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1、江苏省扬州中学2019-2020学年第一学期10月月考试卷高 二 生 物 （时间90分钟，总分100分）一、单项选择题：本题共20小题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。1. 下列各项中，能视为物质进入内环境的实例是 A精子进入输卵管腔内 B牛奶被饮入胃中C氧进入血液中的红细胞里 D胰岛素被注射到皮下组织中2. 下列诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是毛细血管壁破损长期蛋白质营养不足淋巴管阻塞花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加肾炎导致血浆蛋白丢失A B只有 C只有 D只有 3. 右图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示A胰高血糖素、胰岛素
2、、血糖 B胰岛素、血糖、胰高血糖素C血糖、胰岛素、胰高血糖素 D胰高血糖素、血糖、胰岛素4. 在闷热的房间里开会，有的人容易打“呵欠”，其调节方式是 A神经调节 B激素调节C神经体液调节 D条件反射5. 右图甲为某一神经纤维示意图，将一电表的a、b两极置于膜外，在X处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是A未受刺激时，电表测得的为静息电位B兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为baC在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处Dt1t2，t3t4电位的变化分别是Na内流和K外流造成的6. 氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1所示。此种局麻药单独使用时不能通过
3、细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果。下列分析不正确的是A局麻药作用于突触后膜的Na通道，阻碍Na内流，抑制突触后膜产生兴奋B氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl内流，抑制突触后膜产生兴奋C局麻药和氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质D神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位7. 右图为人体神经系统的部分示意图，据图分析下列说法正确的是A神经冲动在反射弧上的单向传递取决于轴突的结构和功能特点B脊髓缩手反射中枢受损时，刺激图中处仍可产生正常的反射活动C如果处受损则人体不能产生相应感觉，但是能够对图中刺激作出反应D被针刺后缩手和害怕被针刺而缩手
4、都是需要大脑皮层参与的非条件反射8下列关于神经系统的说法错误的是A下丘脑中含有体温调节中枢 B大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢C脑干中有许多维持生命的必要中枢，如水盐平衡中枢D小脑有维持身体平衡的作用9正常人感到口渴时，其体内A细胞外液渗透压降低 B抗利尿激素释放量减少C肾小管重吸收能力增强 D下丘脑中的渴觉中枢兴奋10下列关于人体体温调节过程的叙述，正确的是A炎热环境中，毛细血管收缩，汗液分泌增多B炎热环境中，中暑是神经调节紊乱导致的，与体液调节无关C寒冷环境中，位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋，促进机体产热D寒冷环境中，骨骼肌和肝脏产热增多，这一过程受神经体液调节11 关于动物机体神经递质
5、和激素的叙述，错误的是A神经递质和激素发挥作用后均失去活性B有些神经细胞可分泌激素C神经递质和激素均需经血液运输发挥作用D神经递质和激素均需与受体结合而发挥作用12. 下图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是A甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化B甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素C甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解D甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢13. 下面是下丘脑参与的性激素的分泌调节示意图，其中GnRH属于多肽类激素，下列说法正确的是A图示过程能反映激素调节中的反馈调
6、节机制B性激素的化学本质与GnRH不同C传统上阉割牲畜可提高肉类的产量，动物被阉割时的痛觉在脊髓腰骶段形成D运动员即使服用过多的雄性激素，对自身腺体分泌性激素也没有影响14若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是A吞噬细胞摄取和处理病毒 BT细胞合成并分泌淋巴因子C浆细胞进行分裂并分泌抗体 DB细胞增殖分化形成记忆细胞15下列对内环境稳态实质的描述是A神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制B稳态是各个器官、系统协调活动的结果C温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡D稳态是体内细胞生活不可缺少的条件16下列关于神经调节与体液调节的特点，哪一项是不正确的A神经调节
7、迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等D神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主17. 下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是A光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动B植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节C在植物激素中，生长素对于植物生长发育过程起主导作用D植物的生长发育过程，实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果18. 下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸A处理扦插的月季枝条，处使加快生根B处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉C处理
8、去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实D处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长19. 如右图实验，甲、乙、丙枝条切去顶芽，丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽放回原位置，丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是A最先发育为侧枝的是侧芽2 B主枝直立生长的只有丙C能弯向光源生长的只有丁 D丁中4号芽较5号芽优先生长20. 下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是A黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康C用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高
9、D乙烯广泛存在于植物多种组织，主要促进果实的发育二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，漏选得1分，错选不得分。21. 在举重项目中，某运动员腰部受伤，造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部位可能是反射弧的A感受器和传入神经 B传出神经 C神经中枢 D效应器22. 现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。右图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法正确的是Aa、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素
10、Ba、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育Cd激素最主要的作用部位是肝脏D切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素b、c23养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率。下列分析正确的是A延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率B鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关C鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用D鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响24关于免疫细胞的叙述，正确的是 A淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞C血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 D浆细胞通过胞吐作用分泌抗体25. 植物越冬休眠和夏天生
11、长受多种激素的调节，如下图所示，有关叙述错误的是A越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加B秋末过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合速率C夏季过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长D各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节第卷（非选择题共45分）三、非选择题：本部分包括6题，共45分。26. （8分）右图是人体胰腺组织局部结构模式图，请据图回答问题：（1）A、B、C液依次为_，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为_。（2）胰腺组织细胞产生的CO2在图中的运输方向为_， 原因是_。（3）健康人构成胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物
12、质，如：消化酶、胰岛素和胰高血糖素，其中_能进入血液；_是人体内唯一能够降低血糖浓度的激素。（4）人体维持内环境渗透压的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过机体的_系统；体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过_系统。27（7分）下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。请据图回答问题：(1)突触小泡中的b物质是_，该物质通过_方式进入突触间隙。(2)运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的_。(3)请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况。(4)据图可知，BDNF具有_和激活突触后膜上
13、相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量_(填“增加”“不变”或“减少”)。(5)图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测，长期记忆可能与_的建立有关。28. （7分）右图中甲和乙分别表示人体内两种细胞的部分或整体，丙表示毛细血管。据图回答：（1）甲结构叫_，乙细胞属于反射弧的_部分。（2）甲中含有较多的细胞器a，请你根据甲和a的功能对此进行解释_。（3）若乙是T淋巴细胞，它所释放的免疫活性物质是_。研究表明，精神过度紧张会导致T细胞活性降低，间接引起机体生成抗体的能力下降，原因是_。（4）据图判断，T淋巴细胞还是激素b的_，这表明免疫调节可以受到_调节的影响。29. （7分）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素的作用机理。据图分析回答：（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递，最终导致传出
