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1、学习心得刘海霞为期三天的济南学习，让我受益匪浅。通过聆听王玉波老师的我的教室一课，这节课里教师引导孩子大量组词应用，充分利用孩子们的口语资源，学生学习生字的效率很高。我对言语识字有了初步认识。并产生了很大的兴趣。一二年级是识字黄金阶段。对于学生，学习母语的书面语言不是零起点。而我们老师却常常忽略了这一点。汉字的结构有规律。汉字是平面化的方块图形文字，每一个字都是一个具有某种特征的图像，汉字的形象表义、整体表义及偏旁部首表义的能力强，字与字造型之间有明显的差异性，利于低年级儿童辨别、认记。低年级学生识字的潜力大。心理学的研究成果表明，一个3岁的孩子能够用眼睛记住数以万计的事物形象。这就是说，学生
2、在幼儿时期早就具备了学习视觉语言的雄厚基础。学生识记的生理基础良好。六岁时脑重达1280克，已经相当于成人脑重的910。6岁左右是学习书面语言的最佳时期。只要教师引导得当，一个低年级的学生就在两年内能够记住3000常用字的形象，而且还很容易。言语识字、读写萌发如何处理这么大的识字量呢？负担，实际是相对的。如果当事人愿意去做，再多、再重的任务都不是负担；如果当事人被动地去做，再少、再轻的任务也是负担。学生只要喜欢，就感觉不出负担。“集中识字”在小学低年级语文教学中是可行的。发挥评价功能，使学生有信心地学。以评价促学生主动发展：用积极、欣赏的态度看待学生，学生一有闪光点，就即时进行鼓励、激励评价，
3、在强化学生的这个亮点的同时，激发其余孩子也都向他学习。言语识字、读写萌发实验教学的实际意义在于填平小学生口头语言与书面语言之间存在的鸿沟，让他们轻松地由口头语言的运用过度到书面语言的运用。改变低年级学生的课堂生存状态，让他们享受母语的学习和运用。清华附小李春红老师给我们上了精彩的一课风，她的课非常干净利索。比如有的同学重复提一样的问题，她就对同学们说：“同学们要认真听，一样的问题就不要再提了。”关于写生字，李老师有一个小口诀很值得我去借鉴。“一看高低，二看宽窄，三看关键笔画。”关于写字“三个一”：胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。”张忠诚老师提出的一个激励学生举手的说法也很有趣。
4、想举手，说明你爱学习；不想举手，说明你不爱学习。陆恕老师提出一年级小组长是世界上最廉洁最刚正不阿的官。他们的眼里揉不进沙子。关于这一点，语文老师应用好这一良好资源。我们是教语文，不是教课文。有一个老师提出，听课学习要吸取对自己有用的东西，不能盲目模仿，要用心钻研最适合自己的教学方法，从而达到最好的教学效果。 清华附小的李老师说他们放学前必备的一首诗是钓鱼，背完这首诗同学们就安安静静的放学回家了。同学们背完这首诗会不会安静下来呢，试试吧。钓鱼天黑了，钓鱼的，回家吧。你的妈妈在等你，鱼儿的妈妈在等她。 清华附小必背的10首儿童诗和推荐阅读的20首儿童诗必背（10首）沙发 林良（台湾）人家都说，我的
