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1、禁毒教育主题班会活动目标1.引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。2.加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急时运用法律意识保护自己。3.弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。活动重点采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害，增强禁毒意识。活动难点增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。活动准备1.全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。2.学生已观看学习过法制教育演出“昨天、今天、明天”以及关于远离毒品的禁毒教育的VCD，并收集了有关禁毒的资料，对毒品有了一定的认
2、识。3.禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片。4.师生协作设计禁毒主题班会的环境。（禁毒主题班会的标题横幅等）活动过程一、情境导入，揭示主题1、教师引导性提问：同学们，你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日呢？“国际禁毒日”有什么特殊的意义？学生自由回答，发表自己的见解。教师介绍有关知识：“国际禁毒日”的由来：联合国于1987年6月12至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出了“关爱生命、远离吸毒”的口号，与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。联合国毒品与犯罪办公室确定2006年“62
3、6”国际禁毒日宣传主题为“毒品不是儿戏”。 2006年我国禁毒日的主题为：“参与禁毒斗争，构建和谐社会”。2、教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手，揭示活动的主题“热爱生命、远离毒品”。二、自主探究，深入了解学生讨论观看法制演出及禁毒录像的感受，自主探究，了解毒品知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害 1、引导学生针对“昨天、今天、明天”一节目中的雷雪这个女孩进行讨论。这个节目是真人演真事，所以演员是倾注了全部的情感到其中。2、了解毒品知识老师提问：什么是毒品？毒品包括哪些？毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些？教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受 ，发表自己的
4、意见，教师引导学生 归纳总结，集体朗读毒品的含义：根据中华人民共和国刑法第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。毒品的基本特征是具有依赖性、非法性、危害性。吸毒严重危害身心健康，毒品损害人的大脑、心脏功能、呼吸系统功能等，并使免疫能力下降，吸毒者极易感染各种疾病，吸毒成瘾者还会因吸毒过量导致死亡，吸毒过量引起死亡占吸毒死亡的50%以上。据调查统计，吸食海洛因成瘾的吸毒者平均存活时间是8至10年。三、成立“向毒品Say No”专案组，学生角色转换，以“霹雳警察”的身份分析
5、典型案例中人物染指毒品的主要原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对策，探求预防毒品和拒绝毒品的的方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。案例1：吸毒人董昆先是对吸“白粉”（海洛因）好奇，想尝试一下，结果成瘾后不能自拔。为找钱，他弄了一把手枪，于1997年12月8日，在贵州省贵阳机场持枪抢劫出租车时，被公安机关抓获。（主要原因：对毒品的无知，好奇）案例2：李红曾是一名优秀的运动员，9岁入选省少年体校，17岁入体育学院学习。曾在比赛中获得过第一名。后来在好朋友的影响下吸毒成瘾。后来公按机关曾两次送她强制戒毒，均告失败，她的学业也荒废了。（主要原因：他人的不良影响）案例3：他曾是一位三好学生，有一次在学
