《吉林省七年级生物上册 2.2.2 动物体的结构层次课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省七年级生物上册 2.2.2 动物体的结构层次课件新人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、想一想 议一议： 生物体由小长大与细胞生长、分裂和 分化分不开的。,通过本节学习，你将知道。,1.多细胞生物体内多种多样的细胞是怎样形成的？ 2.人体有哪些基本组织？ 3.人体的结构层次是怎样的？,受精卵,两个细胞,四个细胞,多个细胞,受精卵的分裂,人体内的几种细胞,在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。,上皮组织,肌肉组织,由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。,主要由肌细胞组成，具有收缩、舒张功能。,神经组织,结缔组织,主要由神经细胞组成，能够产生和传导兴奋。,种类多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接
2、、保护、营养等功能。,人体四大组织,一、细胞分化形成组织,组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,三、组织进一步形成器官,器官：由不同组织按照一定的次序结合在一起，并能行使一定生理功能的结构。,大脑,胃 胃是消化食物的器官。,心脏 心脏是将血液泵至全身的器官。,大脑是对全身起调控作用的器官。,人体内部器官图,脑、胃、心,消化系统,消化系统,呼吸系统,三、器官构成系统和人体,系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。,人体八大系统,完成课后练习4：教材62页,细胞,组织,上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织,器官,系统,生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 呼吸系统 循环系统 消化系统 运动系统,人体 （多细胞动物体）,预习提纲： 观察班级窗台上我们种植的玉米和绿豆等 植物体的结构层次，阅读教材63-65页，分析植物体 和人体的结构层次有哪些异同点？,
