四年级下册语文课件-4.3《手上的皮肤》北师大版

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1、,手上的皮肤,自由读课文,思考 1、文章按什么结构写的? 2、找出课文中用来总说的段落。 3、课文从哪些方面介绍了手?,金钥匙: 解答自己提出的问题的方法有: 看问题的上文。 看问题的下文。 从全文整体内容理解。 用把要点标在书上。,浏览课文: 1、文章按什么结构写的?,总-分-总,找出课文中用来总说的段落。 (可以概括全文的主要内容),手的用途多,手上的皮肤学问也多。,小组讨论: 课文从哪些方面介绍了手?,手掌、手指,手心,指纹,指甲,手上的皮肤,手的用途很多,手上的皮肤学问也很多。,提出疑问: 什么是指纹啊? 指纹有什么类型呢? 指纹有什么特点和作用呢?并用在课文中标出。 这一段用了什么写

2、作方法来介绍指纹的呢?,1、提出疑问 2、读课文 3、看上下文解答疑问。4、并用记号标注出答案。,总结:,保护手指,帮助手指,打比方、列数字、假设,手掌和手指的皮肤厚 生茧子,防止皮肤受伤,对比、列数字、举例子、假设,手心有纹路,手背关节处有褶皱,自如地抓握东西,假设,不断生长,每个人手纹各不同,反映个人经历,每个人都不同,并终生不变 增强手指触觉的敏感性 加大手指摩擦力,代替印章,抓坏人 盲人触读 捏东西不滑动,下定义、分类别,方法一:通过找文章总述段落或者总述句的方法归纳文章的主要内容。,方法二:把各段的主要意思连起来归纳课文的主要内容。,归纳文章主要内容:,肤: 大多数含有“月”的汉字中

3、的“月”并不是“月亮”的意思,而是“肉”的意思。皮肤与身体的肉相贴,所以“肤”字是“月”字旁。皮肤细腻,腻也是“月”字旁。 与我们的身体部位有关的月字旁的字如:,脸 腿 脏 肚 肺。,手指肚的地方,有许多整齐有规律的图形,就是人们常说的“指纹” 。指纹有斗形、箕形、弓形等。每个人的指纹都与别人的不同,并且终生不变。因此,按手指印可以代替盖印盖;公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。,指纹增强手指触觉的敏感性,所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹,可以加大手指的摩擦力,捏东西的时候,东西不至于滑动。,箕形,斗形,弓形,手指肚的地方,有许多整齐有规律的图形,就是人们常说的“指纹”。指纹有斗形、箕形、弓形等。,下定义,分类别,每个人的指纹都与别人的不同,并且终生不变。因此,按手指印可以代替盖印盖;公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。,特点,作用,指纹增强手指触觉的敏感性,所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹,可以加大手指的摩擦力,捏东西的时候,东西不至于滑动。,特点,特点,作用,作用,

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