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1、（人教版）三年级起点英语下册 15 课教学设计Lesson 15 This is my son学习目标一、语言要素（一）词汇1、三会：daughter son2、二会：love their help each other(二) 语言目标This is my son . This is my daughter（三）话题呈现：This is my son（四）任务设计：This is my son二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用 This is my son . This is my daughter.等句型行交际。三、情感目标：
2、在本课中重点培养学生用英语介绍自己的家人。四、教学重点： 三会单词：daughter son 句型：This is my son . This is my daughter五、教学难点：单词：love their help each other六、教具：设计好的课件，图片，照片，单词卡片，课文录音。七、学具：学生自备的单词卡片,儿子女儿照片(没有可以画)八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法。表演法。教学过程一、热身:老师进了教室和学生用英语打招呼，使学生迅速进入到学习英语氛围中。 二、新单词 daughter son1、导入：老师问：同学们你们是爸爸妈妈的什么人？引出新单词。2、板
3、书新单词：用打好的四线格：daughter3、朗读新单词：老师领读，拼读 (学生齐读男女生对读分行读找学生读自读三遍）4、看实物说单词：daughter5、看图片说单词：daughter6、看单词卡片读单词：daughter7、用同样的方法学习 son8、找搭档游戏：老师把黑板上的单词和图片的顺序打乱，请学生快速搭配。然后说出单词。9、Lets chant：Help each other三、新句型（一）新句型 This is my son . This is my daughter1、导入：老师叫一个学生过来，拿着全家福，介绍他们，This is my son，引出新句型。2、板书句型 Thi
4、s is my son.3、解释：son.意思为儿子4、认读新句型：This is my son. .5、练习读新句型：（齐读男女生对读分行读自读）6、随意练习：老师拿着自己儿子的照片对学生介绍。7、小组练习：两个人一组，一个人戴上爸爸或者妈妈的头饰，拿图片互相介绍儿子女儿。8、抽单词说对话游戏：本游戏是用学过的单词，练习新句型的，方法是：学生两个人一组，抽单词，单词是本课的新单词，然后用新句型进行对话。四、整体感知课文1、看课件出示课文空图2、小组讨论：他们会说什么？3、小组汇报：Hi,MissWu .This is my son. .Hello,Whats your name?My nam
5、es GaoWei .How old are you？Im eight.(展示一组或者两组）4、看课件课文图：打出课文内容。5、听录音跟读。6、学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。7、小组练习课文对话：三人一组。8、展示表演课文：（三组）五、创新展示抽单词说对话游戏：本游戏是用本课学过的单词，练习新句型的，方法是：学生三个人一组，抽单词，戴上头饰，然后用本课学过的句型，进行对话。六、小结1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。2、然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了用英语句型 This is my son . This is my daughter3、学会了两个新单词：daughter son七、作业听录音，向其他人（同学，父母）说说自己的学习内容。
