六七年级信息技术下册教案

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1、雅学校集体备课教案 科 年级 班 教学课题数据收集课时安排1课时单元主题数据处理主备人罗雅慧参备人授课教师罗雅慧教学目标1、 知识与技能（1） 设计调查问卷；（2） 学会观察统计表格；（3）讨论选题，制定小组合作计划.2、 过程与方法（3） 体验数据统计与分析的过程，体会数据统计语分析的作用；（4） 讨论总结并记录结果；（5） 讨论选题，制订小组合作计划3、 情感态度与价值观（1） 培养学生调查研究的习惯，实事求是的态度，合作交流能力以及综合实践能力；（2）体会用数据说理分析的重要作用，认识数据处理在社会生活和科学领域中的应用。教学重、难点重点：调查问卷的设计难点：制订小组合作计划教学准备教学

2、模式讲演结合教学过程共 案 部 分 个案部分一、导入新课本单元导言中引用的森林资源清查的资料中就有许多数据；观看篮球比赛转播时解说员会给出很多运动员的技术统计数据；我们在撰写小论文时也需要提供很多数据那么这些统计是如何完成的呢？二、讲授新课 1、体验数据统计与分析过程，体会数据统计与分析的作用。 徐凯是班里的体育委员，为了更好第组织大家进行体育锻炼，他以了解“本班同学喜爱的运动”为主题设计并完成了以下的调查活动：首先，徐凯设计了下面的问卷。姓名性别你喜欢运动的编号（仅选一种）1、足球 2、篮球 3、游泳4、乒乓球5、网球 6、其他将调查问卷复制成42份，发给全班每个同学，搜集全班同学的数据。根

3、据收回的问卷进行统计，例如得出以下42个数据，11224634531412462123556152124135414545123从上面的数据中，你能看出哪种运动最受喜爱吗？统计上面的数据，请你根据前面的调查结果，将各项目的统计结果填入表2-3.足球篮球游泳乒乓球网球其他为了更清楚地了解调查结果，徐凯对统计的数据进一步整理，并完成了表 全班同学最喜爱的运动分析表编号运动项目名称人数百分比1足球1126%2篮球3游泳4乒乓球5网球6其他合计2、讨论选题，制订小组合作计划确定研究主题；制订小组计划，并将讨论结果记录在表2-5中表2-5本组选题主要工作计划完成日期主要负责人搜集数据整理数据分析数据完成

4、报告板书设计教后反思教研组长签字教务处检（抽）查雅学校集体备课教案教学课题调查问卷设计课时安排1课时单元主题数据处理主备人罗雅慧参备人授课教师罗雅慧教学目标1、知识与技能： 设计调查问卷；学会观察统计表格；讨论选题，制定小组合作计划。2、过程与方法： 每个学生自己设计一个调查问卷。3、情感态度与价值观： 培养学生管理信息、处理数据的兴趣。教学重、难点重点：调查问卷的设计难点：制订小组合作计划教学准备教学模式讲演结合教学过程共 案 部 分 个案部分中学生对信息技术课的调查问卷1.家里有计算机吗?有 没有2.从何时开始接触计算机？ 小学（年级：） 还没接触过3.你所具有的计算机知识与技能主要来自

5、学校的课堂学习 家里的电脑 上网吧其他：4、你除了信息技术课上接触了电脑，还在什么地方玩过。没有玩过在网吧 在家在同学家里5、你认为你的电脑水平是什么水平。因为： 电脑菜鸟 电脑大虾电脑高手6.你经常上网吗？ 经常 偶尔上过 没有上过7.上网的目的是聊QQ 查找资料 玩游戏 娱乐 其他：8.你有电子信箱吗？有，地址是() 没有9、小学阶段学习的主要软件有：DOS Windowsxp Word ExcelPowerpointFrontPageDreamweaver Flash PhotoShop其他：（）10、你喜欢上信息技术课吗？为什么？ 喜欢 不喜欢 无所谓，可上可不上11、你认为上信息技术

6、课就是 玩玩游戏，信息课就是娱乐课上网玩QQ，玩小游戏 学习信息技术书本上的知识和技能你能坚持把当堂实习任务完成是因为。 教师监督，被逼。 自己主动完成 想快点做完，然后好玩游戏几乎都未完成13、你希望怎样上信息技术课。 自己对着书本学习不用学习书本上的，让我们自己玩玩 教师演示，我们跟着学，每节课安排一定自由学习时间 多教网络方面的知识 其他：14.以下哪个不是计算机硬件。 键盘 画图 鼠标 打印机15.以下哪个不是计算机软件。 WINDOWS WORD 鼠标 纸牌游戏16.在计算机中发现病毒，以下处理正确的是。复制 共享 找医生 杀毒17.你对下列哪些方面比较感兴趣？文字处理排版编程图象处

