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1、2012 年 2 月 第 1 期 语言文字应用 Applied Linguistics Feb ， 2012 No 1 现代汉语话语强调范畴构建与研究 A Study on the Construction of the Emphatic Category in the Utterance of Mandarin Chinese 作者: 鲁莹 毕业院校: 中国人民大学 导师: 李泉 答辩日期: 2011 年 5 月 强调是一种极为普遍的语言现象， 在语言运用中广泛存在， 涉及语音、 语义、 语法、 语用等 各个层面。强调现象是言者主观性的典型表现， 强调的本质属性是言者的主观性， 强调范畴是
2、一个主观范畴。强调范畴是一个原型范畴， 成员有典型与非典型之分。 鉴于目前对汉语话语的强调还缺乏研究， 论文分别考察和讨论了话语层面和句子层面的 强调形式， 并试图初步建构一个现代汉语话语强调范畴的形式体系。根据论文的考察并结合 前人的研究， 论文确认话语层面的强调形式有十种修辞和五类话语标记， 句子层面的强调形式 有四种语序移位结构和两种构式。 排比、 层递、 反复、 同语、 反问、 倒装、 夸张、 映衬、 撇语和对比这十种修辞格分别以形义的均 衡、 形式的重复、 结构的变化、 意象的凸显和事物的侧重这五种方式来帮助言者达到凸显和强 调话语内容的目的; 话语标记在语用平面上对话语的构建与理解
3、产生影响。论文根据强调的 方式和内容的不同， 将表强调的话语标记分为强调背景信息的“你知道吗/吧/的” 、 强调言者 参与的 “我是说” 等、 强调言语主观真实性的“说实话” 等、 强调言语施事行为的“我跟你说” 等、 强调上层语义关系的“ 的是” 等五大类。 句法异位结构和语用易位结构都是句法成分移位所造成的非常规语序结构， 移位之后句 子的命题意义基本上没有改变， 改变的是句子的语义价值和语用价值。从语言符号与语言使 用者的关系出发， 这两种同义异形结构体现了一条重要的认知规律 凸显， 凸显是说话人借 助对语言形式的选择和使用来突出和强化某种意义; “再也/都” 和“连也/都 ”两种句式是
4、具有固定语法意义的构式。两个构式的意义是结构式所独立具有的整体意 义， 表示强调， 任何符合句法语义条件的成分进入这些构式， 其整体意义都是表示强调。类似 的还有 “疑问代词也/都不 ” “ 一+ 数量短语也/、 都不” “量词重叠式 都” 。 人们认识客观世界的层级性决定了语言系统内部可以按照不同标准划分不同的层级体 系， 强调可以通过句法、 词法、 语音、 篇章等不同手段来表现， 其标记性也有层级的差别。运用 标记理论不仅可以分析强调范畴内部成员的标记性， 而且由于标记性与典型性具有高度的相 关性， 因而也有助于验证强调范畴成员的典型性。强调的标记性是等级性的序列体系， 这也说 明了强调的标记性是个程度问题。语言的形式和意义是紧密相连的， 相对于强调形式在语言 单位和标记性上的层级表现， 强调的意义强度也表现为层级性的序列体系。
