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1、棉花技术培训,加强科学管理 夺取棉花高产 主讲人:邢海业,棉花不仅是我国农产品中最大的经济作物，而且是关系国计民生的特殊商品，多年来新疆植棉面积约占全国植棉面积的四分之一，总产约占全国总产量的三分之一。棉花的单产和棉花的质量均居全国第一位。棉花的产量与棉农的经济收入及棉区的经济、社会发展密切相关。党的十七大报告提出了全面建设社会主义新农村的伟大战略目标，党中央始终把“三农”问题作为全党工作的重中之重，想尽千方百计增加农民收入。解决“三农”问题，一方面要靠党的政策，另一方面要高度重视和充分发挥科学技术的重要作用，科学技术是解决农民增收的支撑点和关键点。向广大农民普及推广先进适用的农业科学技术，提
2、高农村劳动者的科学文化素质是增加农民收入的有效途径。,一、棉花的基础知识,棉花是一种热带锦葵科植物、喜热喜光，最初为多年生，后来逐步引种亚热带和温带的湿润地区，发展成今天为一年生植物。棉花的生长分为萌芽出苗、苗期、蕾期、花铃期和吐絮成熟期五个阶段。棉花生长历经春夏秋冬四个季节，从春分到立冬16个节气。相对于其它农作物来讲，棉花生长期限较长，因此受自然因素的影响也较大。,棉花通过各种育种方法和育种程序，经过系谱法单株选择，年年种植株行，经过几代以后，把表现整齐一致性状优良的株行混收在一起，这就叫品系。品系经过比较试验、区域试验和生产试验，然后通过审定，才能成为推广品种。原种是由育种单位或育种专家
3、直接提供给良种繁育部门进一步繁殖的新育成原始的优良种子，或直接从原种圃里生产出来的种子才称为原种。,种子发芽势是指种子在发芽试验中，7天内发芽种子粒数占供试种子总数的百分率。发芽率是指供试样品中最终能发芽的种子粒数占总粒数的百分率，在正常温度下一般需12天以上才为正确，国家规定，一般大田发芽率必需在80%以上，关于精播国家还没定标准，发芽率必需在90%以上方可实行精播。,棉花生育期是指出苗到吐絮的天数为生育期，从播种种子萌动至吐絮的天数为全生育期。在新疆棉区棉花生育期105125天为早熟品种，生育期在125134天的品种称中早熟品种，生育期在135145天的棉花品种称为中晚熟品种。棉籽发芽出土
4、为出苗，出苗数占全苗数50%的日期为出苗期。棉花第一个果枝第一个幼蕾肉眼可以见到称为现蕾，从现蕾到开花这段时间称为蕾期，全田50%棉株始花的日期称为开花期，全田棉株第四个果枝有50%开花为盛花期，全田棉株有50%吐絮的日期为吐絮期。,棉花全部生长期，所有活动温度的总和称为活动积温，棉花的生物学最低温度10。C，超过10。C的温度称为活动温度，棉花各个生育期的活动积温是：播种到出苗185.5。C，出苗到现蕾999.2。C，现蕾到开花684.2。C，开花到吐絮1324。C。从播种到吐絮为3193。C。,零式果枝，即棉铃直接长在茎杆上而不是长在果枝上。I式果枝即果枝较短，每个果枝上只有一个果节可以生
5、长棉铃，II式果枝即每个果枝生长2个以上棉铃的，棉花开花一般在下午，花冠露出苞叶，第二天上午开花授粉，当天是白色的，逐渐由白变黄，由黄变红，再由红色变成紫色。三天后直至萎蔫脱落。子房授精后，开始膨大称为幼铃，幼铃一般三天内不会脱落，5-8天为脱落高峰期，10天以后到12天幼铃直茎达到2cm以上称为成铃，一般不会脱落。,棉花的“三桃”是指：伏前桃（即庚桃）、伏桃、秋桃。凡是在公历7月15日前开花座的桃称为伏前桃，7月15日至8月15日之间座的桃称为伏桃，8月15日以后结的桃为秋桃。棉桃铃形是指：棉铃的生长形状：有圆形、卵圆形、椭圆形和圆锥形之分，长绒棉的铃形大部分是圆锥形。棉花的衣分是指籽棉轧花
