《xx学年度第一学期小学六年级组工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx学年度第一学期小学六年级组工作计划（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX-XX学年度第一学期小学六年级组工作计划一、指导思想以素质教育为主线，以学生发展为根本，全面落实学校的各项工作要求，不断推进年级组建设，积极、认真、踏实、有效地开展各项工作。发扬团队意识、合作精神，促进学校、教师、学生的共同和谐发展。二、情况分析1本年级共有9个班（求真3个班），共有学生551人，平均每班约61人，班额较大，其中一到六班人数都在66人以上，给各班的教育教学客观上带来一些困难。本年级组共有教师25人（男教师9人，女教师16人），其中有2人是到我校支教的教师，另有5人是新接班的老师。9个班主任中，有2个班是新接班的班主任，从整体上看，教师的配置保持了上学年来的相对稳定，这更有利
2、于毕业班的教育教学。2全年级学生已显现出差异，大部分学生行为习惯、学习兴趣态度、心理品质等方面正常发展，有一部分学生这些方面还相当优秀，更有一些学生在绘画、器乐、体育、文学、数学及组织能力上崭露头角。但我们还要清醒地看到每个班上或多或少地有一些暂时落后的学生，他们行为习惯、学习习惯、学习态度都不够理想，甚至还有少量学生心理上也有些问题，这对我们的教育教学更是提出了挑战。3本年级有语文、数学2位备课组长，外语没有组长。语文学科9人都是经验丰富的教师，都有高年级教学经验，数学学科5人都有高年级的任教经验，市级优青1人；英语学科4人，年青、充满热情与干劲，都有高年级的任教经验。音乐、体育、美术、科学
3、、信息学科都是专职教师。可以看出，各学科的发展有各自的特点，同时也相对均衡。三、工作重点1继续培育“真诚主动”的团队精神。教师要真诚、平等对待学生关爱学生，教师要多走近学生，多了解学生，多用赞赏的目光看待学生，尤其更要关心一些特殊的学生；教师之间要真诚合作，相互尊重，相互关心，用真心换取真心；教师要与家长真诚相待，平等交流，共同教育；同时，教师对教育事业要真诚，每位教师都要做到教书育人，为人师表，忠于人民的教育事业。“主动” 指的是学生与教师这两个层面的主动。在学生层面上，教师要调动学生的积极性，让我们的学生能主动积极地参与到课堂中，参与到班级管理中，要能主动勤奋地学习；在教师层面上，我们的教
4、育教学日常工作要主动、自我学习要主动、思考要自觉，工作上不推诿，不拖拉，少发牢骚，少等靠，实事求是地用心把每件事情做好。只要我们真诚相对，主动勤奋，我们便会有一种乐观、积极、奋发向上的工作状态。2加强毕业班的常规管理，进行常规管理主题研讨，促进全体学生的全面健康发展。同时也要加强对特殊学生的教育，教育中一定要体现教师真诚的关心与爱护，要让我们的学生毕业离校后，记住了我们所有老师对他的亲切关心。3加强学科建设，规范集体备课活动，听评课活动，教师研讨以及外出交流活动。不断提高教育教学质量。四、工作思路1以活动为载体，不断树立我们的团队精神（1）各位老师要结合教师节、国庆节、中秋节、元旦等节日，多关
5、心学生，走近学生，与学生一道进行庆祝活动及相关活动，让我们的孩子感受到老师们的亲切与真诚，从而更主动热情地投入到学习生活中去。（2）结合学科的单元测试、期中检测等，教育学生勤奋、主动学习。（3）结合教师的相关业务竞赛活动，倡导一种互帮互助的氛围，逐步培养团队精神。（4）结合广播操比赛、书法比赛、绘画比赛等活动，不断树立团队精神。（5）结合年级组例会、沙龙、专题讲座、节日聚会座谈等活动，逐步构建一个朝气、快乐、和谐的团队，不断树立“真诚主动”的团队精神。2.认真落实学校各职能部门安排的工作，认真及时地完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系，
