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1、附3 普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用）学校名称（盖章）： 云南师范大学学校主管部门：云南省教育厅专业名称：通信工程专业代码： 080703所属学科门类及专业类：电子信息类学位授予门类：工学修业年限：4年申请时间： 2015年6月专业负责人：石俊生联系电话： 13888036600教育部制填表说明1 本表适用于普通高等学校增设普通高等学校本科专业目录内专业（国家控制布点的专业除外）。2 申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。3 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画。4 本表由申请学校的校长签字报出。5 申请学校须对本表内容的真实性
2、负责。目 录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表 1. 普通高等学校增设本科专业基本情况表专业代码080703专业名称通信工程修业年限4年学位授予门类工学学校开始举办本科教育的年份1938现有本科专业（个）87学校本年度其他拟增设的专业名称本校已设的相近本、专科专业及开设年份本科专业“电子信息科学与技术”，2000年拟首次招生时间及招生数2016五年内计划发展规模750人师范专业标识（师范S、兼有J）J所在院系名
3、称物理与电子信息学院高等学校专业设置评议专家组织审议意见（主任签字） 年 月 日学校审批意见（校长签字） （盖章） 年 月 日高等学校主管部门形式审核意见（根据是否具备该专业办学条件、申请材料是否真实等给出是否同意备案的意见）（盖章） 年 月 日 学校基本情况表学校名称云南师范大学学校地址云南省昆明市呈贡区聚贤街768号邮政编码650500校园网址学校办学基本类型部委院校 地方院校 公办 民办 中外合作办学机构大学 学院 独立学院 在校本科生总数26249专业平均年招生规模73已有专业学科门类哲学 经济学 法学 教育学 文学 历史学理学 工学 农学 医学 管理学 艺术学专任教师总数（人）187
4、1专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例38.96%学校简介和历史沿革（300字以内，无需加页）云南师范大学的前身是1938年在抗日战争烽火中由北京大学、清华大学、南开大学南迁昆明合组成立的国立西南联合大学师范学院,是云南省唯一一所省属重点师范大学。是云南省人民政府和教育部共建高校、国家中西部基础能力提升工程重点建设的100所高校之一。学校占地面积3330亩,截至2014年底，学校拥有2个博士后流动站，1个一级学科博士学位授权点，7个二级学科博士学位授权点，26个一级学科硕士学位授权点，130个二级学科硕士学位授权点，有教育硕士、工商管理硕士（MBA）等13个专业硕士学位授权点，87个本科
5、专业，形成了博士、硕士、学士完整的学位授权体系，涵盖文、史、哲、法、教、管、理、工、艺、经济、农11大学科门类, 形成了以教师教育为特色,文理并重,基础宽厚、多学科协调发展的学科与专业格局。下设24个学院，2个独立学院，40余个科研机构。有全日制博士、硕士研究生和本科生20000余人，成人继续教育学生18000余人，图书资料320余万册，是中国高等教育文献保障系统云南文献信息服务中心建设单位，建有“万兆主干”的新一代“数字校园”。近五年来承担了国家社科基金重大招标项目、国家“973”、“863”项目、科技部“科技惠民”计划项目等重大科研项目100余项，科研经费超过5.2亿。云南师范大学还是一所
6、具有国际化视野、开放办学的现代大学。学校与60多个国家的150余所国外大学和科研机构建立了校际交流关系，招收62个国家的留学生13000余人次。为云南省在校留学生最多的大学。在新的历史发展阶段，学校将坚持“综合集成发展、内涵特色兴校”战略，着力推进“包容和合、君子风范”的大学文化建设，为把学校建成国内一流的教学研究型师范大学，成为中国西南特色鲜明的区域高水平大学而不懈奋进。注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数学校现有本科专业总数3. 增设专业的理由和基础（简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页）背景：目前我国正在进行部分地方普通本科高校向应用技术大学转型发展时期，目的是为了促
7、进学校紧紧围绕地方经济社会发展需要，促进产教融合和校企合作，增强学生就业能力和创业能力。为推动大学转型，2015年1月教育部发展规划司发布了关于组织申报2015-2020 年教育部中兴通讯ICT 产教融合创新基地合作院校的通知，4月20日一批全国30所本科院校与中兴通讯股份有限公司签署了框架性意向协议。云南省云南大学、昆明理工大学、云南民族大学三所大学有“通信专业”，中兴通讯公司致力于支持大学专业转型，鉴于云南大学属于211大学，昆明理工大学属于工科院校，为此选择云师大作为云南省重点合作院校，双方鉴定了云南师范大学中兴通讯校企合作框架协议书，并申报了“云南师范大学中兴通讯ICT 产教融合创新基