7、理动画网站设计其他比较擅长的是文字处理排版编程图象处理动画网站设计其他18、在初中阶段，你又有哪些愿望和对信息技术课的建议呢?你最希望学到的是什么知识？（用50200个汉字描述）板书设计教后反思教研组长签字教务处检（抽）查雅学校集体备课教案教学课题数据整理课时安排1课时单元主题数据处理主备人罗雅慧参备人授课教师罗雅慧教学目标知识与技能（1）、理解排序与筛选的含义。（2）、掌握对数据进行排序和筛选的基本操作。（3）、培养学生的学习兴趣，能够独立解决老师设置的任务。2、过程与方法（1）、培养学生管理信息的能力，激发学生学习数据处理的兴趣。（2）、培养学生自主学习、合作探究的精神和分析问题、解决问题

8、的能力。3、情感态度与价值观（1）、培养学生管理信息的能力，激发学生学习数据处理的兴趣。（2）、培养学生自主学习、合作探究的精神和分析问题、解决问题的能力。教学重、难点重点：基本的数据排序，自动筛选的操作。难点：数据的多条件排序和筛选。教学准备教学模式讲演结合教学过程共 案 部 分 个案部分 展示一份我校的班级一周常规检查表以引起学生兴趣，请学生说说：每周的班级总分是如何计算的？又是如何排名的？ 介绍工作表要求完成 任务一：计算一周班级的常规分引导学生可以运用多种方法计算。实践思考：1、计算总分选了哪种方法？2、书写公式的时要注意什么？3、教师巡回指导。任务二：评选出优胜班级目标出示，引出数据

9、排序的含义 排序：按表中某一个或几个关键字重新排列记录顺序（升序、降序）。关键字的概念：即排序时所依据的字段。 思考：1、通过EXCEL排序操作你是如何选出优胜班级的？2、对总分进行排序时，对数据区域的选择有什么规定？教师指导，针对共性问题讲解。 任务三“评选各年级常规评比前三名实践思考： 1、排序中你是如何选择关键字的？2、排序出的结果中如何让初一、二、三、依次排列？教师归纳： 排序的一般操作方法：1、简单排序2、多个字段的排序 教师介绍主关键字、次要关键字、第三关键字的选取。 学生操作，教师巡回指导。实例演示讲解：通过男女生身高表，选出男生的身高。提问能否通过刚刚的排序实现？讲解概念、实例

10、示范。筛选概念筛选方法筛选注意点（注意“与”“或”的逻辑运算）任务四：完成筛选操作 1、通过对火车时刻表的筛选，推算出客户所坐的车次。 2、比较学生之间的操作。 教师巡回指导，并归纳总结。 任务完成情况评价，作业上传 通过电子教室，教师与学生共同评价。小结：师生共同回顾本节课的主要内容 教师强调实践操作注意点与一般方法和技巧。板书设计教后反思教研组长签字教务处检（抽）查雅学校集体备课教案教学课题数据收集与录入课时安排1课时单元主题数据处理主备人罗雅慧参备人授课教师罗雅慧教学目标1.了解Excel的功能和特点。2.了解Excel中工作簿、工作表、活动单元格等有关概念。3.掌握工作簿的建立、保存和

11、打开等操作。4.掌握输入和修改数据的方法。教学重、难点输入和修改数据的方法教学准备准备七年级的数学成绩表教学模式探究学习、实践学习。教学过程共 案 部 分 个案部分一、情景导入教师展示“七年级数学成绩”相关信息表格。请学生观察，并思考如何计算各班的总分及平均分并进行排序,美化,做成漂亮的表格。二、介绍Excel窗口界面Excel它具有友好的用户界面，能进行数据的输入、计算和输出，能够用形象化的图表来表示数据，有强大的数据计算和分析处理功能，能实现数据筛选、排序、数据查询和分类汇总等统计工作，其工作簿共享功能使多个用户能同时处理同一个工作簿。Excel是迄今为止功能最强的电子表格软件。特点：操作简易、处理功能强大。三、学生实践建立通讯录（1）启动Excel让同学们回忆以前Word软件是如何启动的，再进行尝试：双击桌面上的“快捷方式”图标；执行“开始程序Microsoft OfficeMicrosoft Office Excel 2007”命令。（2）建立工作簿：当我们每次启动Excel时，系统将会自动为我们打开一个新的工作簿Book1.xls，一般而言，一个工作簿可以包括多张工作表，每张工作表中都可以存放数据和图表，在当前工作表标签中显示的是当前工作簿里每个