《五年级下册语文课件－第3单元 13 打电话人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文课件－第3单元 13 打电话人教新课标（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、打电话,正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。,学习目标,1,2,体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。,3,了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术。,4,读出人物语言的生活化和讽刺意味，感受人 物语言的特点。,马季(19342006)，原名马树槐，相声表演艺术家、相声大师。他善于表演反映现实生活的新相声作品，在相声艺术长于讽刺的传统之外，创作了以赞美新生活和新的英雄人物为主题的“歌颂型”对口相声。其相声作品中以登山英雄赞画像和找舅舅等节目影响较大。,知识链接,郭启儒(19001969)，出生于北京，著名相声表演艺术家。郭启儒出身贫苦，幼时读过
2、六年私塾，酷爱相声，二十三岁曾在北京鸿奎社学演文明戏，二十五岁拜刘德智为师学说相声。他的表演捧逗俱佳，台风潇洒，沉着稳健，趣味文雅。代表节目有熬柿子(单口)关公战秦琼夜行记戏剧与方言改行打电话等。,多音字,劲,倒,杆,解,散,词语学习,词语理解,方便：便利。 造句：从我这里坐车到机场很方便。 浓厚：(兴趣)大。 造句：哥哥对外国文学有浓厚的兴趣。,四害：原指老鼠(耗子)、麻雀、苍蝇、蚊子。麻雀是益鸟，但是由于当时认识有误，人们认为麻雀糟蹋粮食，所以把它列为四害之一。 造句：经过动物学家的讲解，人们认识到，把麻雀归入四害是不对的。,报账：把领用或经手的款项的使用情况附上有关单据报告主管人。 造句
3、：他去财务处报账了。 歌剧：综合诗歌、音乐、舞蹈等艺术而以歌唱为主的戏剧。 造句：姐姐周末要去看歌剧。,腔调：指说话的声音、语气等。文中指歌剧刘三姐的曲调。 造句：听他说话的腔调，他应该是山东人。 照顾：考虑(到)；注意(到)。 造句：在乘车时，我们要照顾老人和身体不便的人。,近义词,联系（联络） 消灭（毁灭） 方便（便利） 节约（节省） 浓厚（深厚）,反义词,方便（麻烦） 节约（浪费） 浓厚（淡薄）,浪费,词语辨析,浓厚 深厚 相同点：都含有“厚重，某种感情很强烈”的意思。 不同点：“浓厚”多用于形容烟雾、云层、气氛、色彩、兴趣等，侧重于对当下所具有的感情作描述。“深厚”多指感情深切、基础坚
4、实等，侧重于历史渊源的联系。,运用示例： 1我们班的同学对打乒乓球的兴趣都很( )。 2我和小明在学校建立了( )的友谊。,浓厚,深厚,整体感知,1课文的主要内容是什么？讲述了怎样的道理？,本文是一段惹人发笑、发人深省的相声，主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公德心的人，告诉我们：打电话与人交流要言简意赅，这样不仅节约时间，也是对别人的尊重。,2.文章可以分成几部分？每一部分的内容是什么？,第一部分（从开头到“就是呀”）：写电话给人带来方便，但应尽量减少通话时间，并以打电话约人看戏为例进行说明。 第二部分（从“那位也是这么一点儿事”到“挺照顾人”）：写啰唆是怎样打电话约人的。,第三部分（从
5、“长安大戏院”到结束）：写戏七点一刻开始，打电话打到八点半，请人看戏却因为啰唆错过了时间。,课文解读,1.学习第一部分。 如何理解“有个别人好像跟电话有浓厚的感情”这一句话？,这句话用词幽默，暗含讽刺意味，指打起电话来就没完没了。,2.学习第二部分。 （1）为什么给打电话的人取了“啰唆”这个名字？,给这个人取名“啰唆”是作者有意安排的，暗示这个人说话絮絮叨叨，重复繁琐，增强了语言的幽默性，名实相符，突出了对文中打电话人的讽刺意味。,（2）品读文中精彩段落，体会作者是如何把一个啰唆者说话啰唆的特点表现得淋漓尽致。,甲：不知道你猜猜。猜不着？猜不着使劲猜。呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰唆。 甲
