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1、 摄影技术课程学习报告 学院： 机电工程学院 课程性质： 工业设计 姓名： 谭熙 学号： 20110349 班级： 110109 日期： 2014.10.9 一作品集照片1：原图： 该图片拍摄于今年六一儿童节，由于当时光线不好，整体画面灰暗，对比度不强，没有突出、所以用ps处理处理后： 通过对图片的亮度和对比度的调节后的图片 照片2：原图： 该照片拍摄于内蒙古的边缘，那里的草场都差不多沙漠化了，这张照片没能突出这个人，整体都比较清晰。处理后： 用ps处理，提取出里面的人物，把背景模糊化，就更能显示这个人了，这是摄影中一种景深的方法。 照片3：原图： 这张照片在拍的时候不小心把一个陌生人拍进去了
2、，为了能够突出主角，就给图片重新进行了构图。处理后： 我把那个闲人去掉，在把人物拉近，近距离的看似乎更加漂亮了。照片4：原图： 这张图片拍摄于杭州西湖，当时风浪很大，光线有点强，明度太高，对比度弱，无法突出。处理后： 通过对图片色阶等的调节，图片更加清晰表现更加漂亮。照片5：原图： 这张图片是一个朋友要参加活动，要我帮他处理一下，要标出每个人的名字和更换背景。处理后： 这就是用ps先抠出人物，然后换上一个鲜艳的背景，本人并不是很满意，感觉有点坑，反正都做了二摄影技术感悟与心得体会 对 于 摄 影，我 以 前 挺 陌 生 的，但 是 一 直 都 很 喜 欢 ，我 知 道 摄 影 能 把美好的记忆
3、留下，这使我对摄影有着一份特殊的感情。以前对摄影的了解也很少，仅仅觉得就是简单的拍照而已，以为只要一按下快门，可以随便拍出一张相片，也就是摄影的全部内容了，没想到学过知道才发现，从中竟然隐藏了这么多的知识、技巧、要领。 时间过得真快，转眼间三个星期的课程就这样结束了。刚开始时，我是怀着对它的一种好奇去学习这门课的。可是不知道为什么刚开始学这门课时，特别是上理论课时还是觉得很枯燥无味，甚至还排斥它，觉得学与不学都没什么区别,我们不是都会拍照片吗？非要在这里浪费时间学这个，可是当我们去实践的时候，我才发现一切并不是我想的那么简单，当拿着相机却不知道如何去更好的运用，更不知道各种组合去捕捉景物以达到
4、自己想要的效果时，才体会到课堂理论的重要性，可是却让我给忽略了。在我们学校周围有很多漂亮的风景,可是看着自己拍的照片一点也没有当时的美感,因此对摄影我有了不一样的感受。在学习过程中，才发现摄影并不是当初所想象中的那么简单，摄影需要大脑和手指的协调，眼睛和心灵的默契。摄影更是一门艺术，更是一门学问，与其它的众多门类有着千丝万缕的联系如同文学，历 史地理建 筑，音 乐 等 所 以 在 学 习 的 过 程 中 就 不 能 单 纯 的 只 从摄 影 上 入 手，就 是 要 培 养 广 泛 的 兴 趣 ，爱 好，培 养 一 种 多 生 活 深 层 次 的洞查能力和对周边事物的理解能力就是要不断的提高自己
5、的人文素养和艺术修养，在众多生活的兴趣中寻找对摄影创作独特视角生活是一个五彩斑斓的客观存在，生活中的人，尤其是一个摄影的人，就更应该时时处处做一个生活有心人，积累生活，突破生活，我学摄影之前只会按快门的话，那么经过了三个星期课的学习，也懂得了摄影不仅仅是留住人世间的美妙瞬间，更是一种艺术的体现。在摄影课上，我 也 看 到蕴含哲理的象征物这些都能从摄影艺术中去发现。理论要与实践相结合才能成功。在学习的过程中，让我对摄影有了一个还 可 以 提高我的摄影水平、提高摄影的基本功，还可以学会从多个角度分析每副作品。 通过对摄影课的学习，还让我对相机有了新的认识，我认为好的照片必须用好的相机才能拍出好的效
