《古诗二首第二课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古诗二首第二课时课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、18 古诗二首,第二课时,语文 部编版 二年级上,腾格尔 一曲天堂唱尽了游牧民族对家乡的热爱，令人心潮澎湃。同样在古代也流传着一首明朗豪爽的草原民歌，它更是写尽了北国草原壮丽富饶的风光，唱出了敕勒人对养育他们的大草原，对游牧生活的无限热爱之情。直到今天它的旋律依旧让人为之陶醉。今天我们共同来学习敕勒歌。,诗歌导入,茫茫草原，不知激起多少人美好的向往和想象，那空旷的土地、洁白的浮云、嘹亮的牧歌，处处充满浓郁的魅力。,诗歌导入,敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。,诗歌导入,敕勒歌是一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编写的乐府诗集-杂歌谣辞。这首诗内容
2、歌唱草原的辽阔 和牛羊的繁盛，写出了西北大草原的特殊景色。,诗歌简介,初读感知,听视频范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解诗词的意思。,自读提示,请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通诗句。,敕勒歌 北朝民歌 敕勒/川,阴山/下， 天似/穹庐, 笼盖/四野。 天/苍苍，野/茫茫， 风吹草低/见牛羊。,字词学习,似,似乎好似,庐,庐山草庐,s,l,笼,lng,笼盖笼罩,字词学习,苍,cng,茫,mng,检查自读情况,指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,敕勒歌 北朝民歌 敕勒川,阴山下， 天似穹庐, 笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。,阴,yn,书写指导
3、：双耳在月字的左边，不要写在右边。,组词：阴山 阴阳,造句：阴山是我国北部的一座主要山脉。,指导书写,似,s,书写指导：中间是竖提和点，要小些，人字最后一笔捺变为点。,组词：类似 似乎,造句：这俩小姐妹长得非常相似。,指导书写,野,y,书写指导：右上边横撇下面有一点，中间的横撇要稍长些。,组词：田野 野蛮,造句：四野都是绿油油的庄稼。,指导书写,苍,cng,书写指导：下边人字要舒展，底下横着要带一小钩。,组词：天苍苍 苍老,造句：一夜之间，妈妈仿佛苍老了许多。,指导书写,茫,mng,书写指导：上下结构，不要写成左右结构。,组词：茫然 野茫茫,造句：牛羊在野茫茫的草原上悠闲地吃草。,指导书写,敕
4、勒川，阴山下。,敕勒：古代北方少数民族名。,川：平地；平野。这里指草原。,敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。,品读释疑,这两句使用衬托的手法，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟，给我们描绘了一幅壮美广阔的画面。,天似穹庐，笼盖四野。,穹庐：用毡布搭成的半球形帐幕。,笼：笼罩。,天像圆圆的大屋顶，笼罩在原野上。,品读释疑,这句话使用比喻的手法，把天空比作毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，描绘了草原空旷而高远的天空，与田野相接，无比壮阔。,天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。,苍：青色。,茫：辽阔，深远，看不到边际。,见：出现。,蓝蓝的天底下，草地一眼望不到边。,风吹
5、过来，草低下了头，露出了一群群肥壮的牛羊。,品读释疑,这是全文的点睛之笔，形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象，突出了敕勒族人民殷实富足、其乐融融的生活，表达了对家乡的赞美和热爱。,1.敕勒歌描写了哪些景物？给我们呈现的是什么画面？,写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物。给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛羊肥壮的美丽图画。,2.敕勒歌是按照什么顺序来写景的？,是按照由低到高，又由高到低的顺序写的。山川是低处景物，天空是高处景物，草木牛羊是低处景物。,品读释疑,敕勒歌表达的是作者对内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光赞美之情。,这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？,升华情感,这首诗具有北朝民歌所特有的明朗豪爽的风格，语言简练质朴，音调雄壮，意境开阔，是描写草原风光的千古绝唱。全诗仅用27字，就勾勒出我国古代北方游牧民生活的壮丽图景，山川势壮，原野辽阔，牧草丰茂，牛羊繁盛，表达了人们热爱祖国，热爱乡土的思想感情。,诗歌赏析,敕勒歌描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。,课堂小结,1、把见到的草原或诗中描写的草原变成一段语言写下来。 2、读一读描写草原的作品，画一画头脑中草原的样子。,布置作业,谢谢观看,
