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1、,第二讲 社会学的历史脉络与理论体系,南昌大学社会学系,袁小平,上章小结： 1、社会学提供了一种视角，一种看待问题的视角。能让我们重新看待熟悉的世界。与生活密切相关。 -(1)社会学可以帮助我们了解这些日常生活情境的形态与意义、同时能对一些貌似熟悉的事情进行辨别。 如你是否被自己所看的电视节目影响? 你上网吗 ? 你在选举中投票过吗? 谁纹过身？ 谁常在校园里寻欢作乐地饮酒？谁的父母亲离婚了？作弊现象在学校发生过吗？,-(2)社会学关注大的社会议题 它试图揭示是什么原因使得工作机会从美国转移到中国等第三世界国家，它评估计算机技术与互联网的普及对社会的影响(职业、社会结构、家庭教育、乡村发展)
2、，以及如何增加或减少社会的不平等。社会学研究的议题还包括移民、游民、导致偏见产生的各种社会力量、双语教育、至今犹存的奴隶制度和各种不同文化步入老年的过程等等。在“911”事件之后，社会学家开始关注恐怖袭击对于社会的影响，例如人们如何面对灾难，或者此类事件对国际社会的影响如何，谣言是如何通过媒体传播的。 看书上前页插图及视频材料,社会学不在乎个人做什么或不做什么，他们所在乎的是，作为某个团体中的一员。个人的行为与互动所代表的意义是什么。他们同时也关心这些行为对个人，以至于对整个社会所带来的影响是什么。 社会学观察他人是如何影响到我们的行为的，社会上的主要机制如政府、宗教和经济是如何影响到我们的，
3、还有我们本身是如何影响其他人、团体甚至组织的，,2、如何观察社会现象：社会学的想象力,Sociological imagination 米尔斯：一种对个人与社会之间所存在关系的灵敏观察能力这种灵敏的观察能力让我们（不光是社会学家）能够理解周围的个人的社会经验，与围绕并影响着我们的那个遥远而冰冷的世界的关联 构成社会学想象力的关键要素在于，能以局外者的角度来观察自己的社会，而不是只用个人的经验与文化的偏狭观念来看待,社会学的想象力使我们能超越个人经验与观察，进一步去了解更宽广的公众议题比如离婚可以将离婚率的增加，视为对家庭这个重要社会机制的重新定义，在今天的家庭中，长包括 继父母与兄妹 社会学的
4、想象力是一个能赋权于个人的工具，让我们可以超越对人类行为的有限认识，通过一个全新的方式来看待这个世界以及人类。社会学的想象力可以被用来协助我们了解一些日常的琐事，启发我们理解地球上全体人类行为的不同层面美国对伊斯兰中国对西藏,3、社会学的思维,社会学的想象力：反思与批判 批判本身不是目的。而是一种手段，发现隐藏在事物背后的真相，无限制的接近了事物的真实状态。,4、社会学与常识,常识：common sense经验 常识虽然是正确，但是不一定可靠 社会学并不接受一般的“人云亦云”就是事实。相反，每一份资料都必须经过记录、检验、并分析它。 社会学所仰赖的都是科学的研究，有时候，社会学家的发现也许看起
5、来就是常识，那是因为他们处理的是我们日常生活各个层面的现象，但差异在于社会学家的发现都经过了检验。,二、何谓社会学的理论,理论：有系统的对某些事件、权力运作、题材、观念以及行为的解释。 在社会学中，理论就是指试图解释问题、行动和行为时所做的一套叙述。 一个有效的理论必须要有很强的解释力和预测能力。它必须能从看似独立的现象中找到很强的关联性。并且了解某一因素的改变会对其他变量带来什么影响。 自杀理论缺乏宗教或职业团体的凝聚力,三、社会学的历史脉络与理论体系,、孔德（） 圣西门秘书 年实证哲学教程 法国大革命社会背景：混论 思考：是什么将社会联结为一体？是什么产生了社会秩序而不是无政府或混乱状态？
