2014届《南方新课堂·高考总复习》化学一轮复习课件:第一单元 第5讲 物质的量及其应用

上传人:德****1 文档编号:1081541 上传时间:2017-05-27 格式:PPT 页数:75 大小:738KB
返回 下载 相关 举报
2014届《南方新课堂·高考总复习》化学一轮复习课件:第一单元 第5讲 物质的量及其应用_第1页
第1页 / 共75页
2014届《南方新课堂·高考总复习》化学一轮复习课件:第一单元 第5讲 物质的量及其应用_第2页
第2页 / 共75页
2014届《南方新课堂·高考总复习》化学一轮复习课件:第一单元 第5讲 物质的量及其应用_第3页
第3页 / 共75页
2014届《南方新课堂·高考总复习》化学一轮复习课件:第一单元 第5讲 物质的量及其应用_第4页
第4页 / 共75页
2014届《南方新课堂·高考总复习》化学一轮复习课件:第一单元 第5讲 物质的量及其应用_第5页
第5页 / 共75页
点击查看更多>>
资源描述

《2014届《南方新课堂·高考总复习》化学一轮复习课件:第一单元 第5讲 物质的量及其应用》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014届《南方新课堂·高考总复习》化学一轮复习课件:第一单元 第5讲 物质的量及其应用(75页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第 5 讲 物质的量及其应用,一、物质的量 阿伏加德罗常数 摩尔质量1物质的量,(1)概念:表示含有一定数目_的基本物理,量,符号为_。,(2)单位:_,符号为_。,粒子的集合体,n,摩尔,mol,(3)注意事项:,摩尔只能描述原子、分子、离子、质子、中子和电子等肉眼看不到、无法直接称量的_粒子,不能描述_物质。,使用摩尔作单位时,应该用化学式、离子符号等,_指明粒子的种类。,物质的量是物理量,摩尔是其单位,不是物理量。,微观,宏观,微粒符号,例如:1 mol氢(不正确),1 mol H(正确),1 mol H2 (正确),1 mol H(正确)。,_。,2阿伏加德罗常数(1)阿伏加德罗常数标

2、准:国际上规定,1 mol 粒子集体所含的粒子数与_所含的碳原子数相同,约为_。 (2)阿伏加德罗常数:1 mol 任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数,符号 NA,通常用_表示。(3)物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数(N)之间的关系式:,0.012 kg 12C,6.021023,6.021023 mol1,尽管6.021023 mol1是阿伏加德罗常数一个约数,计算,(4)理解。,阿伏加德罗常数是一个有单位的“常数”,单位 mol1。,粒子集体的粒子数与阿伏加德罗常数相同时,该粒子的,物质的量就为 1 mol,时可认为是准确值。,3摩尔质量(1)概念:_的物质所具有的质量,符号为,_。,(2

3、)单位:常用单位是_。(3)推论: 任何粒子或物质的摩尔质量,若以_为单位时,其数值都与该粒子的_相等。(4) 物 质 的 量 (n) 、 质 量 (m) 和 摩尔质量 (M) 的关系式 :,_。,单位物质的量,M,g/mol,g/mol,相对原子质量或相对分子质量,(5)理解。,摩尔质量和相对原子质量不是完全等同,只是数值上相,等。,摩尔质量的数值和阿伏加德罗常数个构成粒子的实际质,量的和是相等的,即 MNAm(粒子)。,二、气体摩尔体积 阿伏加德罗定律1气体摩尔体积,(1)概念:_的气体所占的体积,符号为,_。,(2)单位:_。,(4)数值:在标准状况下(指温度为 0 ,压强为 101 k

4、Pa),,气体摩尔体积约为_。,单位物质的量,Vm,L/mol,22.4 L/mol,(5)理解。,气体摩尔体积的数值不是固定不变的,它决定于气体所,处的_与_。,标准状况下,1 mol 气体的体积是 22.4 L,非标准状况下 1,mol 气体的体积也可能是 22.4 L。,适用的对象可以是单一组分的气体,也可以是混合气体。,温度,压强,2阿伏加德罗定律,(1)概念:在相同的温度和压强下,相同体积的任何气体都,含有_的分子。,(2)理解。,适用对象为气体(纯气体,或混合气体)。关系:“三同”定“一同”。,(3)推论:同温、同压下的气体:V1V2N1N2;M1M2,12。,相同数目,三、物质的