5、模样好像表示“请坐请坐”。其实不是，这是一种“让我抱抱你”的姿势。问答歌 李光迪谁的个子大，长条小尾巴；谁的个子小，长条大尾巴？是谁看了就想笑，笑呀笑，哎哟-嘴唇裂成三瓣花？大象个子大，长条小尾巴；松鼠个子小，长条大尾巴；兔子看了就想笑，笑呀笑，哎哟-嘴唇裂成三瓣花！打开小窗 严友梅我不知道阳光从哪儿来，当我打开小窗，阳光扑了个满怀。蝴蝶飞 金波追，追，蝴蝶飞。飞远啦，不见啦，飞过竹篱笆，变成一朵花。影子 林焕彰（台湾）影子在左，影子在右。影子是一个好朋友，常常陪着我。影子在前，影子在后，影子是一只小黑狗，常常跟着我。写字很有用 方素珍蜜蜂用树叶，写信给蚂蚁。咬了三个洞，表示“我想你”。蚂蚁接
6、到信，看了半点钟，也咬三个洞，表示“看不懂”。蚂蚁和蜜蜂，商量大事情：“赶快学写字，写字很有用。”拜访妈妈提着篮子，牵着我的手，我抱着黄菊花 ，跟着妈妈。路途很远， 天色很灰，脚步很重，外婆的家在荒野中，邻居都不往来，大家都很孤单。常常，我陪妈妈来看外婆，端出饭菜，插上黄菊花，妈妈点了香，告诉外婆，我们来了。外婆没回答，我们静静地看着，等着，香短了，外婆吃饱了。钓鱼天黑了，钓鱼的，回家吧。你的妈妈在等你，鱼儿的妈妈在等她。海上的风 刘饶民海上的风是花神，她一来，就绽开万朵浪花海上的风是琴师，她一来，就奏出万种歌声海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆海上的风是狮子，它一来，就掀起波浪滔天小小
7、蝴蝶小小花 佚名小小蝴蝶小小花，快快乐乐来玩耍；一个开在春风里，一个飞在阳光下。两个朋友在一起，两个名字不分家；一个名叫花蝴蝶，一个名叫蝴蝶花。推荐阅读（20首）蜻 蜓 林良（台湾）你这架小飞机真可爱，一片片的荷叶是你的机场。你从这个机场起飞，降落在另一个绿绿的机场。弹钢琴 佚名大白牙小黑牙咿咿呀呀学说话声音有高也有低我弹你唱乐无比Do Re Mi Fa So La Si长颈鹿的脖子 谭险峰长颈鹿的脖子，用处多。小猴当滑梯，梭罗罗，梭罗罗。山羊当木桥，跳一跳，过小河。山雀当树干，飞上去，唱支歌。小弟和小猫 柯岩我家有个小弟弟，聪明又淘气，每天爬高又爬低，满头清茶脸都是泥。妈妈叫他来洗澡，装没听
8、见他就跑，爸爸拿镜子把他照，他闭上眼睛咯咯地笑。姐姐抱来个小花猫，拍拍爪子舔舔毛，两眼一眯“妙，妙，妙，谁跟我玩，谁把我抱？”弟弟伸出小黑手，小猫连忙往后跳，胡子一撅头一摇：“不妙不妙！太脏太脏我不要！”姐姐听见哈哈笑，爸爸妈妈皱眉毛，小弟听了真害臊：“妈！妈！快快给我洗个澡！”野牵牛 金波野牵牛，爬高楼；高楼高，爬树梢；树梢长，爬东墙；东墙滑，爬篱笆；篱笆细，不敢爬；躺在地上吹喇叭：滴滴答！滴滴答！什么虫 佚名什么虫儿空中飞？什么虫儿树上叫？什么虫儿路边爬？什么虫儿草里跳？蜻蜓空中飞，知了树上叫，蚂蚁路边爬，蚂蚱草里跳。半半歌 张秋生有个孩子叫半半起床已经七点半。鞋子穿一半，脸儿洗一半，早饭
