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1、苗玉莲 牛翠琴 曹建英 张春梅 冯雪梅,人教版小学数学四年级数学广角 植树问题说课 冯雪梅,说教材 本单元主要是渗透有关植树问题的一些思想方法，通过观察生活中一些常见的问题，让学生从生活中发现数学规律，再利用所发现的规律来解决生活中的一些简单问题，本节课是探讨关于一条线段的植树问题，并且两端都要栽树的情况，这一部分知识的学习为后面学习封闭曲线中的植树问题及两端都不栽树的问题打下了基础。,1、知识与技能： 通过探索，发现两端都栽的植树问题的规律， 并运用这一规律解决实际生活中的问题。 2、过程与方法：通过尝试探索、实验、直观演示、观察、讨论等方法经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略。 3、情感
2、态度与价值观：感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养应用意识和解决实际问题的能力，增强学生学习数学的兴趣。,重点：发现植树的棵数和间隔数的关系 （两端都栽） 难点：灵活运用植树问题（两端都栽） 的数量关系，正确解决生活中的实际问题,教法：点拨 渗透 引导 学法：小组合作 自主探究,植树中的数学问题,学以致用,新知铺垫,构建模型,回归生活,返回,学校为了美化校园环境，在全长15米的小路一边植树，每隔5米栽一棵，特诚聘植树设计师一名，要求设计一份植树方案。 第三小学 2011年8月10日,沿着小路的一边栽树，两端要栽。请设计出一份植树方案。（可用线段图表示
3、）说一说你栽了几棵树？有几段间隔？,在一段直路的一边植树,两端要栽时,在一段直路上植树，两端都栽时： 棵树= 间隔数+1,5米,100米,100520（段）,20121（棵）,答：一共需要栽21棵树苗。,(植树棵数),(间隔数),例1 同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？,做一做：课本119页第1题,返回,园林工人沿着公路一侧植树，每隔6米栽一棵小树，一共栽了36棵。从第一棵到最后一棵的距离有多远？,？米,6米,一共36棵,361=35（段）,356=210（米）,答：每两棵树应间隔210米。,1、创设浅显易懂的生活原型，让数学走进生活。 2、注重学生的自主探索，体验探究之乐 3、利用学生资源，加强生生合作 4、关注植树问题模型的拓展和应用,
