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1、把掌声分给她一半,孙晋芳,Page 2,Page 3,默读课文，思考：,初读感知,课文主要写了什么？画出中心句读一读。,Page 4,文章在刻画人物形象上，文词精美而富有哲理。精选出你感受最深或最喜欢的地方，有感情地读给大家，并说明理由。,细读感悟,Page 5,原来蓬松漂亮的头发，湿淋淋的，已经粘到一块儿去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深。只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。,精读入情,肯吃苦,顽强拼搏,Page 6,廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两旁闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。,精读入情,通过抒情感慨空间的变化，赞扬孙晋芳的球技，形象衬托出她传球技艺高超。,
2、Page 7,更神的，还是孙晋芳的那双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球。,精读入情,比喻,写出孙晋芳可以任意控制排球，形象生动地写出了她技艺高超。,Page 8,她悔恨自己心胸不宽阔，决心继续磨练自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平 。,精读入情,暗礁,炸平,9,一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由她导演出来；一支支悦耳的乐曲，由她指挥而生。,精读入情,形象地写出孙晋芳在比赛中的主导作用，他是比赛场上的灵魂。,10,思考练习,如果把中国女排的姑娘们比为一颗颗璀糜的珍珠，那么，孙晋芳就是一条闪闪发光的金钱，把颗颗珍珠串连在一起，中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。,你能仿照此句说一句话吗？,
3、作者在文中对孙晋芳个人作用如何做评价的？,11,每一份成就都离不开运动员的奋斗，中国女排的辉煌成就也是全队人员拼搏的结果，而课文说该把欢呼声和掌声分给孙晋芳一半合适吗？,议和说,说说你的看法。,12,“顽强、拼搏、团结、协作是运动员恪守的体育精神，在我们日常生活中，是否也需要这样的精神，谈谈你的经历。,议和说,13,任何一次成功都离不开辛勤的付出，任何一次集体的胜利都离不开团结协作，让我们时刻提醒自己前进的路上要顽强拼搏，让我们永远记住那些默默风险的无名英雄，让我们把欢呼个掌声同样送给他们吧！,总结,14,拓展,试着用课文中的一种写作手法，描写你熟悉或喜欢的一位运动员顽强拼搏的镜头。,15,谢谢！,
