够实现。 A封建社会 B资本主义社会 C社会主义社会 D共产主义社会 29对人的身心发展起主导作
6、用的是（）。 A遗传因素 B社会环境 C教育活动D自然环境 30师生关系的本质是（）。A人一人关系 B人一物关系 C授一受关系 D朋友关系二、多选题(在每小题的5个备选答案中，选出25个正确答案，错选、多选或漏选均不得分。每小题15分，共30分)1教育多元化的基本内容有（）。 A培养目标的多元化 B管理模式的多元化 C教学内容的多元化 D评价标准的多元化 E学校类型的多元化 2政治经济制度对教育政策的制约主要表现在（）。 A教育是否实行双轨制 B是否允许个人办学 C是否确立重点中学 D什么样的人接受什么样的教育 E师生如何交往 3教育目的的层次包括（）。 A国家的教育目的 B社会价值取向 C各
7、级各类学校的培养目标 D学生的学习目标 E教师的教学目标 4皮亚杰认为个体认知发展经历了（）阶段。 A感知运算水平 B前运算水平 C具体运算水平 D形式运算水平 E形象运算水平 5国家为保证学生受教育权而做的努力有（）。 A为所有学生提供正常的教育机会 B关注贫困生，设立帮困基金 C关注残疾生，设立特殊教育机构 D实施奖学金、助学金、贷学金制度 E限制体罚学生 6在我国，课程具体表现为（）。 A教学目标 B教学计划 C教学大纲 D教科书 E教学方法 7教学活动包括教师和学生共同进行的（）。 A上课 B作业 C练习 D辅导 E课外活动 8备课的内容包括（）。 A钻研教材 B了解学生 c收集参考资
8、料 D制作直观教具 E制订教学进度计划 9德育的形式有（）。 A家庭德育 B学校德育 C区域德育 D社会德育 E民族德育 10教师优良的个性品质包括（）。 A耐心周到 B过分挑剔 C主观偏心 D有责任心 E有幽默感 11根据教学的任务，可将课分为（）。 A新授课 B巩固课 C技能课 D检查课 E练习课 12个体身心发展的一般规律有（）。 A顺序性 B阶段性 C不平衡性 D个别差异性 E互补性 13制约教育目的的因素有（）。 A政治经济制度 B生产力 C文化传统 D科技水平 E教育性质 14我国教师的资格条件必须包括的要素有（）。 A必须是中国公民 B必须有良好的思想道德品质 C必须具有规定的学
9、历，或经国家教师资格考试合格 D必须具有教育教学能力 E必须体格达标 15泰勒原理所包含的主要内容是（）。 A课程政策是如何制定的 B学校应达到哪些教育目标 C提供哪些教育经验才能实现这些目标 D怎样才能有效地组织这些教育经验 E怎样确定这些目标正在得到实现 16探究研讨法突出的教学特点表现在（）。 A从具体材料引发学习经历 B充分利用各种艺术手段 C通过集体交流和研讨促进学习 D鼓励学生的语言表达 E肯定学生在学习中所犯错误的意义 17校园文化可细分为（）。 A学校物质文化 B学校组织文化 C学校精神文化 D教职工文化 E非物质文化 18锻炼法的方式有（）。 A练习 B制度 C委托任务 D组
10、织活动 E托物言志 19任何一个班集体的形成都经历了（）阶段。 A初识 B组建 C形成 D发展 E解体 20教育对生产力的促进作用主要通过（）实现。 A提高人的修养 B促进社会变革 C促进劳动力的生产和再生产 D促进科学知识的生产和再生产 E延续文化的发展三、判断题(判断下列各题正误，并在题后括号内打“”或“”。每小题1分，共20分)1班级管理是师生之间的一种互动关系。 （）2心理健康教育是在学生出现心理障碍或心理疾病之后进行的疏导和治疗活动。 （）3“师道尊严”的师生关系在今天的新课程中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种人格上交往对话的平等关系。 （）4教育是人类社会和动物界共有的现
11、象，与人类几乎是同时产生的。 （）5生产力是推动社会发展的最根本的因素，因此生产力决定着教育的领导权。 （）6遗传素质可以决定人的发展。 （）7教学目标与教育目的、培养目标的关系，彼此相关，可以互相代替。 （）8教师为了全面了解学生，可以看学生的日记、拆学生的信件。 （）9课程论侧重于研究“怎么教”的问题。 （）10谈话法就是教师提问，学生回答。 （）11目标管理是一种以任务质量为中心的管理。 （）12德育过程具有多端性。 （）13备课就是写教案。 （）14教学方法是教师上课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。 （）15学生因知识经验的贫乏，具有天然的向师性和依赖性，因此是被动的教育对象
12、。（）16教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。 （）17教学过程最优化理论的提出者是凯洛夫。 （）18教育对政治经济的影响，随着现代化进程的加快，变得越来越重要了，因此，教育可以决定政治经济的变革。 （）19主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。 （）20不同社会的政治经济制度虽然不同，但教育目的是相同的。 （）四、情景题(每道情景题后有4个问题，在每个问题给出的备选答案中，有至少一个或若干个选项符合题目要求。情景题共2小题，每小题10分，共20分)(一)一个人从出生到死亡，无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠，国家有恩于我们，社会有恩于我们，大自然有恩于我们这诸多的恩惠中，让人感受最直接、最深切、最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩，对于父母、师长，无论如何回报，也难以答谢其深恩厚爱于万一。 1家庭教育具有什么特点?（）A早期性 B感染性 C针对性 D及时性 2学校教育在人发展中起什么作用?（）A学校教育为人的发展提供了可能 B学校教育是人发展的内在动力 C学校教育对个体发展作出社会性规范 D学校教育具有加速个体发展的特殊功能 3我们常说，“十年树木，百年树人”。这体现了教师劳动的什么特点?（）A复杂性 B长期性 C多样性 D创造性 4感恩教育是当代社会热点，对于感恩教育，下列说法正确的是（）。 A感恩教育就是要