6、后皮棉重量所占籽棉的百分比。陆地棉（细绒棉）一般铃大衣分较高。有的高达48%以上，海岛棉（长绒棉）铃小衣分偏低，一般在3235%左右。籽指是指100粒种子的重量以克表示，一般光籽籽指为10克的，一公斤种子是10000粒。一般籽指大，衣分低，籽指小，衣分高。,棉花品种的选育,棉花育种的技术途径和方法比较多，根据创造变异的方法可以分为系统育种，杂交育种，诱变育种，杂交优势利用等。杂交育种选择变异的来源是基因重组，也就是通过杂交使双亲或多亲的优良性状得以重组、累加，或打破不利基因间的连锁，创造优良变异增加选择机会，从而育成新品种。杂交育种是目前国内外最主要的棉花育种途径和方法。,二、棉花的营养与施肥
7、,（一）棉花生长发育与营养 棉花营养特性： 棉花从出苗到吐絮，每个生育阶段都有不同的生长中心。由于不同生育时期的生长中心不同，棉株的营养代谢特点也不同，现从4个时期进行简述。,（1）出苗至现蕾的营养特性,苗期吸收的养分较少，但养分对培育壮苗有重要作用。一些元素，如钾和铜，有利于增强幼苗抗病能力，提高棉苗活力。三叶期缺磷，后期也难以弥补，称为临界期。苗期对氮反应也很敏感，进入自养后的胚根就开始吸收环境中的氮。如果苗期供氮不足对纤维品质也将产生不利影响,（2）现蕾到开花盛期营养特性,蕾期气温升高，雨量适宜，土壤微生物活动旺盛，养分释放快，加上根系入土逐步加深，棉花吸收养分增加。此期由于叶面积逐渐增
8、长，碳的代谢达到最高峰，这时氮素如供应过多，碳水化合物会过多的用于合成氮化合物，促进营养器官过度增长，常会引起棉株徒长，增加蕾铃脱落。因此，棉花施肥要与化学调控相结合。,（3）开花盛期到吐絮期营养特性,养分吸收达到一生中的高峰。由于养分吸收强度、养分元素之间的比例关系、养分吸收持续时间长短及其峰值高低与产量的关系十分密切，故这一时期是营养效率最高的时期。为了满足棉花营养生长和生殖生长的养分需要，棉花生产十分强调重施花铃肥。,（4）吐絮到收花结束营养特性,吐絮期养分吸收能力下降，吸收强度减弱，若养分吸收下降过快，时间过早，棉花易早衰。为了防止早衰，生产上在重施花铃肥的基础上提倡喷施叶面肥料。,（
9、二）棉花施肥原则,要实现棉花高产优质高效，要求棉田具有较高的肥力，在棉花生长期间能持续供给棉株生育所需的各种养分，并且通过施肥来提高土壤肥力，改良土壤结构。棉花施肥应遵循如下原则：,（1）有机肥与无机肥配合施用的原则,在高产优质高效农业中，无机化肥，特别是高浓度化肥的使用对棉花的生长贡献很大。但农业的发展还应具有可持续性，有机肥料具有养分全、肥效稳定长久的特点，是无机肥料所不能代替的。即使在无机肥料供应比较充足的条件下，也不应忽视有机肥料的作用，只有两者配合施用才能达到高产稳产。,（2）大量元素与微量元素平衡施用的原则,目前棉花施肥增产有大量元素和微量元素。大量元素是指氮、磷、钾元素，微量元素
10、是指硼、锌等元素，两类元素配合施用有利于提高肥料的利用率。,（3）基施与追施相结合的原则,基肥是指肥料在播种前施人土壤，先施肥或边施肥边翻地，肥料施入土壤较深，有机肥、磷肥和微量元素提倡全部基施。追施是指在棉花生长季节施入的肥料，追施方法有侧施和穴施，侧施是指在棉行的一侧开沟施肥；穴施是指挖1个三角形洞，放入肥料，再覆土。钾肥基肥、追肥各施一半，或全部基施。氮肥提供基施和追肥结合，基施可占30%-60%。,（三）、棉花必需的营养元素,已知有16种化学元素是植物生长所必需的，它们被划分为非矿质和矿质两大类。非矿质营养元素有3种，包括碳（C）、氢（H）、氧（O），这些养分广泛存在于天气和水中 .,
11、矿质营养元素有13种，可分为3类：,大量营养元素、中量营养元素和微量营养元素。 大量营养元素：氮（N）磷（P）钾（K） 中量营养元素：钙（Ca）镁（Mg）硫（S） 微量营养元素：硼（B）氯（C1）铜（Cu）铁（Fe）锰（Mn）钼（Mo）锌（Zn）,（四）、主要营养元素的作用,植物所需的营养元素，各自有其独特作用，不可替代，其中： 1、氮：是构成作物体内蛋白质和酶的主要组成部分；又是叶绿素的主要组成部分，而叶绿素是进行光合作用必需； 2、磷：是植物细胞核的主要成分，直接关系作物的生长和发育；在植物体内使磷脂亲水性好，提高细胞渗透压，有利于植物对养分的选择吸收；也是酶的主要成分之一，参加碳水化合物
