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1、时装秀,时装秀,教学年龄：811岁 一、教学目标 ： 1、引导学生利用综合材料进行时装设计； 2、欣赏与了解时装设计的风格与特点材料使用的技能方法教师引导学生动手创作作品欣赏评价 （教师引导与学生动手创作结合） 3、 培养学生材料应用与动手制作的能力。 二、教学重难点： 重点：时装设计的方法与技巧； 难点：综合材料的应用； 三、教具准备： (学生) 彩色皱纹纸、白乳胶、彩色卡纸、钻石片、油性彩色笔、剪刀等。 (教师) 教学课件、 图片资料、教学演示的工具。 四、教学步骤 ： 1、图片欣赏导入：引导学生欣赏与观察时装秀的特点，服装设计的特点？ 2、观察与发现：时装设计的元素：（色调和谐、造型夸张
2、有特点、绘画三元素点线面的组合） 3、了解材料的特点与绘画步骤：（构思时装造型材料剪贴粘贴组合、添画画面） 4、学生作画，教师辅导：（重点辅导：主体突出、时装的特点与搭配要求） 5、展示评价：展示全体学生作品，说一说自己设计的时装特点，集体欣赏与评价。,色调和谐,造型夸张,点线形的组合,欣赏模特时装秀,并说一说这些服装有什么特点？,欣赏小学生环保时装秀，以运用废纸为材料做时装，别出心裁!,运用生活中常见的材料，为自己设计一套时装吧！,主讲：黄春云,动动我们的小手，一起来为自己设计一件时装吧！,运用综合材料设计人物时装。 练习剪、撕、揉、团、搓的技能让纸张产生变化。,步骤1：教师提前准备彩色皱纹纸、胶水、彩色卡纸、油性彩色笔、剪刀等。,步骤2：根据教师提供的材料，进行设计人物服装。,步骤3：注意粘贴平整、牢固，最后用彩色笔添画完成画面。,绘画步骤,作品效果欣赏,
