《吉林省八年级生物下册 7.2.2《基因在亲子代间的传递》课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省八年级生物下册 7.2.2《基因在亲子代间的传递》课件新人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、想一想 议一议：（教材29页） 亲代的基因是通过精子和卵细胞传递给子代的，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。,第二节 基因在亲子代间的传递,通过本节课学习你将知道 1.基因、DNA和染色体之间的关系是怎样的？ 2.亲代的基因是怎样传递给子代的？,基因在哪里？,经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体,观察与思考：教材30页,染色体和DNA的关系示意图,染色体,DNA,蛋白质,基因,染色体，DNA和基因三者关系图解,观察与思考： 1. 46条。因为研究者将人体细胞中的染色体按照形态、大小等特征的相似性整理排列成对，每一对染色体一条来自父方，另一条来自母方。 2.不是，每条染色体上不同区段
2、颜色不同，表明其成分上的差异，每条染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目。,3.染色体主要由DNA和蛋白质构成，DNA是遗传物质，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。 4.不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。,总结：31页第一段,一、基因是有遗传效应的DNA的片段。,通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。这就是以后要说的减数分裂！,二、基因经精子或卵细胞的传递,生殖细胞,分裂,准备分裂的细胞,分裂,课后练习： 3.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不是成对存在的。,4.无性生殖后代的遗传物质来自同一亲本，后代能较稳定地保持亲本的遗传性状，个体之间十分相像，这与染色体和基因在亲子代间的传递情况有关。,预习内容：,什么是显性基因和隐性基因？,
