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1、第六单元 碳和碳的氧化物 总复习,课题1：金刚石、石墨和C60,课题2： 二氧化碳制取的研究,课题3： 二氧化碳和一氧化碳,第六单元碳和碳的氧化物,碳的单质,金刚石（C） 石墨（C） C60,物理性质不同原因是：,碳原子的排列方式不同,课题1：金刚石、石墨和C60,将下列物质与其相关的用途用短线连接起来。 冰箱除臭剂 A、炭黑 冶炼金属 B、金刚石 制黑墨水 C、石墨 切割大理石 D、活性炭 制铅笔芯 E、焦炭,课题1：金刚石、石墨和C60,碳的化学性质,1、常温下，性质较稳定。,2、在点燃或高温下碳能与很多物质起反应。如,(1)可燃性：,(2) 还原性：,如：用墨书写或绘制的字画可长时间保存
2、。,课题1：金刚石、石墨和C60,人教版,实验装置：见图101,注意：在酒精灯上加网罩的目的是使火焰集中并提高温度。,红色,浑浊,2,CuCO2,CuO,C,2,当氧化铜中混有少量的炭粉时，下列除去炭粉的方法中合理的是（ ） A、隔绝空气，将混合物加强热 B、在空气中灼烧混合物 C、在氢气流中加热混合物 D、加入足量的氧化铁后加强热,B,课题1：金刚石、石墨和C60,1.药品： 2.原理： 3.发生装置: 4.步骤: 5.收集方法: 6.验满： 7.检验:,大理石或石灰石与稀盐酸,二氧化碳的实验室制法,课题2： 二氧化碳制取的研究,1.药品： 2.原理： 3.发生装置: 4.步骤: 5.收集方
3、法: 6.验满： 7.检验:,大理石或石灰石与稀盐酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,二氧化碳的实验室制法,课题2： 二氧化碳制取的研究,1.药品： 2.原理： 3.发生装置: 4.步骤: 5.收集方法: 6.验满： 7.检验:,大理石或石灰石与稀盐酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,二氧化碳的实验室制法,如何选择发生装置 ？,课题2： 二氧化碳制取的研究,比较下列几套装置：,（2）,（3）,（1）,（4）,课题2： 二氧化碳制取的研究,1.药品： 2.原理： 3.发生装置: 4.步骤: 5.收集方法: 6.验满： 7.检验:,二氧化碳的实验室制法,课题2：
4、 二氧化碳制取的研究,查、装、收,1.药品： 2.原理： 3.发生装置: 4.步骤: 5.收集方法: 6.验满： 7.检验:,大理石或石灰石与稀盐酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,二氧化碳的实验室制法,课题2： 二氧化碳制取的研究,A装置适宜收集 气体； B装置适宜收集 气体； C装置适宜收集 气体。,密度比空气大的,密度比空气小的,不易溶于水的,O2、CO2,O2、H2,H2,课题2： 二氧化碳制取的研究,1.药品： 2.原理： 3.发生装置: 4.步骤: 5.收集方法: 6.验满： 7.检验:,大理石或石灰石与稀盐酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,二
5、氧化碳的实验室制法,课题2： 二氧化碳制取的研究,向上排空气法,1.药品： 2.原理： 3.发生装置: 4.步骤: 5.收集方法: 6.验满： 7.检验:,二氧化碳的实验室制法,课题2： 二氧化碳制取的研究,将燃着的小木条放在集气瓶口,向上排空气法,1.药品： 2.原理： 3.发生装置: 4.步骤: 5.收集方法: 6.验满： 7.检验:,二氧化碳的实验室制法,课题2： 二氧化碳制取的研究,将燃着的小木条放在集气瓶口,向上排空气法,将气体通入澄清石灰水,实验室制取二氧化碳最好选用（ ） A、 石灰石和稀盐酸 B、碳酸钠和稀盐酸 C、 石灰石和稀硫酸 D、石灰石和浓盐酸,A,课题2： 二氧化碳制
6、取的研究,1）不支持燃烧，也不能燃烧，不能供给呼吸 2）二氧化碳能与水反应 3）能使澄清的石灰水变浑浊,二氧化碳的性质,CO2 + H2O = H2CO3 （碳酸） Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 +H2O,1.物理性质:,无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。,2.化学性质：,使紫色石蕊试液变红。,鉴定二氧化碳,课题3： 二氧化碳和一氧化碳,CO2,人工降雨,灭火,工业原料,致冷剂,光合作用,CO2的用途,课题3： 二氧化碳和一氧化碳,CO的性质和用途,无色无味的气体，难溶于水，密度略小于空气。,(1)可燃性：,（一）物理性质：,(3)有剧毒：,（二）化学性质：,(2)还原性：
7、,（三）用途：,作燃料、作还原剂冶炼金属等。,课题3： 二氧化碳和一氧化碳,2、碳的氧化物,4、本单元的化学方程式, CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O, CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2, CO2+H2O=H2CO3,疑点辨析,1、碳单质物理性质差异的原因是什么？,碳原子的排列方式不同,2、如何证明石墨和金刚石都是有碳元素组成的单质？,3、吸附性是化学性质吗？,物质在吸附的过程中并没有生成新物质，也就没有发生化学变化，所以吸附性不是化学性质而是物理性质,把它们放在纯氧中燃烧，发现生成唯一的产物是二氧化碳。,5、二氧化碳的利与弊,利：二氧化碳可以灭火，是化工原料。 弊：
