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1、1、联系的普遍性,用联系的观点看问题，反对孤立的观点。,2、联系的客观性,从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。,3、联系的多样性,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。,4、整体和部分的辩证关系,树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标； 同时要重视局部，用局部的发展推动整体发展,5、系统优化的方法,着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。,60年代看天上,90年代看腰上,70年代看墙上,80年代看手上,21世纪看桌上,第八课 唯物辩证法的发展观,第一框 世界是永恒
2、发展的,联系,运动,物质,静止,构成,主 体,根本属性,存在方式,动中有静,静中有动,变化发展,事物间相互联系相互作用引起事物的变化，推动事物的发展。,唯物辩证法的两个总特征： 联系的观点和发展的观点,哲学上把世界分为几大领域,自然界是变化发展的,从生命产生到人类出现,经历了一个什么样的过程?它说明了什么?,自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,低,高,人类社会是发展的,生产关系一定要适应生产力状况规律,社会形态的依次更替表明什么？,“雷为天怒”,雷电属自然现象。,电位差增大到一定程度时， 产生的放电现象。,人的
3、认识是发展的,雷公扣击连鼓产生雷声；电母持镜形成电光。,思考：人们对雷电的认识又说明了什么？,人类社会,人的认识,都是变化发展的,自然界,（原理）,一、发展的普遍性,世界上的一切事物,客观 世界,主观 世界,方法论：,坚持用发展的观点看问题.,分析以下事物的变化是不是发展：,A、“三个代表”思想和科学发展观的确立；,B、计算机自问世至今，每几个月就有新产品出现，每一两年产品就会更新换代一次。,C、农业生产中培育出优良的品种。,D、在一些国家恐怖势力猖獗。,E、在我国，一部分群众被“”、“”的歪理邪说所蒙骗。,F、环境破坏，鸟类减少,G.退耕还林，还草，鸟类回归,名言名句,长江后浪推前浪，一代新
4、人换旧人。 孟浩然：人事有代谢，往来成古今。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 士别三日，即更刮目相看。,二、发展的实质,逝者如斯夫,不舍昼夜。,后生可畏，焉知来者之不如今也。,(1)讨 论,运动、变化一定是发展吗？,2、把握发展要着重注意两点,发展,变化,运动,范围和深刻程度不同： 运动比变化发展在范围上更广泛，发展比运动变化在程度上更深刻。,运动、变化和发展的关系：,都表明事物不是静止的，承认了绝对运动。,运动和变化：有上升、向前、进步的，也有下降、向后、退步的改变。,发展：是向前、进步、上升性质的变化，它揭示了运动变化的前进和上升的趋向性。,发展 （）,相同点：,A、爬行类动物变成始祖鸟
5、,B、机器工具代替手工工具,C、恐龙灭绝,D、候鸟迁徙,E、士别三日当刮目相待,F、退耕还林还草，鸟类回归,哪些属于“发展”？哪些属于“运动变化”？,发展（ABEF）,运动变化（ABCDEF）,巩固练习：,新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的东西。,新事物,符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途,旧事物,是,否,2、发展是新事物产生和旧事物的灭亡：,旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的事物。,新出现的事物就是新事物,时间标准,错误标准之一,“返祖现象”,目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。,错误标准之二：,现状标准,有人从事物的名称、旗号
6、等表面形式上判断新旧事物。,错误标准之三：,名称、旗号标准,错误标准1：时间标准,新出现的事物就是新事物。,错误标准2：现状标准, 目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。,错误标准3：名称、旗号标准,从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。,判断新事物的错误标准,(),(),(),你同意以下看法吗？,本课小结,发展的普遍性,发展的含义,判断新旧事物的根本标准,自然界是变化发展的,人类社会是变化发展的,人的认识是变化发展的,（原理）,正确理解发展的实质,（新事物的产生和旧事物的灭亡）,符合客观规律 具有强大的生命力 具有远大的前途,是 否,要求我们用发展的眼光看问题（方法论）
7、,发展的普遍性原理及其方法论,世界是永恒发展的，发展具有普遍性。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。(原理),方法论：要求我们用发展的观点看问题,应用：政策、法律的制定、思想理论的转变、产品的换代、社会制度的改革完善。,1、下列不属于发展的（ ）,A、士别三日，当刮目相看 B、用计算机算命 C、新的社会制度代替旧的社会制度 D、航天技术进一步完善,B,2爱迪生一生创造发明很多，他几乎每天忙于试验。许多人不理解他的行动，有人甚至认为他的实验毫无价值；一位老太太曾问他：“你天天搞这些玩艺，有什么意义？”爱迪生没有正面回答她，而是反问道：“新生的婴儿有什么用？”爱迪生这句话包含的哲学寓意是（ ） A科学实验是实践的基本形式之一 B事物总是运动变化发展的 C要用发展的观点对待新生事物 D要注意事物前后相继的联系,C,3、“人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理（ ） A、自然界是客观的 B、人类社会是客观的 C、联系是普遍的 D、一切事物都是变化发展的,D,
