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1、附件1 学校“美育工作”专项督导检查情况表市、县（市、区）教育行政部门适用一级指标二级指标分值指 标 内 涵考评得分自查得分自查得分简易说明1.组织管理(20%)1.1组织领导141.1.1. 市、县（市、区）教育行政部门与业务主管部门了解、熟悉国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见、教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见、教育部关于印发等三个文件的通知、广东省教育厅贯彻的实施意见、关于印发的通知等政策文件。（2分）1.1.2. 市、县（市、区）教育行政部门及时转发相关文件，并组织对文件的学习。（2分）1.1.3. 市、县（市、区）教育行政部门工作机制健全。（1分）1.1.4. 市
2、、县（市、区）教育行政部门有明确管理美育的相关部门和负责人。（2分）1.1.5. 市、县（市、区）教育行政部门将美育纳入综合督导评估体系，开展经常性的督导检查，并进行公示。（2分）1.1.6. 市、县（市、区）教育行政部门的年度工作计划中有列入美育工作内容。（1分）1.1.7. 市、县（市、区）教育行政部门每学年进行美育工作的自评，并按时将学校艺术教育工作自评报表报至上级教育行政部门。自评结果有通过主管教育行政部门官方网站向社会公示。（2分）1.1.8. 市、县（市、区）教育行政部门每年均有艺术教育发展年度报告。（2分）1.2目标管理61.2.1每年召开美育专项会议，对美育工作作出总结、提出目
3、标和要求。（2分）1.2.2市、县（市、区）教育行政部门与业务主管部门督促、指导学校开展面向全体学生的各种美育活动，并要求学生参与率达不低于80%。（2分）1.2.3把美育工作纳入学校或部门工作评比和个人评优、评先、职称评聘的重要条件之一。（2分）一级指标二级指标分值指 标 内 涵考评得分自查得分自查得分简易说明2.艺术教学与活动(35%)2.1课程管理82.1.1所辖区域各学校严格按教育部文件规定选用了国家审定通过的音乐、美术或艺术教材。（2分）2.1.2监督并确保所辖区域的各学校，面向全体学生开齐开足教育部要求的艺术课程，每周课时：小学1-2年级4节，3-6年级3-4节；初中2节；高中2节
4、：普通高中保证艺术类必修课程不低于6个学分。（4分）2.1.3教育行政部门和业务主管部门定期督查所辖区域学校，在课程标准的指导下，按照征订的教材组织教学，确保课堂教学真实、有效地开展。（2分）2.2课堂教学92.2.1 教育行政部门或业务主管部门每年不少于28次到所辖范围的学校指导学校的课堂教学。（3分）2.2.2教育行政部门或业务主管部门每年至少举行一次与课堂教学相关的比赛活动。（2分）2.2.3教育行政部门或业务主管部门每学期至少举行一次所辖区域内教师的课堂教学观摩活动。（2分）2.2.4教育行政部门或业务主管部门每学年至少举行一次所辖范围的学校老师观摩跨区域教师的课堂教学观摩活动。（2分
5、）2.3艺术活动102.3.1教育行政部门或业务主管部门为学校开展以班级为基础的群体性艺术活动提供指导意见并监督执行。（1分）2.3.2教育行政部门或业务主管部门要搭建学校艺术活动展示平台，定期组织艺术展演或评比活动。（1分）2.3.3教育行政部门或业务主管部门指导学校大力推广体育艺术“2+1”项目，每一个学生在校期间掌握一种喜爱的艺术技能。（2分）2.3.5教育行政部门或业务主管部门联络并协调当地美育资源（如图书馆、博物馆、美术馆、音乐厅、少年宫和校外教育活动中心）向学校开放。（2分）2.3.6教育行政部门或业务主管部门定期组织与开展所辖区域范围的美育和中华民族优秀文化艺术传承的教育活动。（
6、2分）2.3.7教育行政部门或业务主管部门建立了以当地具有艺术专长的人才和民间艺人（含非物质文化传承人）专家库，并组织他们到学校进行长期指导或开展艺术辅导、讲座。（2分）2.4测评实施82.4.1教育行政部门依据教育部中小学生艺术素质测评指标体系（试行）建立所辖区域内统一的艺术教学测评方案，并为学校切实开展艺术素质测评工作提供可行性的指导意见（4分）。2.4.2教育行政部门或业务主管部门监督学校实施学生学业过程性评价与期末学业评测和毕业学业综合评定；高中阶段实行学分制，将考核成绩计入学分。（4分）一级指标二级指标分值指 标 内 涵考评得分自查得分自查得分简易说明3.师资队伍建设(30%)3.1
7、教师配备13A类学校B类学校3.1.1采取有效措施，按国家课程标准配齐艺术教师：小学每6-8个班配备音乐、美术教师各1人，初中每10-14个班配备音乐、美术教师各1人，高中（含中等职业学校，不分年级）每12-16个班配备音乐、美术教师各1人，并以专职为主。（4分）3.1.1农村中小学校至少配备音乐、美术专职教师各1名（学校办学规模不足12 个班的学校至少配备专职或兼职音乐、美术教师各1名）。（4分）3.1.2招聘艺术教师应达到国家规定学历标准（小学和初中艺术教师须大专及以上学历，高中、中等职业学校须本科以上学历），重点解决农村中小学校专职艺术教师配备，有具体的措施鼓励城市艺术教师到农村学校交流