8、二氧化碳增多会引发温室效应。,4、二氧化碳使紫色石蕊变红了吗？,把二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸是一种酸，使紫色石蕊溶液变成了红色。,6、实验室制取二氧化碳为什么不能用浓盐酸或稀硫酸,稀盐酸有强烈的挥发性，易挥发出氯化氢气体，使制的的二氧化碳不纯。不用稀硫酸与石灰石反应的理由是：二者反应生成微溶于水的硫酸钙覆盖在大理石的表面，阻止了酸与大理石的接触，使反应不能持续进行。,7、二氧化碳和一氧化碳都可致人死亡，其原因是否相同？,不相同，二氧化碳能致人死亡是因为二氧化碳不能供给呼吸，其本身没有毒性。而一氧化碳有剧毒，能与血液里的血红蛋白结合，使人缺氧而死亡。,8、二
9、氧化碳和一氧化碳的性质不同的原因是什么？,是因为他们的分子构成不同,9、二氧化碳是空气污染物吗？,虽然二氧化碳的增多会导致“温室效应”，但是它没有毒，不能算作大气污染物,10、用四种方法鉴别二氧化碳和一氧化碳,分别点燃，能燃烧的是一氧化碳，不能燃烧的是二氧化碳。,分别倒入澄清石灰水，变浑浊的是二氧化碳，不变的是一氧化碳。,分别倒入紫色的石蕊试液变红的是二氧化碳，不变的是一氧化碳。,分别通过灼热的氧化铜，能使氧化铜变为红色的是一氧化碳，另一瓶是二氧化碳。,1、将洗净的鸡蛋壳放在一玻璃杯中，在杯中加入少量稀盐酸，用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住杯口，可观察到的现象是 。已知蛋壳成分中含有钙元素，试推测
10、鸡蛋壳的主要成分是 。,CaCO3,鸡蛋壳表面有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊,课题3： 二氧化碳和一氧化碳,2、下列过程，能使空气中的CO2含量减少的是（ ） A、动物呼吸 B、植物光合作用 C、煤燃烧 D、煅烧石灰石,B,课题3： 二氧化碳和一氧化碳,3.把二氧化碳、一氧化碳、氮气的混合物依次通过：炽热的炭层 炽热的氧化铜 浓硫酸（起干燥作用）经充分反应后，最后得到的气体是 。,CO2、N2,4、根据此试验证明二氧化碳的哪条化学性质 和物理性质？,不能燃烧，不能支持燃烧，密度大于空气,5、某化学兴趣小组用下图所示的装置做有关CO2气体的实验： (1)甲同学将收集满CO2气体 的试管倒插入紫色石
11、蕊试液 中(见装置A)，并轻轻振荡 试管。 描述产生的现象： 。 写出反应的化学方程式： 。 (2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的Na0H溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球慢慢胀大。产生这一现象的原因是： 。,紫色石蕊试液变红，试管内水面上升,CO2+H2O=H2CO3,NaOH与CO2反应，使内部压强变小，气球慢慢胀大,6.装置制取二氧化碳，并检验它的性质。回答下列问题：,（1）用装置A来制取二氧化碳，所用药品的名称是 。 （2）若用装置B检验二氧化碳，装置B中发生反应的化学方程式是： 。 （3）若用C证明二氧化碳与水反应生成碳酸，装置C中可盛放的试液是 ，观察到的现象是
12、 ； （4）检验集气瓶里的二氧化碳已经收集满的方法是： 。,石灰石和稀盐酸,Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O,紫色石蕊溶液,石蕊溶液变红,将燃着的木条放在集气瓶口,1、物质的某些性质可能有利于人类。也可能不利干人类。请仿照事例填写下表：,冶炼某些金属,容易使人中毒,干冰用于人工降雨,大量排放会导致温室效应,课题3： 二氧化碳和一氧化碳,2、人类只有一个地球！为了保护人类赖以生存的环境，我们应该采取哪些措施，防止温室效应的进一步恶化？,参考答案：,减少使用煤、石油、天然气等化石燃料； 更多地利用核能、太阳能、风能、地热能等； 大量植树造林，禁止乱砍滥伐。,课题3： 二氧化碳
13、和一氧化碳,3、氨气在通常状况下是一种无色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液称为氨水，在加热和有催化剂存在下，氨气能跟氧气起反应生成一氧化氮和水。在常温下氨气还能跟酸、氯化钙和硫酸铜等物质起反应。,a、氨气的物理性质(任意2条),回答：,答案: 无色，有刺激性气味,密度比空气小，极易溶于水,b、实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气 ,实验室制取氨气的装置（ ）,c、在常温下氨气还能跟酸、氯化钙和硫酸铜等物质起反应。如果需要干燥氨气，可选用下列干燥剂中的( ) A氯化钙 B氢氧化钠 C浓硫酸 D硫酸铜,作业： 写出下列能产生二氧化碳的化学方程式：（注：各写两条）。 化合反应：分解反应： 置换反应：其它：,祝你进步！,
