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1、., . .XX市XX镇中学“八礼四仪”主题教育活动实施方案为进一步贯彻落实办人民更加满意教育的方针，认真开展“八礼、四仪”主题教育活动，全面提高我校学生综合素质。现根据教育行政主管部门的有关文件精神，特制订本方案。 一、指导思想 以习总书记六一讲话精神为指针，大力推进未成年人思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 二、活动目标 1营造氛围，加强宣传，以“八礼、四仪”引领校园文化建设，强化学生德育工作，改革校本评价体系。 2开拓创新，融会贯通，在管理、教学、教科研等工作中渗透“八礼、四仪”教育。 3全面推进，重点突出，把“八礼
2、、四仪”精神贯穿到学生日常行为规范中，并大力开展丰富多彩的主题活动。 三、活动主题 1“八礼” 即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。 2“四仪” 即入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式 四、组织领导 学校成立主题教育活动领导小组。组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX。领导小组定期召开工作会议，总结活动实施情况，研究活动中出现的问题。并布置、督查活动各阶段工作。 五、活动内容 1将“八礼、四仪”教育纳入课堂教学中。学校要准确把握“八礼、四仪”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“八礼、四仪”教育贯穿于学校教育全
3、过程，用好修订完善的中学德育教材，把“八礼、四仪”的内容融入中学德育课程教学等教育环节之中。在中学语文、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年践行“八礼、四仪”的自觉性和坚定性。 2组织“八礼、四仪”主题宣讲活动。学校结合本校实际，邀请党政领导、专家学者结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，开展一次宣讲活动。通过开设“道德讲堂”，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“八礼、四仪”的理解和认识。 3以“八礼、四仪”教育引领校园文化建设。学校将充分发挥文化的育人功能，研究设计不
4、同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、主题党团日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动。深化校园文化精品活动建设，打造一大批“八礼、四仪”教育文化品牌。要将“八礼、四仪”教育融入“文明班级”评选的活动中，使“八礼、四仪”教育不断深入人心。 4把“八礼、四仪”教育贯穿于社会实践活动中。学校将充分利用社会实践基地，组织学生积极参加劳动体验活动。广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。开展学工、学农、学军等教育活动，引导青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。 5“八礼、四仪”教育要与入学教育结合起来。学校将把开学作为开展“八礼、四仪”教育活动的重要时
5、间节点，把“八礼、四仪”教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、校规校纪教育、校史教育等各项活动中，大力宣传学习是广大学生成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础，只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。 6在不断优化教育评价标准中体现“八礼、四仪”教育的要求。学校要将开展“三爱、八礼、四仪”教育的情况作为评价班级、年级组工作的重要指标，并开展经常性督导检查。把教师和行政人员在教学和管理中开展“八礼、四仪”教育的实效纳入工作考核中。把学生的“八礼、四仪”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系，作为评优评奖的一项重要依据。 7在全校师生中抓好“八
6、礼四仪”， 所谓“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼，从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。而“四仪”则以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。 六、实施要求 1营造“八礼、四仪”教育的良好氛围。学校将围绕“八礼、四仪”的丰富内涵，通过精心设计宣传海报、公益广告、主题标语、宣传橱窗、黑板报、文化墙、校园网等形式让“八礼、四仪”教育随处能见，随时可学。高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“八礼、四仪”教育的先进典型，激励
7、广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。通过校园广播、网络及移动新媒体等平台，大力宣传我校班级推进“八礼、四仪”教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围。 2切实加强“八礼、四仪”教育组织领导。学校要把“八礼、四仪”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“八礼、四仪”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去。校长担任领导小组组长亲自抓，分管校长任副组长具体抓，政教处牵头落实，学校的教导处、团委、总务处要密切协作，各负其责，各司其职，共同推动“八礼、四仪”教育的深入开展。 3
8、深入开展“八礼、四仪”教育专题研究。学校要充分发挥教育系统的人才优势和科研优势，结合青少年学生思想素质和行为习惯养成的特点和规律，研究设立“八礼、四仪”教育攻关项目，开展“八礼、四仪”教育课题研究。 4总结活动效果、及时收整资料并归档。政教处负责方案制定及有关活动落实安排，教导处负责在教学活动落实“八礼、四仪”教育活动，团委负责宣传发动，媒体推介等，总务处负责后勤保障及有关实践活动。所有活动材料送交政教处保管归档，政教处负责总结并及时向报送有关材料。 2016年9月1日开展“八礼四仪”活动阶段总结初中阶段是人生的转折点，也是帮助学生形成良好的文明礼仪素养的关键阶段，为此，我校以“争当文明礼仪之
9、星”为抓手，以设立“红领巾示范岗、监督岗”为突破口，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育，积极引导学生自觉规范言行举止，学会沟通、包容，从而增强学生讲文明话、做文明事、当文明人的意识和能力。主要特色总结如下： 一、开展“八礼”知识学习模式创新比赛，做到师生人人知晓“八礼”发放“八礼”学习材料，各班利用班会、团队活动时间，在组织读、背学习的基础上，倡导各班以自己的学习模式展示学习成果，如可以是黑板报、手抄报、知识竞赛，也可以以双簧、相声、故事会、小品表演等形式演绎“八礼”内容，在学校的“午间精彩一刻”时间表演，由学生
10、和老师共同担任评委，评出学习模式创新的先进集体（含学习小组）。二、开展“争当文明礼仪之星”评比活动，做到家校协作养成“八礼”我校每周评“班级之星”，照片事迹张贴在教室走廊的海报框里；每月有“月度之星”，黑板报、班级小报里介绍先进事迹；一学期评“学校标兵”，其事迹、照片张贴在楼道的海报框里；每年有10-15人登上学校的“状元榜”。评星内容涵盖“文明礼仪、孝德、学习、文体、节能、管理、创新”等方面，其中“文明礼仪之星”的评委包括家长、同学、老师，推荐的程序是：个人自荐、家长推荐，同学、老师一起评选。推荐的形式是以文字、图片或PPT的形式推介、展示个人先进事迹，由同学写颁奖词、老师和家长共同颁奖，激
11、发学生的争星荣誉感。三、开展“红领巾示范岗”争创活动，及时监督、纠错“八礼”违规以大队委、青年团员、学生干部为主体的“红领巾示范岗”，在团队活动时间到各班宣讲、演示“八礼”知识。平时带头示范实践“八礼”，对学生中的不文明行为，及时纠正，做到“八礼”违规时时有人提醒。组织和引导学生利用周三的“义工体验日”，走进社区、双博馆、蜀岗风景区等场所，开展清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传、志愿服务等活动，做“文明小义工”；组织大队委、青年团员走进友好医院、敬老院、福利院、老年公寓、困难家庭等，为特殊群体提供力所能及的公益服务，做“爱心小天使”。四、开展三大仪式教育，充分发挥“八礼”的激励引领作用举行
12、庄重的初一换巾仪式、初二青春奠基仪式、初三毕业典礼，以仪式教育引导学生强化文明礼仪素养，树立“我是文明优雅的翠岗人”形象。组织优秀毕业生现身说法，聘请礼仪专家做讲座，重点引导学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。 2016年9月20日1. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4. 岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。参考.资料
