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1、“十一五”电力行业继续教育科目指南编写原则（讨论稿）为贯彻落实人事部专业技术人才知识更新工程（“653工程”）实施方案（国人厅发200573号）和电力行业专业技术人才知识更新工程（“653工程”）实施办法（国人厅发2006109号）的精神与要求，加强电力行业专业技术人才队伍建设，推进专业技术人才知识更新工程（“653工程”）的实施，为电力企业开展继续教育提供技术支撑与服务，为电力院校、科研院所、培训机构实施“653工程”提供业务指导，特制定“十一五”电力行业继续教育科目指南（以下简称科目指南）。一、编写原则科目指南的编写和科目体系的设置应遵循以下几个原则：1、继承发展，改革创新。本科目指南要在
2、“九五”和“十五”的基础之上，结合“十一五”电力行业科技发展规划，认真总结以往成功经验和做法，在继承的基础上搞好创新。科目内容应突出“四新”新理论、新技术、新方法、新知识等特点，以科学发展观为指导，紧跟世界电力科技发展前沿，加快电力专业技术人才知识更新的步伐改善知识结构，着力提高电力专业技术人才的科技水平、创新能力、分析解决问题的能力。2、需求导向，注重实践。以电力行业发展需求和市场需求为导向,紧密结合电力企业专业技术岗位的实际需求，确立各电力专业继续教育科目导向，进一步增强电力专业技术人才培养工作的针对性和实效性。科目体系设计力求规避学历化弱实践性、学者化低接受性、学术化非普适性等继续教育的
3、误区。在科目内容的组织方面，注重系统知识要素、实践活动要素与电力专业技术人员取向要素（兴趣、需要、能力倾向、工作经验等）三者的结合。3、突出重点，带动整体。以中高级电力行业专业技术人才为重点；注重开展企业急需短缺的，同时又是各电力企业、院校、科研机构具有优势和特色的专项教育项目。通过开展重点专业、重大项目、重要人才的培训，带动整个电力行业专业技术人才知识更新工作的开展。4、面向未来，持续发展。科目内容既要务实，要反映电力专业国际、国内发展实际和电力专业技术人员的素质要求；又要面向未来、适度超前，注意吸收当前发展的最新成果。要具有先进性、科学性和可持续发展性。科目体系的设计要兼顾电力科技发展的长
4、远目标和近期需要；兼顾电力专业技术人员知识能力的当前需求与未来发展；兼顾课程内容的经典性、热点性特征与构建性、未来性特征；兼顾课程教材及其他各类培训资源的实际应用价值与今后的可扩展、再衍生价值。二、培训对象本科目指南主要适用于电力专业技术人员，以中高级电力行业专业技术人才为重点，以急需紧缺技术业务骨干为优先培训对象，同时也适用于电力行业的相关人员。三、科目内容及分类电力专业选题科目内容分为以下八大类： 1、电网技术领域; 2、水电技术领域;3、火电技术领域; 4、核电技术领域; 5、电力环保技术与电力市场技术领域; 6、可再生能源发电技术领域; 7、现代电力企业管理; 8、相关科目。四、编写科
5、目指南的要求1、请各单位按照以上八大类内容分类填写电力行业继续教育培训科目登记表（见附件1），培训选题经有关专家审定后，向全行业公布并实施。3、编写培训科目一律采用Word格式电子文档（包括表格）；页面大小采用5号宋体、横向A4纸。4、请各单位将编写培训项目的联系人、电话、传真及E-mail附上，以便联系。5、各单位请于11月30日前将填写的电力行业继续教育培训科目登记表用电子文档发送至武汉大学继续教育学院培训部的电子邮箱（）。联 系 人：胡锐联系地址：湖北省武汉市洪山区珞瑜路129号邮 编: 430079联系电话：02768778304传 真：02868778016Email:附件一：电力行业继续教育培训科目指南登记表附件一科目名称科目内容(100字以内)培训对象学科带头人(1-2人)参考教材/资料可提供培训的单位姓名职称