5、量浓度 一定物质的量浓度溶液的配制1物质的量浓度,(1)概念:以单位体积溶液中所含溶质 B 的_来,表示溶液组成的物理量,符号为_。,(2)单位:_。,物质的量,cB,mol/L,(5)其他公式。物质的量浓度与溶质的质量分数之间的换算公式:,稀释定律:c浓V浓c稀V稀。2一定物质的量浓度溶液的配制以配制 100 mL 2.0 mol/L 的 NaCl 溶液为例。,(2)实验仪器:主要有托盘天平、药匙、烧杯、量筒、_、_、_。,(3)实验步骤(如图 151),图 151,玻璃棒,胶头滴管,100mL 容量瓶,计算:计算所需 NaCl 固体的质量为_。(若溶质是,液体时,则计算所需液体的体积),称

6、量:根据计算结果,称出所需的 NaCl 固体。(若溶质,是液体时,则量出所需液体的体积),溶解:把称好的 NaCl 固体放入烧杯中,加适量蒸馏水溶,解,并用_搅拌。,转移:把所得的溶解液用_引流注入容量瓶中。洗涤:用少量的蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒_次,把每次的洗涤液一并注入容量瓶中。轻轻摇动容量瓶,使溶液混合均匀。,5.9 g,玻璃棒,玻璃棒,23,定容:向容量瓶中缓缓注入蒸馏水至离容量瓶刻度线_处,再用_滴加蒸馏水至凹液面与刻度线相切。,摇匀:盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,另一只手托住瓶底,反复上下_,_,然后将所配的溶液倒入指定试剂瓶并贴好标签。,摇匀,颠倒,胶头滴管,12 cm,【基础导练

7、】1氯的原子序数为 17,35Cl 是氯的一种同位素,下列说法,正确的是(,)。,答案:B,2设 NA 为阿伏加德罗常数的数值,以下叙述正确的是,(,)。,A标准状况下,22.4 L 己烷中所含分子数为 1NAB标准状况下,0.3 mol 干冰中所含分子数为 0.3NAC常温常压下,11.2 L 甲烷中含有的氢原子数为 2NA 解析:标准状况下,己烷不是气体,因此不适用于气体的摩尔体积,A 项不正确;C 项常温常压不是标准状况,11.2 L 项也不正确。0.3 mol 干冰中所含分子数一定为 0.3NA,不受外界条件的限制。,B,3实验中需用 2.0 mol/L 的 Na2CO3 溶液 950

8、 mL,配制时,应选用容量瓶的规格和称取 Na2CO3 固体的质量分别为(,)。,A950 mL;201.4 gB1 000 mL;212.0 gC100 mL;21.2 gD500 mL;100.7 g,B,解析:实验室中没有950 mL容量瓶,故只能配制1 000 mL2.0 mol/L的Na2CO3溶液。,NaCl 溶液中 Cl的物质的量浓度相同的是(,)。,解析:离子浓度与溶液体积无关,由电解质的浓度和组成决定。,4以下各组溶液中Cl的物质的量浓度与300 mL 1 mol/L,C,A1 000 mL 0.1 mol/L AlCl3溶液B200 mL 1 mol/L MgCl2溶液C1

9、00 mL 0.5 mol/L CaCl2溶液D100 mL 2 mol/L KCl溶液,5在两个密闭容器中,分别充有质量相同的甲、乙两种气体,若两容器的温度和压强均相同,且甲的密度大于乙的密度,,则下列说法正确的是(,)。,A甲的分子数比乙的分子数多B甲的物质的量比乙的物质的量小C甲的摩尔体积比乙的摩尔体积小D甲的相对分子质量比乙的相对分子质量小解析:甲、乙两种气体质量相同,且甲的密度大于乙的密度,则甲的体积小于乙的体积,因同温同压,故甲的物质的量小于乙的物质的量。,B,考点 1 阿伏加德罗常数的应用,阿伏加德罗常数是近几年高考的“热点”问题,也是广东高考的必考题,主要以选择题的形式呈现。考

