三只小猪教学反思

《三只小猪教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三只小猪教学反思（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、三只小猪教学反思三只小猪教学反思三只小猪是一个经典的有教育意义的童话故事，该故事活泼生动，有三只憨厚的小猪吸引住幼儿们的注意力。幼儿性格好动，做事常有偷懒现象，于是便设计了这个活动，希望通过这活动教育幼儿做事要认真踏踏实实，不偷懒的现象。我对本次活动进行了一下反思：1、我应该准备些实物道具：稻草、小木棍、砖头来引入课题，在通过一次吹草房，二次吹木房，三吹砖房进行提问来给幼儿理解故事内容，再到分析房子材料，这样幼儿就会对故事理解更加深刻些。2、根据整个活动的效果来看，活动目标基本达到要求。但有个别幼儿不够大胆发言，不能简单的把故事复述。3、教师通过播放视频，完整讲述故事后的提问环节，设置问题具有

2、效性，能围绕教学目标进行，由于组织语言能力不够，对于课堂气氛掌握也有待加强，语言不够简洁。经过年级组的讨论中反思总结自己的不足，因此，我相信对于自己在活动中存在的不足能够清晰明了。我会在今后的教育教学中不断反思自己，让自己更快成长起来。三只小猪教学反思三只小猪是一个经典的有教育意义的童话故事，该故事活泼生动，有三只憨厚的小猪吸引住幼儿们的注意力。幼儿性格好动，做事常有偷懒现象，于是便设计了这个活动，希望通过这活动教育幼儿做事要认真踏踏实实，不偷懒的现象。我对本次活动进行了一下反思：1、我应该准备些实物道具：稻草、小木棍、砖头来引入课题，在通过一次吹草房，二次吹木房，三吹砖房进行提问来给幼儿理解

3、故事内容，再到分析房子材料，这样幼儿就会对故事理解更加深刻些。2、根据整个活动的效果来看，活动目标基本达到要求。但有个别幼儿不够大胆发言，不能简单的把故事复述。3、教师通过播放视频，完整讲述故事后的提问环节，设置问题具有效性，能围绕教学目标进行，由于组织语言能力不够，对于课堂气氛掌握也有待加强，语言不够简洁。经过年级组的讨论中反思总结自己的不足，因此，我相信对于自己在活动中存在的不足能够清晰明了。我会在今后的教育教学中不断反思自己，让自己更快成长起来。三只小猪教学反思三只小猪是一个经典的有教育意义的童话故事，该故事活泼生动，有三只憨厚的小猪吸引住幼儿们的注意力。幼儿性格好动，做事常有偷懒现象，

4、于是便设计了这个活动，希望通过这活动教育幼儿做事要认真踏踏实实，不偷懒的现象。我对本次活动进行了一下反思：1、我应该准备些实物道具：稻草、小木棍、砖头来引入课题，在通过一次吹草房，二次吹木房，三吹砖房进行提问来给幼儿理解故事内容，再到分析房子材料，这样幼儿就会对故事理解更加深刻些。2、根据整个活动的效果来看，活动目标基本达到要求。但有个别幼儿不够大胆发言，不能简单的把故事复述。3、教师通过播放视频，完整讲述故事后的提问环节，设置问题具有效性，能围绕教学目标进行，由于组织语言能力不够，对于课堂气氛掌握也有待加强，语言不够简洁。经过年级组的讨论中反思总结自己的不足，因此，我相信对于自己在活动中存在的不足能够清晰明了。我会在今后的教育教学中不断反思自己，让自己更快成长起来。