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1、. . . .教案课 题 第一课 什么是科幻画（一） 课时及授课时间 课时 授课人 年 月 日教学目标 (学习目标)1、让学生初步认识科幻画2、了解科幻画并喜欢上科幻画教学重点让学生初步认识科幻画教学难点了解科幻画并喜欢上科幻画教学用具多媒体课件教学方法 (学习方法)交流分享，讨论教学过程一、导入阶段1、教师提问，引出“想象”在当代的伟大发明中起到的重要作用。2、介绍想象的表现方法：利用文字、绘画等表现手法3、由此引发讨论：什么是“科幻画”？ 板书：第一课什么是科幻画（一）二、讲授新课1、教师从表面理解什么是科幻画：科（科学） 幻（幻想） 画（绘画）符合科学原理发明 创造对未来世界的奇思妙想
2、用绘画形式表达出来2、教师介绍科幻画的必要性：人类社会发展史也是一部科技创新的历史。由于发明创造的不断出现，人类社会生活和生产条件一天天改善，才使我们能够享受到今天的现代文明。 要做一件事物，首先要有人想象出来，符合科学原理，适合当前技术水平，才有可能制造出来。科学技术日新月异，客观要求越来越高，目前技术达不到的，可以先画出来。就是说，在知识和经验的基础上，选定了主题，通过科学的想象,运用绘画的语言创造性的表达出对宇宙万物，未来人类社会生活发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品这就是“科学幻想绘画”。昨天的幻想，正在成为今天的现实；而今天的幻想可能是明天的现实。3、教师介绍科幻画的重要性：创
3、新精神和创造能力是一个人生存和挑战竞争激烈社会的基本素养，也是一个民族和国家持续发展的不竭动力。在科技日新月异、人才层出不穷、社会充满挑战的今天，培养勇于改变自己、改造社会，勇于破旧立新、标新立异，勇于探究、勇往直前的创新精神，是人发展的需要、社会发展的需要，也是时代发展的需要。而科幻画的创作正是培养这种创新精神的重要而有效的手段之一。我国早在上世纪50年代就有了科幻画题材的出现，80年代末90年代初，科学技术在我国得到了迅猛发展，为科幻画的发展提供了现实的社会背景，科幻画逐步在我国开始普及，1996年我国举办了首届全国青少年科幻画展览，2000年少儿科幻画正式成为每年一届的全国青少年科技创新
4、大赛的四大组成部分之一。三、布置作业：想想科幻画都有哪些类型？备注 (补充)板书设计第一课 什么是科幻画（一）1、教师从表面理解什么是科幻画：2、教师介绍科幻画的必要性：3、教师介绍科幻画的重要性：教学反思1. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4. 岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。学习参考