10、查内容主要涉及基本计算公式的理解应用、物质结构、氧化还原反应、盐的水解及弱电解质的电离等方面的知识,主要有以下几个方面:,(1)状况条件:22.4 L/mol是在标准状况(0 ,1.01105 Pa)下的气体摩尔体积。命题者常有意在题目中设置非标准状况(常温常压),让考生落入陷阱,利用 22.4 L/mol 进行转换。但是使,(2)物质状态:该公式适用的对象是气体(包括混合气体)。命题者常选一些容易混淆状态的液态或固态物质来命题,让考生落入陷阱。如在标准状况下,SO3 是固态;水是液态或固态;戊烷、四氯化碳、苯、乙醇、汽油、辛烷是液态。,2由混合物的质量求微粒个数的方法,(1)最简式法。如 O

11、2与 O3混合,其最简式 (O)x;如乙烯与丙烯混合,其最简式(CH2)x。由混合物的质量求出 x,从而确定微粒数。,(2)混合物各组分的式量相同。如 H2SO4、H3PO4;NaHSO4和 KHSO3 等,由混合物的质量求出物质的量,再确定微粒数。,3弱电解质的电离和盐的水解,理解弱电解质的电离和盐类的水解对离子浓度和物质的量的影响。注意给出物质的量浓度时不指明溶液的体积,是无法比较离子物质的量的大小的。,4计算氧化还原反应中得失电子数目,注意自身氧化还原反应,如 Na2O2与CO2或H2O反应,Cl2,与H2O或NaOH反应等。,5计算微粒的数目,粒子种类一般有分子、原子、离子、质子、中子

12、、电子等。1 mol 微粒的数目即为阿伏加德罗常数,由此可根据已知物质的量的物质计算分子、原子、离子、质子、中子、电子等微粒的数目。,6几种特殊情况,(1)关于物质化学键的数目:如白磷(P4)的空间结构为正四面体,有6个PP键;烷烃的共价键数目为3n1。 (2) -OH与OH电子数的差异: -OH的电子数为9 ,OH 的电子数为10。 (3)浓盐酸与足量MnO2反应、浓硫酸与足量的铜片在加热条件下反应时,要注意浓盐酸、浓硫酸变稀后,稀盐酸不与MnO2反应,稀硫酸不与铜片反应。,(4)注意化学平衡:如SO2与O2反应;N2、H2与NH3;NO2与N2O4的转化。 (5)注意同位素原子的差异:如

13、质量数的差异。 (6)单质组成:气体单质的组成除常见的双原子分子外,还有单原子分子(如稀有气体)、三原子分子(如O3)等。,)。,【例 1】(2011 年广东湛江模拟)下列叙述正确的是(,思路指导:关键是注意解有关阿伏加德罗常数的题常出现的或易犯的错误。,A标况下,22.4 L苯的分子数为NA B48 g O3气体含有NA个O3分子C0.5 mol/L CuCl2溶液中含有0.5NA个Cu2D标准状况下,22.4 L氯气与足量氢氧化钠溶液反应转移,的电子数为2NA,而且没有指明溶液体积,所以 Cu2的个数无法计算,C 项不正确;氯气与氢氧化钠发生歧化反应,1 mol 氯气反应,电子转移也为 1

14、 mol,所以标准状况下,22.4 L 氯气与足量氢氧化钠溶液反应转移的电子数为 1NA ,D 项不正确。,答案:B,解析:标准状况下,苯是液体,A项不正确; Cu2要水解,,【变式训练】1(2011 年广东佛山联考)设 NA 代表阿伏加德罗常数,下,列说法正确的是(,)。,A常温常压下,氧气和臭氧的混合物16 g中约含有NA B标准状况下,11.2 L H2O2中含分子数为0.5NAC标准状况下,22.4 L H2中含质子数为NAD100 mL 0.1 mol/L的FeCl3溶液中含有Fe3的个数为,个氧原子,0.01NA,答案:A,解析:标准状况下,H2O2 是液体,B项不正确;1个H2有2个质子,所以标准状况下,22.4 L H2中含质子数为2NA ,C项不正确;Fe3会水解,所以溶液中Fe3的个数小于0.01NA ,D项不正确。,考点 2 容量瓶的使用 溶液配制的误差分析1容量瓶的使用,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号