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1、努力践行”三严三实” 做学校合格管理者同志们:按照县委教育工委、县教委要求，今天由我来给大家讲党课，主题是贯彻落实“三严三实”专题教育。这是我第一次给大家讲党课，因能力有限，压力较大，与其说是讲党课，实际上是一次自我学习提高的机会，有不妥之处敬请指出并纠正。我所讲党课的题目是努力践行“三严三实”做人民满意的好干部下面，我主要从三个方面来讲：（三个“自觉”即：思想自觉、政治自觉、行动自觉）一、深刻理解“三严三实”的提出时代背景，增强践行“三严三实”的思想自觉2014年3月9日，习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到党员干部“既严以修身、严以用权、
2、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，简称“三严三实”。后来，习总书记在不同的场合对干部要做到“三严三实”进行了强调。当前，随着以反对“四风”和执行“八项规定”为重要内容的党的群众路线教育实践活动进一步深入开展，学校领导班子和领导干部作风在一定程度上得到了很大好转。出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功，这是一大进步。但我们同时看到，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，在一些地方并未彻底扫清。领导干部理想信念动摇,宗旨意识淡薄,精神懈怠；贪图名利,弄虚作假,不务实效；脱离群众,脱离实际,不负责任；铺张浪费,奢靡享乐,甚至以权谋私、腐化堕落等现象依然存在。具体体现在：工作
3、不深入（如；校长对村校工作的检查指导少）、工作不细致（如部分学校对营养改善计划的规范操作、督促指导不力）、工作漂浮（如深入课堂听课少、只看门面和窗口，不看后院和角落、大多精力是在应付上级安排的工作上）。这些问题尽管是老问题，尽管是少数,但依然损害党在人民群众中的形象,损害党群干群关系,不仅与我们党的宗旨格格不入,也是党性不强、纪律不严的体现。因此，在“四风”突出问题得到较好整治的大背景下，提出“三严三实”的要求，是对作风建设的进一步升华，简明扼要，切中要害。既是对当前干部队伍作风仍存在“不严不实”问题的警醒，更是对干部行为提出的规范性要求。如果说，前期作风建设有关规定多属于禁止性、以不准做什么
4、为主，“三严三实”则更加注重倡导性、以应该做什么为主，是对党员领导干部的更高要求。“三严三实”的提出为我们每个党员干部提供了一面镜子，我们每个党员干部都要以此为标准，对照自己，查找差距，然后不断的按照标准来加强自身建设，提高自身素质。二、深刻理解“三严三实”的精神内涵，增强践行“三严三实”的政治自觉习总书记所谈的“三严三实”既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以
5、权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。先说一下严以修身。著名教育家陶行知先生说过“学高为师 ，身正为范”，这句话警示着每一位教育工作者，简短数字，概括出教师风范。“学高为师”是说教师必须业务精炼，
6、知识面广，有高超的教学教育能力。“身正为范”是说教师是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。“严以修身”的关键在于坚定共产党人的理想信念。在物质主义盛行的今天，少数党员干部放纵欲望（如工资觉得比别人低）、缺乏自我约束，心里没有任何敬畏，行为没有任何底线。针对这种情况，习总书记严肃指出：理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。坚定的信仰始终是党员干部站稳政治立场、抵御各种诱惑的决定性因素。微观上说的是修身与做人，表现在工作中，不管你是一名普通党员，还是一个领导干部，或是一名