6、使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀年级组而努力。3加强学习与研究，不断提高教育教学质量，不断促进教师的专业成长结合各项培训、课题研究，结合业务学习、集体备课以及各项竞赛类活动，加强学习与研究，不断提高教育教学质量，不断促进教师的专业成长。五、具体工作九月份：1全年级学生课本的分发，教师办公室、教师值日安排。2班级环境卫生检查。3学生报到注册、收费工作，协助学校做好转学借读工作，做好转入学生的教育工作。4年级组、各备课组制订计划，召开年级组工作例会，明确本学期工作目标，落实本学期工作任务。5庆祝第24个教师节，校“十佳班主任”的申报、推荐工作。6开展特困生资助工作，学困生帮扶工作。7开展
7、路队、升旗仪式、晨会、每日一歌、班队会督查，开展“三面流动红旗”评比活动。8接受学校或“教管中心”对本组的视导及教学“五认真”抽查。9安排早读，困难班，安排休闲教育等工作。12各种资料的发放、收集。 十月份：1结合建国60周年庆祝活动，各班利用板报、班队会进行教育。2.庆祝第60个建队日，表彰优秀队员。3班主任、配班教师的月考核工作。4.对学生进行交通安全教育，收集交通警示语。5.继续开展“三面流动红旗”的评比。6.常规专题教育。7.“成长的脚印”使用检查。一、指导思想以素质教育为主线，以学生发展为根本，全面落实学校的各项工作要求，不断推进年级组建设，积极、认真、踏实、有效地开展各项工作。发扬
8、团队意识、合作精神，促进学校、教师、学生的共同和谐发展。二、情况分析1本年级共有9个班（求真3个班），共有学生551人，平均每班约61人，班额较大，其中一到六班人数都在66人以上，给各班的教育教学客观上带来一些困难。本年级组共有教师25人（男教师9人，女教师16人），其中有2人是到我校支教的教师，另有5人是新接班的老师。9个班主任中，有2个班是新接班的班主任，从整体上看，教师的配置保持了上学年来的相对稳定，这更有利于毕业班的教育教学。2全年级学生已显现出差异，大部分学生行为习惯、学习兴趣态度、心理品质等方面正常发展，有一部分学生这些方面还相当优秀，更有一些学生在绘画、器乐、体育、文学、数学及组
9、织能力上崭露头角。但我们还要清醒地看到每个班上或多或少地有一些暂时落后的学生，他们行为习惯、学习习惯、学习态度都不够理想，甚至还有少量学生心理上也有些问题，这对我们的教育教学更是提出了挑战。3本年级有语文、数学2位备课组长，外语没有组长。语文学科9人都是经验丰富的教师，都有高年级教学经验，数学学科5人都有高年级的任教经验，市级优青1人；英语学科4人，年青、充满热情与干劲，都有高年级的任教经验。音乐、体育、美术、科学、信息学科都是专职教师。可以看出，各学科的发展有各自的特点，同时也相对均衡。三、工作重点1继续培育“真诚主动”的团队精神。教师要真诚、平等对待学生关爱学生，教师要多走近学生，多了解学
10、生，多用赞赏的目光看待学生，尤其更要关心一些特殊的学生；教师之间要真诚合作，相互尊重，相互关心，用真心换取真心；教师要与家长真诚相待，平等交流，共同教育；同时，教师对教育事业要真诚，每位教师都要做到教书育人，为人师表，忠于人民的教育事业。“主动” 指的是学生与教师这两个层面的主动。在学生层面上，教师要调动学生的积极性，让我们的学生能主动积极地参与到课堂中，参与到班级管理中，要能主动勤奋地学习；在教师层面上，我们的教育教学日常工作要主动、自我学习要主动、思考要自觉，工作上不推诿，不拖拉，少发牢骚，少等靠，实事求是地用心把每件事情做好。只要我们真诚相对，主动勤奋，我们便会有一种乐观、积极、奋发向上