6、一旦社会步入特定进程，什么导致变革？,强调社会是有规律的，用科学方法研究社会生活可行。社会学 社会静力学：关于秩序的理论（家庭、宗教） 社会动力学：关于进步的理论，对社会运动规律的研究（军事阶段、过度阶段和工业阶段） 方法：实验、比较（在观察的基础上，运用归纳法及演绎法，能够发现和找出社会的因果规律） 他害怕法国大革命的思潮会危害法国的稳定，希望有系统的社会行为研究最终能促成人类更为理性的互动。在他的科学阶级中，社会学的位置最高。将社会学称为“女皇”，而称社会学的信徒为“科学的传教士”,、哈丽雅特马蒂诺,马蒂诺（） 出生于英国的一个富裕家庭在世纪，女性的角色就是妻子和母亲。在经典的德语短语中，
7、妇女被期望围绕着个（教堂做饭儿童和衣服）生活。如果试图打破这种模式，就会招致严厉的指责 无论是男性还女性，当时很少有人受过了比基本读写更高的教育。少数人接受的高等教育也是仅仅为男性而设立的。但是，一些富裕家庭的妇女也接受了高等教育。有些甚至还学习了社会学。但是大学根深蒂固的性别歧视。阻止了她们获得高等学位或成为教授。 当马蒂诺开始分析社会生活的时候，如果有人近来，她会把自己的作品藏在针线活下面，因为写作是“男人的事情”，而针线活是“女人的事情”。尽管如此，她仍一直坚持了自己的研究兴趣，研究英国和美国的社会生活。,（1）将孔德的成果翻译进英国 （2）比较了英国和美国社会风俗与社会习惯社会秩序的根
8、基 美国社会：检验了北美新大陆的宗教、政治、儿童养育和移民。提出社会阶级划分与种族等社会因素。 强调经济、法律、贸易以及人口对于当代社会问题的影响。强调女权、主张消灭奴隶制度，并且主张宗教包容 （3）知识分子和学者不应只是提供对于社会环境的研究成果，他们还必须依着他们的信念行动，追求社会更大的福址。,、赫伯特斯宾塞：社会达尔文主义,坚决反对孔德认为的社会学应指导社会改革的主张，没有感受到马蒂诺的纠正社会或改善社会的迫切性，只是希望更多的了解社会。 著作：社会学原理（严复：群学肄言）、第一原理 社会跟有机体一样，是从无差异的功能单一状态向高度复杂的有差别的多功能状态发展进化的。社会通过其基本制度
9、的结构和功能的不断变化而发展；社会是一个以部分与整体之间的合作为特征的结构。,1、什么是有机体类比： 社会和生物有机体一样，其体态能够不断增长，社会的规模也可以不断地改变。 社会同生物有机体一样，随着机体的增长，其结构也不断复杂化。原始社会各部分之间具有较高的同质性，因而可以相互替代。现代社会不仅有专门的政治部分，而且政治部门越来越专一化。,社会同生物有机体一样，随着结构的复杂化，构成机体的各个部分的职能或功能也将发生分化或专门化。 在原始社会，由于构成社会的各部分之间具有很高的同质性，因而各个部分之间在功能上也很少有差异。社会的全体成员一同出猎时都是猎手，一同出征时都是武士。构成社会的全体成
10、员几乎执行同样的功能。随着社会结构的复杂化，社会各部分的功能也自然发生分化，最初出现猎手和武士的分化等。在现代社会中的各种专门化职业中效力的人们实际上都在执行着不同的功能，就象生物有机体的各种不同器官执行着各种不同的功能一样。 同生物有机体各种不同器官功能的分化必然导致它们的相互依赖一样，构成社会整体的各部分在功能上的分化必然导致各部分的相互依赖。 在简单社会，由于各部分之间大致相同，因此，各个部分之间可以相互代替。在现代复杂社会中，一个丧失功能的部分就不能轻易地由其他部分来代替，社会的各个部分间实际上处于一种齿唇相依的关系。这种相互依赖实际上意味着一体化。,2、表现：社会是由军事社会过渡到工
11、业社会 军事社会特征：缺乏复杂的结构分化和强制性，以中央集权制、严格的身份等级制和信仰一致性为主要特征。 工业社会特征：有较为复杂的结构分化和较多的个人自由，以分权制、独立自主的组织、信仰多样化和追求个性发展为主要特点。,3、社会有机体理论实质： 提出适者生存原理：认为社会是从低级（原始）形式进化到高级（文明）形式。随着一代代的发展，社会成员中最有能力、最聪明的（“最适合的”）生存下来， 而不太有能力的则被淘汰出局，社会从而渐渐进步。 如果我们帮助低等阶级，我们将会干涉自然过程，最适合的社会成员将会产生一个更加发达的社会除非误入歧途的好心人横加干涉，帮助不适合的人生存下来,比达尔文更早用这有一