7、职位很大的“官”，不严以修身往往会造成对党、对人民、对事业不可估量的损失。为官先做人、做人德先行。党员干部应该是起先锋模范带头作用的，不是图虚名，更不可图私利，想一想当初为啥要入党，动机纯不纯，本领强不强，理想信念牢不牢。现实中，有些人入了党思想根本没有入党，觉悟低的还不如普通群众。心里想的和嘴巴说的不统一，说的是一套而做的又是另一套。再来谈谈严以用权。权力姓公，所以也叫公权。权力是人民赋予的，也只能用来为人民服务。但一些人却认为，权力是上级给的，想问题、办事情不怕群众不满意，只怕领导不注意，唯上是从，只对上负责；有的认为权力是个人奋斗得到的，把“有权不用过期作废”奉为信条。有一言堂，有一支笔
8、，有暗箱操作。权力运行不规范，有程序不遵守，有制度不服从，有监督不接受。这些不严以用权的行为，最终导致的是违纪违法，是腐败犯罪。请各位同志们在工作中一定要有一个良好的、健康的“心态”，多想一想自己是从农村出来的，找一份工作不容易，要十分珍惜自己的这份来之不易的工作，坚持“严以用权”，就是要坚持权为民所用，按照规则、制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，牢记人民重托，自觉接受监督，任何时候都不搞特权，不以权谋私。严以律己，我想也就是要求党员干部，自觉遵守制度，遵守纪律，遵守法律。这就如同我们走路一样，要不闯红灯，不逆行，要走人行道。“严以律己”的核心是自重、自警、自醒，为政清廉。世界上最难做到的
9、事情是认识自我、战胜自我。严以律己，管好自己、管好亲属、管好身边人。严以律己，就如同西游记中“站在圈里的唐僧”，不出圈就没有风险，没有危险。我们必须意识到危险的存在、风险的存在，如果不严以律己，把自己置身于“圈”外，那么恐怕就难免成为别人的案头肉，任人宰割。回顾一些查办的案件，这一点也是非常突出的。“谋事要实”的根本就是要从实际出发，做到理论与实际的辩证统一。我们谋划事业，必须脚踏实地，从实际出发制定路线方针政策。超越阶段或落后于时代发展，就会犯“左”或右的错误。脱离实际的决策不仅做不成任何事，还会损害群众利益，破坏党群干群关系。“谋事要实”，就是要真心为群众着想，从实际出发谋划事业和工作，使
10、点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神、符合人民意愿，不好高骛远，不脱离实际，不搞形式主义的花架子，不搞劳民伤财的“政绩工程”，让人民群众从我们的决策中得到实实在在的利益。一些领导干部想问题办事情，不是想百姓之所想、急百姓之所急，而是“拍脑袋”，闭门造车，求大求洋，讲排场，盲目而不切实际，不管条件成熟与否，不管后果严重与否。他们既不实事求是，也不具体问题具体分析，盲目决策，胡乱拍板，这些不符合要求的举动还可能造成严重损失和后果。因此，我们一定要做到谋事要实。“创业要实”的基点在于真抓实干，敢于担当，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。就是要脚踏实地，真抓实干，敢于担当责任，
11、勇于直面矛盾，善于解决问题，不怕困难，艰苦奋斗。真正给人民带来实惠的创业工程。我们要树立科学的创业观，必须树立科学的发展观。做人要实。这个“实”字我的理解是坦诚、是担当的意思。在现时代，“做人要实”就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，襟怀坦白，公道正派，做老实人就要自觉抵制各种假冒伪劣现象，讲真话、察真情，动真功，真干、实干、苦干、巧干，以实实在在的行动给人民群众带来实实在在的利益。做老实人，讲老实话，做老实事是我们对自然的真实遵循。“三严三实”深刻阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，既是正心修身的思想守则，也是干事创业的行动准则。作风建设不是百米冲刺，而是一场没有终点的马拉