8、地”，已通过云南省教育厅推荐后上报教育部审核同意，中兴通讯公司积极支持云师大成为第二批“创新基地”。（1）学校定位学校非师范专业面临着专业转型。教师教育（即师范类）专业是云南师范大学特色优势专业，是学校重点建设专业。我国师范类大学一般都有非师范专业，云师大目前已经超过一半以上非师范专业，面临着专业转型，即从学术型培养模式向技术型的转型。云师大“十一五”本科专业建设规划中，明确指出本科专业建设的基本原则：应充分注意经济全球化及国家产业结构调整等形势的变化，特别是整个国民经济结构将发生的重大变革，专业建设要满足云南省人才需求。中兴通讯公司是国内乃至国际知名从事通讯行业的企业，校企联合培养模式是专业
9、转型的必由之路，学校肯定并大力支持这种培养模式。云师大要建设成国内一流的教学研究型师范大学，成为中国西南特色鲜明的区域高水平大学，为地方社会经济发展培养人才是立校之本。工业革命迎来了第四次产业变革的时代（称“工业4.0”），是利用基于信息物理融合系统的智能化。工业和信息化融合、工业经济和信息经济的融合、工业社会和信息社会的融合依赖于互联网、移动互联网与物联网、大数据、智能技术的结合。目前学校拥有“电子信息科学技术”和“光电技术与科学”两个电子信息类，以及“计算机科学与技术”和“软件工程”两个计算机类非师范专业，这些专业是“通信工程”专业的基础专业；同时，“通信工程”专业是技术型以及应用性极强的
10、专业，与知名企业合作增设“通信工程”专业有利于改造这些专业，满足社会发展对人才需求。（2）人才需求信息技术特别是互联网技术的发展和应用正以前所未有的广度和深度加快推进生产方式、发展模式的深刻变革，对传统工业的发展带来颠覆性、革命性的影响。4G技术、NGN技术、新一代光传输技术、新一代智能业务、三网融合、物联网等一系列的需求将促进着中国通讯人才的需求。可以预见的将来，通讯行业的人才将继续持续成为人才就业的热门领域。云南是边疆少数民族聚集的省份，教育相对落后，信息化水平低，严重缺乏高科技人才。按照中央要求，云南将成为我国民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心。云南省肩负着国
11、家“一带一路”发展战略，云南省把“路网、航空网、能源网、水网、互联网”五网基础性建设作为支撑“一带一路”的措施，其中互联网是支撑信息化的关键，是提升服务水平的关键，是提升云南产业改造和升级的关键。目前我国在人才需求上一方面存在着“过剩”，而另一方面企业却“招不到”足够人才，这正是国家实施是部分地方普通本科高校向应用技术大学转型的原因。校企合作将培养出社会发展需要的应用型人才，“通信工程”应用型人才将支撑云南发展信息化需要的应用型人才。（3）专业筹建j学院在电子信息类专业教学积累了多年基础，有一支学科结构、职称结构和年龄结构合理的师资队伍，完全能胜任新增专业的专业基础课的教学任务。学院拥有“国家
12、级物理实验教学示范中心”和“云南省电子信息技术实验教学示范中心”，有独立实验楼，面积达24000多平米，仪器设备1222台件，总值达2500多万元。k学校与中兴通讯公司签订了共建“通信专业”合作框架协议书。l学校与中兴通讯公司申报了“云南师范大学中兴通讯ICT 产教融合创新基地”，已通过云南省教育厅推荐后上报教育部审核同意，中兴通讯公司积极支持云师大成为第二批“创新基地”。m学院已经规划出500建设实验室用房。 4.申请增设专业人才培养方案（包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页）一、培养目标本专业培养适应经济社会
13、发展、区域发展、城镇建设和社会管理需要，德、智、体、美全面发展，基础知识扎实、知识面宽广，掌握通信系统、通信网络和通信工程等方面的基本理论、知识和技术，兼具科学素质和创新精神，能够服务生产一线、适应产业转型升级的应用技术人才和适应文化建设、社会建设和公共服务发展新需要的复合型人才，获得本专业基本训练并具有工程实践能力，能够在通信技术、信息技术、物联网工程、互联网等领域从事综合研究、应用设计、技术开发、试验分析、信息处理、生产制造、安装调试、系统运行、设备维护、生产管理和售后服务等岗位的高素质工程师和高层次技术技能人才。二、基本要求本专业毕业生应具备以下规格和要求：（一）知识规格与要求1.具有较
14、扎实的数学、物理等自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语基础；2.系统掌握电子技术、通信工程和计算机应用的基础理论知识，主要包括电工技术、电子技术、通信网络技术、信息处理技术等知识；3.具有本专业领域必需的专业知识与技能，掌握交换技术、光纤通信、移动通信的基本原理及应用方法；4.获得较好的系统分析、系统设计、系统开发方面的工程实践训练。（二）能力规格与要求1.具有较强获取知识的能力，掌握本专业领域系统设计、集成及工程应用的基本技能与实践方法，具备分析问题和解决问题的基本能力；2.具有综合应用知识的能力，能够运用电子技术、计算机技术、通信技术等解决电子通信领域的实际工程问题；3.具有设计、开发、调测应用通信系统和通信网的基本技能，了解本学科的发展方向；4.具有一定的计算机、外语应用能力和科技写作能力；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。（三）基本素质规格与要求1.政治素质要求：具有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并自觉践行科学发展观。2.人格素质要求：具有科学的世界观、正确的