12、短语。达尔文主张有机体在适应环境的进行中逐步进化。因为二者观念很相似，所以他斯宾塞的进化观被称为社会达尔文主义（social Darwinism） 斯宾塞的社会变迁理论在他的生前获得很大反响与孔德的想法不同，他认为社会变迁是自然发生的事情，因此他认为，人们对于现有的社会架构不需太具批判性，也无需积极改变社会在英国和美国，有许多颇具影响力的既得利益者以为反对社会变迁的人，都非常欢迎斯宾塞的主张。,反思：很多人存在，如对农民工不要干涉自然选择有时候不一定要干涉 宏观层面的反思：战争文明的入侵现代化的冲击二战中的希特勒科技的论用,、涂尔干与社会整合,在使社会学成为一个独立的学科，使社会学研究成为专门
13、职业方面，法国社会学家涂尔干取得了开拓性贡献。 代表作： 社会学方法的准则 自杀论,生平：1858年，涂尔干出生在法国的东部小镇埃皮纳尔。他的祖父和父亲都是当地犹太教的拉比，他们希望迪尔凯 姆能继承他们的事业。可是叛逆的迪尔凯姆却在一位天主教女教师的影响下一度转向了天主教，并最终放弃了所有的宗教信仰成为了一名不可知论者。这对他日后研 究关于宗教与社会团结和发展的关系，有着深远的影响。 1879年，在经过自己的两年多的努力，中学毕业的迪尔凯姆终于考入了有“法国知识界精的摇 篮”的美誉的巴黎高等师范学院。尽管他读书非常刻苦。但是学生和多数老师认为他并不是一个好学生。因为他对学生的课程设置极为不满，
14、认为古典文学太多，而许多新哲学和科学中的新发现没列入课程中。他对此采取抵制策略。毕业时他的教授们把他划入最没有希望成材的人群之列。,1887年，因为其在学术界的影响，迪尔凯姆被波尔多大学聘请为文学院教师，并开始了在大学 讲坛上教授社会学的生涯。这也是社会学这门学科第一次登上了欧洲的学术舞台（1875年，在美国的耶鲁大学，威廉萨姆纳已经率先在世界上开设了社会学课 程，教授斯宾塞的著作社会学原理。虽然这只是一门对经济学学生的辅修课程，但是这却成为了社会学发轫的一个里程碑）。 1896年，因为迪尔凯姆的卓越贡献，他被提升为法国第一位社会学教 授。,1898年，在其外甥M莫斯的协助下，迪尔凯姆创办了第
15、一部社会学年鉴，并且以此年鉴为阵地，吸引了包括列维 布留尔、保罗福科内、德罗贝蒂等来自不同地区，不同领域的社会学精英，并在此基础上创办了世界上第一个社会学学派法国年鉴学派（当今世界公认的 社会学派除了法国年鉴学派以外，还包括由斯莫尔创办，由罗伯特帕克和伯吉斯发扬光大的美国芝加哥学派以及由霍克海默、阿多诺等建立的，带有半哲学性质的 德国法兰克福学派）。,1913年，根据法国公共教育部特许令，迪尔凯姆转为“教育学和社会学 教授”，而位于塞纳河边的巴黎大学的索邦学院教育学系也理所当然的变为教育学和社会学系。至此，欧洲大陆上的第一个社会学系诞生了。一战期间，迪尔凯姆担 任战争研究和文献出版委员会秘书。
16、这段时间，他的主要工作就是打点他的法国社会学年鉴。1915年，他的儿子安德烈战死于保加利亚前线，这件事情给这 位迟暮的老人以沉重的打击。让这位大师尝到了白发人送黑发人的悲苦。1917年，迪尔凯姆撒手西去，终年59岁。,（1）社会学的研究对象：社会事实 （2）方法：把社会事实当成物来考察 （3）注意：目的论与功能论分开 （4）用社会事实解释社会事实 （5）核心原理：人类行为不能仅仅通过个人化的术语来理解，我们必须总是留意影响人们生活的社会力量。,主要思想：,社会学是一门关于社会制度及其起源和功能的科学，他把社会学跟心理学做了严格区分，社会学是研究：社会事实的客观现实的科学。而心理学研究的是个体意识。社会学解释的是集体因素，而非个体因素。他继承和发扬了社会学的实证主义传统，强调对社会现实的客观研究，以找出有关社会现象的规律。因此，社会学认为他是现代社会学的真正创始人。,研究