12、松赛跑。党员领导干部要主动加强自我修身，从“要我做”变成“我要做”，积极的去追求修身的更高境界。“要我做”，是以外在的方式给人的一种规定，缺乏主动性，人的懒惰本性就会激发出来。十八大召开以来关于加强作风建设的禁令频出，成为在党员干部头上的一道道紧箍咒。然而，制度再密集，不去执行就是一纸空文，执行不力或者执行走样，其效果就会大打折扣。如果一个政党的每个人都处于这种“要我做”的状态，作风建设不仅永远在路上，有时还会走退路。“严以修身、严以用权、严以律己”就是强调自我约束、自我提高，彻底抛弃“要我做”的心态和状态。“我要做”，是内心的一种自我服从，是实现自我选择、自我管理的一种成就感、荣誉感，是跟自
13、己感受、愿望、利益等密切相关的事情。领导干部要清醒的认识到，作风建设“要我做”，不如“我要做”，要自觉的照镜子、正衣冠、洗洗澡，自我修炼，自我完善，经常自重自省、自警自励，做到思想境界高、个人修养好、工作能力强，把自己塑造成一名合格的教育管理者。 三、深刻理解践行“三严三实”的方式方法，增强践行“三严三实”的行动自觉作风建设永远在路上，广大党员干部只有主动的自我转变，才能将作风建设由外在规则变为内在价值，真正将改进作风落到实处，真正做到永葆共产党人政治本色。任何时候，都要坚信空谈误国，实干兴邦。改革只有进行时，没有完成时，只有真正做到“三严三实”，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，作风建
14、设才能不断取得新成效，其内涵才能不断得以升华。作为我们最底层的学校党员干部要践行好“三严三实”，我认为应该从以下几个方面着手。 一是纯洁信仰，修身律己。我们是属于最基层的学校、是在一线工作岗位上，最接地气，所从事的工作最为群众所关注和关心。我们要做到以身作则、率先垂范，就必须要做到信念坚定、信仰纯洁、真心拥护党的领导，用一言一行诠释全心全意为人民服务的宗旨。纯洁信仰，要认真照好“灵魂”这面镜子，常常问一问自己心中是否还有信仰，时时想一想最初的入党誓言、入职初衷有没有淡化，有没有动摇的危险，有没有被腐化侵蚀的前兆。我们应该强化学习，特别是学习党的方针政策，学习革命先烈和先进典型。通过学习，进一步
15、坚定理想信念，进一步增强思想自觉、政治自觉。二是摆正位置，公正用权。“其身正，不令则从；其身不正，虽令不行”，在群众的眼里，无论职位高低，权力大小，只要是党员干部，哪怕就是一个普通的党员，都代表着党和国家行的形象。“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，无论是学校事业发展、公用经费的使用，还是教师考核、评优选模、岗位竞聘、惠民资金的落实等，用权公正就必须要把权力使用的着力点放在维护职工利益、学生利益，放在推动学校工作的高度，出于公心、出于民意。作为我们最底层学校领导，其自身作风直接关乎领导干部队伍整体公信度和群众满意度。因此，大家要以“三严三实”为准则，把“廉”字守住，要忍得住诱惑，经得起考验
16、，做到利诱面前不乱意，名义面前不失志，权力面前不动心，要正确对待和行使好手中的权力。三是真抓实干，落实为民。学校工作千头万绪，这要求我们必须以“三严三实”为明镜，脚踏实地、真抓实干，不好高骛远，不脱离实际，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。面对大是大非要敢于亮剑，面对矛盾要敢于迎难而上，面对危机要敢于挺身而出，面对失误要敢于承担责任，面对歪风邪气要敢于坚决斗争。拒绝虚化走样、拒绝打折扣、换汤不换药，不搞形式主义，不蜻蜓点水，不敷衍了事，不做表面文章。四是敢于担当，善于吃苦。作为学校领头人要责任担当在前，吃苦受累在前，多进行换位思考。“三严三实”是基层学校党员干部的工作准则，“严”当头，“实”站立，做到信仰纯洁、律己修身，公正用权，真抓实干、敢于担当、善于吃苦。在工作中做到四心、把握四不，即：要耐心、不浮躁；要虚心、不骄傲；要诚心、不做作；要真心、不虚伪。只有这样，我们学校各方面的工作方能顺利前行。总之，作为我们学校最基层的干部要践行好