6、校路上轻信一个坏人的话，请他帮忙送一袋东西给别人，他把东西送给别人后，那个人给了他很多钱，他觉得这钱太容易赚了，慢慢地他开始了逃学，最后在坏人的利诱下学会了吸烟，染上了毒瘾，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。（主要原因：轻信别人，经受不住金钱的诱惑，吸毒容易由吸烟引起。）教师重点引导学生要提高警惕，善于分辨形形色色的坏人，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。四、 发扬主人翁精神，从我做起，从小做起，在实际生活中创造性地以实际行动支持禁毒运动。老师可根据具体情况向学生简介我国在禁毒运动中取得的显著成效，倡导“向毒品Say No”禁毒计划，学生交流合作，商讨并以实际行动（取得家长的合作与支持，共同设
7、计宣传画报、禁毒专刊、向周围社区、村里宣传）支持禁毒运动。习惯改变命运教学目的、要求：1、让学生了解命运掌握在自已手中；2、让学生了解要改变命运必须养成良好的习惯教学重点、难点：让学生改掉一些不良的习惯、养成良好的习惯教学方法：问题法（师问+生答+师总结）教学步骤：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。一、什么叫命运？答：台湾心理学家叶耀星教授在一次讲命运时，是把这个词拆开来作解释的。他说“命”是指先天的、不可改变的、死的东西，比如我们经常讲“命中注定”；“运”是指后天的、可变的、活的东西，比如我们经常讲的“运气”。二、如何理解自己的命运？答：既然
8、“命运”是由“命”和“运”组成，对那些属于“命”的东西，我们就达观地接受它们，用俗话说就“认命”，比如出身，千万不要没事和自己父母过不去，老在想“我要是出生在高干家里，我老爸要是百万富翁就好了”；但我们的命运中还有一部分是可变的，是我们可以通过主观能动性去影响的，这就是所谓“挑战人生，把握命运“。三、更聪明、更智慧、更有效的把握命运的方式是什么呢？答：是两个最普通、最简单，也许你听了一定会大失所望的两个字习惯，习惯决定命运。习惯真能改变命运吗？是的，能！的确能！看看我们周围，好习惯造就了多少辉煌，而坏习惯又毁掉多少美好的人生。四、结合班里同学的表现主要有哪些坏习惯呢？答：1、消极的坏习惯有：如
9、有些男同学易冲动为了一点小摩擦而发生打架现象；有些同学因为中考成绩欠佳而感到自卑，有些男同学还会抽烟喝酒，有些同学因为天气冷了常迟到养成懒惰的坏习惯等。2、半途而废的坏习惯。成功是一条漫长的道路，只有坚持走下去，才能到达彼岸。如果你有半途而废的心态或习惯，那么到达成功永远是遥遥无期。如在学习上有些同学缺乏吃苦精神，不能自律、碰到困难易受挫折、学习注意力焕散等。3、混乱的人际关系。一个好汉三个帮，成功的人周围总有一群支持他的朋友，失败的人总是孤单的。如有些人会为了一点小事斤斤计较，被别人碰一下就想方设法要报复；从不会赞美别人，而老是找别人的缺点，喜欢批评别人、讽刺别人；在一个班级里，不与人合作，
10、自以为很了不起、狂妄自大、孤芳自赏等。五、如何克服易冲动的坏习惯？答：针对易冲动的男生，需要冷静，多考虑因为冲动造成不良的后果。如一个14岁的小女孩结束访友提前回家，在父母返回家之前，为了吓他们一下，就躲在房间衣橱里等，她父母并不晓得女儿提早回来，等他们进屋，听到房间里有异响，马上以为有贼闯入，男主动脉人就持枪到女儿房间里搜查。女儿一听爸爸进来，“哗！”的大喊一声从衣橱里跳出来爸爸一吓，枪一抬，就打中女儿的脖子。12小时之后，终在医院不治身亡，女儿死前的遗言是：“爸爸我爱你”。如某班一学生，因位置空紧关系，发生口角，一拳头打在另一学生鼻子上，打断同学的一根鼻梁，把父母的3000多元钱打进医院，