6、：对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀。,啰唆，兜圈子,画蛇添足,甲: 喂喂，怎么不说话，哎呀，拿倒了! 喂， 你的电话是 4 局 5678 吗? 我这是 1 局 2345。 喂，你贵姓呀? 哦，老胡呀。呃，不是老胡? 甲: 老张呀。哎呀，我没听呃，不是老张，是 老刘呀。呃，不是老刘? 甲: 是耗子呀。这人外号叫耗子。,说话和主题无关啰唆,甲: 喂，小王，我是啰唆呀! 甲: 我正找你呢。今天晚上有什么事吗? 学习吗？不学习呀。开 会吗? 不开会。 甲: 讨论吗? 不讨论。 甲: 太好了，我请你听戏好不好? 票都买好了。长安大戏院， 楼下十排三号五号，咱俩挨着。票价八毛一张的，我买了
7、两张，一块六。是一块六，我给了他五块，他找了我三块 四。 甲: 什么戏呀? 你猜猜? 甲: 嗯，京戏? 不对。嗯，评戏? 不对。越剧? 哎! 甲：不对。,说话语言不精练啰嗦,（3）品读学唱刘三姐一段，说说你的想法。,请人看刘三姐，别人去看了不就知道怎样了吗？根本没必要学唱。还问别人自己的表情怎么样，那时没有可视电话，怎么看得着呢？真的是多此一举，完全没必要。,（4）总结一下，在第二部分中，啰唆都说了哪些与正事无关的内容？ 给别人打电话还问对方的电话号码，自报电话号码。 拿人家的外号取笑别人。 告诉别人自己的未婚妻是女的。 猜小王晚上干什么。 报告票号、价钱、找钱的经过。 学唱刘三姐，问对方自己
8、的表情。 关心小王吃饭没。 告诉小王在车上应该怎么做,（5）怎样评价这位打电话的人的行为？ 这位打电话的人一点儿也没有想到让别人方便，他这样不自觉，已经严重影响到了别人，自己却不觉得难堪，太缺乏公德心了。,3.学习第三部分。 打这通电话的结果是什么？导致这个结果的原因是什么？,结果是时间到八点半了，戏都演完了，不用去了。导致这个结果的原因是打电话的人废话连篇，误人又误己。,4.再次通读全文，思考： （1）甲、乙两人的话各有什么特点？ 甲的话比较多，乙的话少，乙的话是对甲的附和。 甲是“逗哏”，乙是“捧哏”。,（2）这段相声采用了什么样的手法来表现啰唆者说话啰唆、废话连篇的特点？ 这段相声采用了
9、夸张的表现手法，把一个啰唆者的特点表现得淋漓尽致。,语言幽默，极具讽刺意味 幽默是借助想象，机智而含蓄地运用引人发笑又使人感到意味深长的语言，使读者在轻松活泼的气氛中领悟道理或受到教育。,写法借鉴,讽刺是用比喻、夸张等手法，对人或事进行揭露、批评或嘲讽。幽默的语言有时具有一定的讽刺性。用幽默的语言讽刺社会生活中的不良现象，其特点是寓庄于谐，针砭时弊，达到明辨是非的目的。,本文就运用了这一技巧，对那些时间观念不强、废话连篇、缺乏公德心的人给予了绝妙的讽刺。给人物起名“啰唆”，是作者的有意安排，暗示此人说话烦琐啰唆。事实也确实如此，在电话中报账、学唱以及告诉小王去长安大戏院怎么走，废话无处不在，语
10、言极具讽刺意味。 在运用幽默的语言讽刺现实时要注意分清对象，掌握好分寸。,1.和说话有关的成语 头头是道 娓娓而谈 信口开河 夸夸其谈 侃侃而谈 胡编乱造 无稽之谈 拾人牙慧 老生常谈,拓展延伸,2.相声术语 逗哏：“哏”指滑稽、逗人发笑的话或表情。“逗哏”即用滑稽有趣的话引人发笑，代指负责逗哏的演员。 捧哏：演出时配合“逗哏”叙述故事情节的演员。 包袱：相声中的笑料。,柳活儿：以学唱(戏剧)为主的相声。 腿子活儿：在相声表演中，演员为表演戏剧，带点小化妆，分包赶角，进入角色来表演，之后还要退出来叙事的段子。 贯口：大段连贯且富于节奏性的台词，以大保镖和文章会为典型。 怯口：运用方言或外语表演
11、。 现挂(砸挂，抓哏)：现场抓取题材引起笑声。,这篇课文在轻松欢乐中说明了一个道理：说话太啰嗦不但浪费自己和他人的时间，还会耽误事情。所以，我们平时说话不仅要把话说得明白、得体，还要说得简练才行。,课堂小结,结构图示,打电话,打电话方便但应注意节约时间,言简意赅 节约时间,与看戏无关：东 拉西扯绕圈子 与看戏有关：没 话找话废话连篇,约人看戏,啰嗦后果：错过时间,浪费 两小时,文章讲了一件什么事？对你有什么启发？,一句话就能说清楚的小事，结果被啰唆东拉西扯，说了两个多小时。和看戏没关系的话啰唆半天。,当堂测试,比如：“学习吗？不学习呀。开会吗？不开会。”简直没话找话，说话绕圈子。 就连跟看戏有关的话也能啰唆，还给人家表演唱歌剧，足足说了两个多小时。,等到打完电话，已经是八点半了，要看的戏也快散了，真是废话连篇呀！这件事，让我们在笑中有所感悟：说话啰唆既耽误自己的事，又耽误别人的时间。,谈谈自己对相声语言特点的感受。,相声语言通俗易懂，如话家常；幽默、风趣、夸张。,课后习题,谢谢观看,