12、和氧化物合成，促使作物开花结果；磷还能提高细胞质缓冲性能，增加对外界的适应能力，提高植物抗逆性；,3、钾：能促进植物茎杆纤维的发育，有利于作物代谢、呼吸作用进行，提供碳素营养，并减少植物的水分蒸腾；帮助糖和淀粉的形成，增加植物的抗旱、抗寒、抗病能力；担负着养分转化和运输作用； 4、钙：促进根和叶子发育，加固植物结构；减少硝酸盐；刺激固氮细菌活性，是棉花蕾、花、铃发育所必需的； 5、镁：是植物叶绿素的矿质组分，积极的参与光合作用；对于植物呼吸和酶的活化也有辅助作用；,6、硫：是一些氨基酸的组分，为形成植物蛋白所必需；促进植物上的根瘤形成；是叶绿素形成所必需； 7、硼：参与碳水化合物的转化和运转，
13、调节水分吸收，养分平衡，促进根系发育，提早开花，促进籽粒饱满，结粒增多； 8、锌：是一些酶的组成部分，提高作物的抗旱性和耐盐性，锌是植物体内纤维素的组成部分；由于锌参与植物体内生长素的合成，并与叶绿素的形成有关，又是叶绿素形成的必需元素； 9、氯：是作物必需的营养元素，促进植物代谢，参加植物体内各种生理功能活化剂-酶的形成，并存在于维生素、生长素中，从而起调节植物体的新陈代谢的作用。,（五）、中国肥料发展史,1905年，我国从日本进口了一批化肥一硫酸铵，此后至50年代初期，中国的氮肥工业得到了迅猛发展，建成了几十个大、中型氮肥厂和一千多个小型氮肥厂；1953年至1986年，中国的磷肥工业不断发
14、展，磷肥产量跃居世界第三，在此期间，国外的磷复肥产品进入中国并逐渐占领了部分市场；80年代中后期，随着中国农业部“平衡施肥”理论的提出，中国复合肥行业迅速发展，至今，中国的复肥生产已经历了无机通用肥 无机配方肥 有机 无机结合配方肥三个阶段。 通过中国肥料的发展史，我们不难看出，单一养分肥料的长期施用导致了中国土壤养分严重失衡的现状，而无机肥料的过量施用破坏了土壤的合理结构，降低了作物对各种养分的吸收利用率。,（六）、科学施肥须注意哪些问题,看肥：不同作物对氮、磷、钾的需求比例不同，我们购复合肥时不仅要看总养分，还要考虑各种养分的配比是否适宜自己的作物； 看天：根据光照、温度和水分情况决定肥料
15、施用方法、数量。土湿，肥料可多一点；土干，则应该把肥料用水稀释或与土混匀。气温低可多施，气温高可少施； 看土：根据土质情况决定施肥量多少，沙土保水保肥差，通气好，肥料应少施勤施；粘土保水、保肥性好，通透差，可集中施用。土层厚可一次多施，土层薄则应分次施用；,看产量：对每种作物来说其单位产量所携带的养分量是一定的，在同等地力、同等管理水平下，目标产量高需肥量就大，反之则小； 看方法：采用正确合理的施肥方式，即可大幅度提高作物产量，又可减轻劳动强度。肥料一般条施、沟施，肥料与种子或秧苗应保持适宜距离，施后覆土，肥效最佳，俗话说“肥撒一大片，不如一条线”。 看作物：不同作物需肥量和耐肥能力不一样，浅
16、根系作物每次施肥量要少，深根系作物宜分层施用。复合肥浓度高，应避免肥料和种子、根系直接接触；,（七）、腐植酸肥料,腐植酸是由植物残体经过几千万年的堆积、有氧发酵降得到的高分子有机物，为黑色或棕色的无定型胶体物质；是以芳香核为主体，含有多种功能团结构、组成、性质的酸性物质聚合体。 腐植酸主要同碳、氢、氧、硫和少量磷等元素组成，溶于碱和有机溶剂，难溶于水。它与铵、钾、钠等一价碱金属物质化合后，生成可溶于水的腐植酸盐。,腐植酸的应用符合来源于自然又回归于自然的生态循环规律，对无机肥料将会起到不可或缺的补充和调节作用。 腐植酸与氨发生反应，并且此反应是不可逆的，生成的铵盐（腐值酸铵）较为稳定，所以腐植酸具有良好的保氮作用。腐植酸能与金属离子形成络合物，在溶液中，络合物只能形成络离子，并有较强的稳定性而难以再解离。因此，腐值酸与固磷物质如钙、镁、铁、铝形成络合物后，可以不同程度地活化磷素。此外，腐值酸与土壤中锰、钼、锌、铜等金属离子形成络离子，能被植物根系吸收，从而活化了微量元素。,（八）、腐植酸有什么作用,腐植酸螯合型系列复合肥料在平衡大量元素氮、磷、钾的同时，添