6、果，同时，也让我认识到了数码相机与单反相机的本质区别。同时，也总结了一些小的拍照技巧：1注意光圈值的调整；2取景要好；3要有个好的主题；4要安排好照片的构图；5选材等。下面再谈谈实际拍摄中的知识要点。一张照片的清晰与否，常常是被人用来检讨拍摄成果的重要参考点，很多人都认为一张成功的照片，都必须要有清楚的画面。而想拍出清晰的照片，需要做到以下几点。手持拍摄的稳定度，主要取决于拍摄时所使用的快门速度和镜头焦距长短，当然采用良好的拍摄习惯和姿势也是非常的重要。一般来说，有一个简单的公式可以作为拍摄时的参考值，那就是：快门 1 / 镜头焦距即将所使用拍摄的镜头焦距当成是分母，就成了安全的快门时间。如果
7、我们使用 50mm 的标准镜来拍摄，那么只要快门不要低于 1/50 秒，我们就可以拍出清晰的照片。如果使用的是到200mm的长镜头，那么快门时间就不可以低于 1/200 秒。其实上面的数值只能当成一个参考，一般来说每个人可以掌握的拍摄稳定度都不太一样，有的人可以用很慢的速度拍出很清晰的照片，有的人就算拿着广角镜头用了短时间的快门，却还是会拍出晃动模糊的照片，这就取决于拍照持机的手法和能力了。说过了拍摄，再谈谈相机中很大程度上决定照片水平的零件镜头。镜头上均标有焦距范围，一般，镜头上标有50mm的，就是标准镜头，简称标头。数值小于 50mm的，是广角镜头。大于50mm的，是长焦镜头。这三种镜头各
8、有其特点，在实际拍摄中又各有其实际作用。简单来说， 从标准镜头中看到的景物，和肉眼看到的是一样大的；从广角镜头中看到的，比肉眼看到的小，所以能在相机里容纳范围更广的画面；从长焦镜头中看到的， 比肉眼看到的大，所以在相机里成像的范围窄。而最常用的焦段在24-135mm这个范围内，也就是说，如果你的镜头含盖了这个范围，就可以应付大部分拍摄情况了。其中，一般3540mm可称为小广角，只有轻微变形，适合拍摄街头人文题材。28mm算是比较普通的广角，变形程度不太大，很适合拍摄风景和街头人文。24mm以下的焦段会让画面产生严重变形，所以一般只能用于风景题材的拍摄 。而要拍摄长焦照片的时候，最好使用三脚架固
9、定相机，缩短镜头到物体的距离，选择较好的光线条件下进行拍摄。曾从网上见过前辈的经验，一般在200300mm端，快门在1/250以上才能清楚。如果说我学摄影之前只会按快门的话，那么经过了一个学期课的学习，也懂得了摄影不仅仅是留住人世间的美妙瞬间，更在于一种艺术的体现。在摄影课上，我看到了不少优秀的作品：美妙的自然风光；富有生命色彩的静物；蕴含哲理的象征物这些都是从摄影艺术中去发现得来的。渐渐地，我对学习摄影有了更新更全面的认识。学习摄影技术的正确方法应该是，从全面了解照片形成的整个过程入手，而不是过早地专注于技术细节。这其中包括了两个方面，一方面是对摄影设备和摄影过程本身的了解，另一方面是对客观、真实，准确地构成物体画面的多样化视觉方法的了解，以及对作品所具有的自我表现力和公开解说性的了解。并且摄影给了我许多感受，摄影首先要有想象力，必须心中有灵感。多观察新事物，不放过身边的每一个角落，才能拍出好的作品来。还要努力抓住主题，尝试从不同的角度拍摄，将自己所看到的、所想到的表现出来。需要多学习理论知识，多拍摄照片，多向老师请教并且积极与同学们相互交流，以收获大不一样感受和体悟。想要提高摄影技术，留下眼前美好的景象，光说不练肯定也是不行的，也并不只是随便按下快门那么简单。摄影是一门综合艺术，还有很多知识需要学习和不断实践才能得到好的照片。