11、的工作状态。2加强毕业班的常规管理，进行常规管理主题研讨，促进全体学生的全面健康发展。同时也要加强对特殊学生的教育，教育中一定要体现教师真诚的关心与爱护，要让我们的学生毕业离校后，记住了我们所有老师对他的亲切关心。3加强学科建设，规范集体备课活动，听评课活动，教师研讨以及外出交流活动。不断提高教育教学质量。四、工作思路1以活动为载体，不断树立我们的团队精神（1）各位老师要结合教师节、国庆节、中秋节、元旦等节日，多关心学生，走近学生，与学生一道进行庆祝活动及相关活动，让我们的孩子感受到老师们的亲切与真诚，从而更主动热情地投入到学习生活中去。（2）结合学科的单元测试、期中检测等，教育学生勤奋、主动
12、学习。（3）结合教师的相关业务竞赛活动，倡导一种互帮互助的氛围，逐步培养团队精神。（4）结合广播操比赛、书法比赛、绘画比赛等活动，不断树立团队精神。（5）结合年级组例会、沙龙、专题讲座、节日聚会座谈等活动，逐步构建一个朝气、快乐、和谐的团队，不断树立“真诚主动”的团队精神。2.认真落实学校各职能部门安排的工作，认真及时地完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀年级组而努力。3加强学习与研究，不断提高教育教学质量，不断促进教师的专业成长结合各项培训、课题研究，结合业务学习、集体备课以及各项竞赛类活动
13、，加强学习与研究，不断提高教育教学质量，不断促进教师的专业成长。五、具体工作九月份：1全年级学生课本的分发，教师办公室、教师值日安排。2班级环境卫生检查。3学生报到注册、收费工作，协助学校做好转学借读工作，做好转入学生的教育工作。4年级组、各备课组制订计划，召开年级组工作例会，明确本学期工作目标，落实本学期工作任务。5庆祝第24个教师节，校“十佳班主任”的申报、推荐工作。6开展特困生资助工作，学困生帮扶工作。7开展路队、升旗仪式、晨会、每日一歌、班队会督查，开展“三面流动红旗”评比活动。8接受学校或“教管中心”对本组的视导及教学“五认真”抽查。9安排早读，困难班，安排休闲教育等工作。12各种资
14、料的发放、收集。 十月份：1结合建国60周年庆祝活动，各班利用板报、班队会进行教育。2.庆祝第60个建队日，表彰优秀队员。3班主任、配班教师的月考核工作。4.对学生进行交通安全教育，收集交通警示语。5.继续开展“三面流动红旗”的评比。6.常规专题教育。7.“成长的脚印”使用检查。一、指导思想以素质教育为主线，以学生发展为根本，全面落实学校的各项工作要求，不断推进年级组建设，积极、认真、踏实、有效地开展各项工作。发扬团队意识、合作精神，促进学校、教师、学生的共同和谐发展。二、情况分析1本年级共有9个班（求真3个班），共有学生551人，平均每班约61人，班额较大，其中一到六班人数都在66人以上，给
15、各班的教育教学客观上带来一些困难。本年级组共有教师25人（男教师9人，女教师16人），其中有2人是到我校支教的教师，另有5人是新接班的老师。9个班主任中，有2个班是新接班的班主任，从整体上看，教师的配置保持了上学年来的相对稳定，这更有利于毕业班的教育教学。2全年级学生已显现出差异，大部分学生行为习惯、学习兴趣态度、心理品质等方面正常发展，有一部分学生这些方面还相当优秀，更有一些学生在绘画、器乐、体育、文学、数学及组织能力上崭露头角。但我们还要清醒地看到每个班上或多或少地有一些暂时落后的学生，他们行为习惯、学习习惯、学习态度都不够理想，甚至还有少量学生心理上也有些问题，这对我们的教育教学更是提出了挑战。3本年级有语文、数