11、给自己打出个记过处分。有些学生被别人碰了一下，或听到别人说几句不中听的话，就说：要争这一口气，其实，真正有功夫的人，是把这口气咽下去，先忍一忍吧，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，只有冷静才能理智的思考！五、同学们应该养成哪些好习惯？答：世上有许多杰出的人士，他们事业有成，家庭美满、生活幸福。即使遭遇一时的挫折，他们也能雁跌倒处再重新爬起来，走得双以前更好。为什么呢？因为他们手中有一把金钥匙好习惯。1、积极习惯。如积极、自信、自我反省、培养快乐、珍惜现在的好习惯等。2、持之以恒的好习惯。明确目标、强化自律、控制注意力、在逆境中坚持学习。3、和谐的人际关系。了解人、尊重人、关爱人、欣赏人、取悦
12、人等。六、如何培养积极的习惯？答：1、培养自信的习惯。你是几千万个精子大战中获到冠军的一个，你生来就是冠军，你不必老想和别人一样，就做你自己，做充满自信的自己，每个人都是别人眼中优秀的人才。许多记者问爱迪生他获得成功的主要秘诀是什么？爱迪生回答：“很简单，无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。”2、珍惜现在。我们不是活在过去的经验里，也不是活在未来的想像中，而是活在现在的事实里。去努力学习！珍惜现在，抓紧你生命的每一秒钟，品尝、享受它，你一定比那些只会“瞻前顾后”的人，活得更踏实，更快乐！3、自我反省、承认错误的习惯。苏格拉底说：“没有经过反省的生命，是不值得活下去的。”作家张晓
13、风说过一句话，那个名叫“失败”的妈妈，其实不一定生得出名叫“成功”的孩子除非她能先找到那位名为“反省”的爸爸。4、宽容的习惯。“了解一切，就会宽容一切”，如愈了解人性的弱点，就愈能体谅别人所犯错误。如当你被别人撞了一下的时候，别人没有说一声“对不起”，你应该宽容他，因为他有缺陷，连承认错误勇气都没有、连道个歉都不会，这种人不值得和他们计较。如果他不道歉，你不宽容，可能为了一点鸡毛蒜皮的小事就会引发打架现象，想想看值得吗？“原谅别人，才能释放自己。”“宽恕为美，淡忘为佳”。 “大肚能容，了却人间多少事；笑口常开，笑尽天下古今愁！”当别人伤害了你时，你应该记事，不应该记仇敌。记事有前车之鉴，不记仇
14、可以忘忧。宽容是快乐之源，那些正在体验爱应如何施予以及如何接受的人才是最快乐的人。5、积极的选择习惯。两个人从监狱的换气窗往外看，一个看到的是地上的泥土，另一个看到的却是天上的星星。我们应该看到，每一件事都会有两面积极的一面和消极的一面，改变内心习惯性的思维方式习惯性的选择星星，选择事物的积极面。就这么一点小小变化，带来的结果却大相径庭：一个痛苦，一个快乐；一个失败，一个成功。“积极的选择”是我们挑战人生、获取成功最重要的习惯，还因为这一条也是我们中华民族成功哲学的精髓。七、如何建立良好的人际关系？ 答：“得道多助，失道寡助”。没有人能够不需要人帮助而成功，毕竟个人的力量有限。建立良好人际关系
15、方法很多，主要介绍了解人、善于倾听、注意交际语言、学会赞美、善用幽默。 1、了解人。首先心中有他人。处处想着他人，时时关心他人，把他人放在心中，把“以人为本”作为我们习惯性的思考准则。 2、善于倾听。人为什么只有一张嘴，却有二只耳朵呢？那是为了让我们少说多听的。美国科学家曾对一批受过训练的保险推销员进行过研究。因为这批推销员受同样培训，业绩却差异很大。科学家研究他们每次推销时自己开口讲多长时间的话。研究结果很有意思：业绩最差的那一部分，每次推销时说的话累计为30分钟；业绩最好的，每次累计只有12分钟表。原因是什么呢？他说得少，自然听得多，听得多，对顾客的各种情况、疑惑、内心想法自然了解很多，自
16、然他会采取相应措施去解决问题，结果业绩自然优秀。3、注意交际语言。使用礼貌用语，如“你好”、“谢谢”、“对不起”等。特别是“对不起”，能使顽固点头，能使怒气消减，如在路上撞了别人一下，你微笑的说声“对不起”，被撞的人自然不会计较什么了。若有错还不肯承认自己的不是，好像别人吃亏是咎由自取似和，这就不能使别人原谅你了。不见许多口角变成打架，或因一两句话而酿成命案，皆由此而起吗？4、学会赞美。在人性深处，人们渴望的是欣赏、赞美和鼓励。善于用欣赏的眼光去欣赏别人的优点、长处，然后真诚而不是虚伪地给以赞美，这才是我们以人为本的与人相处之道。让学生看下面两段话：如果你把别人看成是魔鬼，你就会生活在地狱中；如果你把别人看成是天使，你就