9、吃一半，课本带一半，上学路上半半跑，光着一只小脚板。出 吴政雄你看！你看！册的背上也有一座山，是不是山妈妈背着她的儿子，想摘天上的星星呀？买鞋 佚名动物鞋店里，两个小顾客：一个是蜈蚣，一个是青蛇。青蛇没要一双鞋，蜈蚣买了一大摞。聪明的小朋友，你猜这是为什么？吹牛皮 佚名大老鼠，小老鼠，吹牛吹得真玄乎：老鹰怕麻雀，猎狗怕小兔，狐狸怕小鸡，狮子怕小鹿，老狼最怕小山羊，猫儿怕咱大老鼠。突然一声猫儿叫，吓得老鼠跪下哭。整天害人吹牛皮，吃了你们才舒服。虎大王照相 冯幽君大老虎，去照相，背着相机走四方。要给山猫照，山猫上树了；要给小兔照，小兔钻洞了；要给野鸭照，野鸭跳河了；要给黄雀照，黄雀上天了。山里山外
10、到处跑，请问为啥没人照？钓鱼 王玉小花猫，在钓鱼，钓了多少条，自己没有数。妈妈问它为什么，花猫用手拍拍肚：“一边钓，一边吃，总共多少记不住。”西瓜房 佚名半个西瓜没有瓤，扣在地上小绿房。一个蚂蚁看见了，一群蚂蚁搬家忙。住进去，喜洋洋，西瓜屋顶西瓜墙。渴了啃，饿了尝。又当房子又当粮！树叶不让说 薛卫民树上叶子，又绿又多；树上叶子，又盖又遮。树上叶子，不让我说-原来树上，藏个鸟窝；窝里有蛋，怕人来摸青蛙 鲁兵青蛙青蛙，顶爱说笑话。人家还没笑，他先笑哈哈。哈哈呱呱，呱呱哈哈。一不小心，笑成一个阔嘴巴。喇叭花 陈伯吹十几朵花，带着十几个小喇叭，黑夜里悄悄地爬上竹篱笆。趁风雨没有停止，趁天还没有亮哪，一
11、阵子-哗啦啦！哗打嗒嗒！他们：都是最好最勇敢的宣传家。小蜗牛 刘丙钧小蜗牛，小蜗牛，背着房子去旅游。不着急，不着慌，东张西望慢慢走。遇到一只小蚂蚁，向着蚂蚁点点头。风来啦，雨来啦，雨水“哗哗”满地流。“小蚂蚁，别发愁，躲进我的房里头。”蘑菇 林良（台湾）蘑菇是寂寞的小亭子。只有雨天青蛙才来躲雨。晴天青蛙走了，亭子里冷冷清清。哈哈镜前 马及时胖胖的妈妈，变成了弯弯的竹竿，妈妈的笑声飘去飘来。瘦长的爸爸，变得又胖又矮，眼泪在爸爸疲乏的脸上，流得多么痛快。我站在哈哈镜前，哈哈哈哈哈爸爸妈妈快来、快来看你们的漂亮儿子，变成了小妖怪！冰锅盖 谢采筏猴老哥，想烧菜。敲块冰，做锅盖。架火烧，事儿坏。锅盖飞上
12、天，变成大云块。猴哥傻了眼，双手抓脑袋清华附小校长窦桂梅推荐书目：1-2年级：必读：1、猜猜我有多爱你（绘本）2、逃家小兔3、我爱我爸爸（绘本）4、红鞋子5、爷爷一定有办法6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）7、格林童话选选读：1、哪吒传奇故事（童趣出版社）2、王一梅童话系列（王一梅华东师范大学出版社）3、小企鹅心灵成长故事（汤素兰等明天出版社） 4、晚上的浩浩荡荡童话（梅子涵著江苏少年儿童出版社）5、可爱的鼠小弟（日中江嘉美、上野纪子著，赵静、文纪子南海出版社）6、你看起来好像很好吃（日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆） 7、丁丁历险记（英迈克法尔著，邹晓平译，中国少年儿童出版社）8、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔，代维译，明天出版社） 9、胡萝卜种子10、小精灵的秋天11、小猪唏哩呼噜（孙幼军）12、大个子老鼠小个子猫（周锐）13、豆蔻镇的居民和强盗（挪威埃格钠）14、兔子坡（美国 罗伯特罗素）15、稻草人（叶圣陶）3-4年级：必读：1、活了一万次
