《六年级上册语文课件-12用心灵去倾听-人教新课标概要》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文课件-12用心灵去倾听-人教新课标概要（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、知识与技能： 1、 正确、流利、有感情的朗读课文。 2、 理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受“我”与苏珊之间的真情 。 过程与方法： 1、 领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。 2、 能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。 情感价值观： 理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。,教学目标,12 用心灵去 倾听,预习反馈,书写： 1、最佳小组及个人： 2、有待进步小组及个人：,答题技巧： 1、最佳小组及个人： 2、有待进步小组及个人： 原因：,着迷 乘机 拿着 砸伤 水槽 密语 召唤 谋面 立即 苏珊 无所不知 兴高采
2、烈 问讯处,字词正音：,zho,zho,zhe,co,shn,.,对人或事难以舍弃的爱好。,.,彼此见面，相识,.,.,秘密的通信用语，也叫暗语,马上,返 回,高效展示，精彩点评,自由朗读课文，简单说说苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？,探究一,当“我”的手指被砸伤时，她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指导“我”实施自救。 帮助我解决知识问题。 当“我”因心爱的金丝雀突然死去而伤心时，苏珊宽慰“我”，消除了“我”对死亡的恐惧。 还有,你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。,1、是什么原因让苏珊说这番话的？ 鸟死了,不想让“我“太伤心,安慰“我“,2、苏珊为什么不直接告诉作者金丝雀死了
3、呢？这说明了什么？ 是为了化解我心中的伤痛和恐惧。,这说明苏珊是一个善良、乐观的人。,探究二：,下 一 页,“汤米，我要到另一个世界去歌唱。”,“汤米，我要到另一个世界去歌唱。” 这是对死亡的一种美好的说法，是为了安慰我，叫我不要伤心。,我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。,这哭既是 的哭， 更是 的哭。,伤痛带来的痛苦,在孤独中找到希望的幸福,我会读，我会品：,下 一 页,课文多处运用了前后照应的手法，使文章层次分明。你可以找出来吗？ 1、第14自然段“苏珊？你能告诉我修理这个词怎么拼写吗”与第7自然段“修理这个词怎么拼写”照应。 2、第15自然段“她沉默了一会儿，说：我希望你的手指已经好了”与第5自然段“我对小精灵说：我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了”照应。 3、最后一段“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与第10自然段“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱”照应。,拓展,学科班长小结,通过本课的学习你有什么收获呢？还有什么问题需要帮助呢？评出最佳小组和个人。,教学反思：,