8、轮岗。（2分）3.1.3 专职艺术教师配备不齐的乡镇（街道），应确保艺术专职教师数每年有一定的增长。（3分）3.1.4 明确管理艺术教育的相关部门和负责人，配备艺术专员。（2分）3.1.5制定时间表，逐步配齐县（区）专职音乐、美术教研员，并建立教研员准入、研修、考核机制。（2分）3.2教师待遇63.2.1制定切实可行的政策，保障艺术教师在职称评聘、评优评先等方面享有和其他学科教师同等的待遇。（3分）3.2.2有明确的文件和相关措施，保障艺术教师组织、辅导课外艺术活动计入工作量。（3分）3.3继续教育43.3.1组织和提供教师继续教育项目平台，确保每位艺术教师每学年接受相应专业继续教育培训不少于
9、72学时。（2分）3.3.2每位艺术教师两年内参加1次或以上专业能力提升面授培训。（2分）3.4教学研究73.4.1艺术教研员应引领区域教学研究，每年有专项研究项目，5年内主持县（区）级或参与地（市）级以上课题研究至少1项，并积极指导艺术教师开展课题研究。（3分）3.4.2艺术教研员每年开展专题讲座不少于1次，每学期组织学科教研活动不少于4次。（2分）3.4.3开展艺术素质测评研究，促进美育教学质量稳步提升。（2分）一级指标二级指标分值指 标 内 涵考评得分自查得分自查得分简易说明4.条件保障(15%)4.1场地设施114.1.1按广东省中小学艺术教育工作条件基本标准（试行）为所辖区域内学校配
10、置课堂教学需要的教学场地（艺术教室），配套相应的美育实践活动场所；有具体的措施扶持薄弱学校，逐年改善艺术教学和活动场地条件，缩小区域内校际差距。（4分）4.1.3按广东省中小学艺术教育工作条件基本标准（试行）为区域内学校配置课堂教学需要的艺术教学设施设备，有具体的措施，扶持薄弱学校，促进均衡发展。（4分）4.1.4加强美育网络资源共享平台建设，支持和辅导教师用好多媒体远程教学设备，充分利用信息化手段，共享优质美育资源，加强帮扶薄弱学校。（3分）4.2经保费障44.2.1有开展美育工作的专项经费，并纳入政府年度经费预算。（2分）4.2.2每年开展美育工作经费的预算能保证落实。（2分）合计填表单位
11、： (公章) 填表人： 联系电话：备注：一、制定本表参照的文件依据：1. 中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定2. 国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见3. 教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见4. 普通高中音乐课程标准5. 义务教育课程设置实验方案6. 中小学生艺术素质测评指标体系（试行）7. 广东省中小学艺术教育工作条件基本标准（试行）8. 学校艺术教育工作规程二、说明：（1） 美育是指以艺术教育为基础的审美教育。（2） A类学校为“城市中小学校”、B类学校为“农村及偏远学校”（3） 本指标体系满分为100分。90分以上为优秀，8089分为良好，6079分为合格，59
12、分以下为不合格。（4） 请地（市）、县（区）级教育行政部门据实填写该表，并对应评价指标准备材料备查。（5） “自查得分简易说明”一栏如无扣分，则无需填写；如有扣分，则在此处简单说明。扣分项的具体原因、分析，及改进措施在自评报告中做详细说明。（6） 检查情况表加盖公章后于7月10日前原件报送至省教育厅体卫艺处，电子版发往。附件2 学校美育工作专项督导检查情况表学校（含中职）适用一级指标二级指标分值指 标 内 涵检查办法考评得分自查得分自查得分简易说明1.组织管理(20%)1.1组织领导141.1.9. 学校领导了解、熟悉国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见、教育部关于推进学校艺术教育
13、发展的若干意见教育部关于印发等三个文件的通知、广东省教育厅贯彻的实施意见、关于印发的通知等政策文件。（2分）听汇报、查阅相关文件及会议纪要1.1.10. 学校及时转发相关文件给相关部门及艺术教师，并组织对文件的学习。（2分）1.1.11. 学校已成立美育专项工作领导小组。（1分）1.1.12. 学校有明确分管美育的校级负责人和职能部门。（2分）1.1.13. 学校实行美育自评工作校长负责制。（2分）1.1.14. 学校的年度工作计划中有列入美育工作内容。（1分）1.1.15. 学校每学年进行美育工作的自评，并按时将学校艺术教育工作自评报表报至上级教育行政部门。自评结果有通过主管教育行政部门官方网站向社会公示。（2分）1.1.16. 学校每年均有艺术教育发展年度报告。（2分）1.2目标管理61.2.1每年组织美育专项会议，对年度美育工作作出总结、提出目标和要求。（
